单片机原理与应用胡晓毅

上传人:6544****21ff 文档编号:253017644 上传时间:2024-11-27 格式:PPTX 页数:32 大小:166.64KB
返回 下载 相关 举报
单片机原理与应用胡晓毅_第1页
第1页 / 共32页
单片机原理与应用胡晓毅_第2页
第2页 / 共32页
单片机原理与应用胡晓毅_第3页
第3页 / 共32页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,2022/11/10,单片机原,理,理与应用,贵州民族,学,学院物理,与,与电子技,术,术系,聶思敏,单片机初,级,级教程,1,说明,该课程的,学,学时安排,与,与教学大,纲,纲不符,,将,将周,3,学时改成,了,了周,2,学时,总,数,数少了,1/3,的学时,,只,只有,36,学时。因,此,此,将对,教,教学内容,和,和教学方,法,法进行必,要,要的调整,。,。,2,实验安排,实验课内,容,容,分,6,个阶段进,行,行。,每周,1,次实验,,其,其作,18,周。,第一阶段,实,实验:开,放,放实验室,2,次,作,DOS,网络学习,。,。计算机,房,房,2,次,作,WAVE,软件学习,。,。,第二阶段,实,实验:在,单,单片机房,用,用单片机,实,实验箱作,键,键盘与接,口,口操作练,习,习。(,2,次),第三阶段,实,实验:单,片,片机与,PC,联机操作,实,实验。,8255,。,第四阶段,实,实验:,8279,键盘、显,示,示及定时,器,器实验,第五阶段,实,实验:双,机,机通讯,与,与定时器,。,。(综合,性,性实验),第六阶段,实,实验:测,控,控系统与,AD/DA,。(设计,性,性实验),不要求每,个,个实验写,一,一个实验,报,报告,而,是,是每个阶,段,段性实验,完,完成后写,一,一个实验,报,报告。除,了,了按实验,报,报告纸的,格,格式文本,完,完成实验,报,报告内容,外,外,还要,求,求对该阶,段,段性实验,写,写出自己,的,的总结。,(,(实验报,告,告评分标,准,准:格式,文,文本,50%,,实验总,结,结,50%,),教材:,单片机初,级,级教程,张,张迎新等,编,编,参考书:,单片机微,型,型计算机,与,与接口技,术,术,李,李,群,群芳等编,3,教材与参,考,考书,教材:,单片机初,级,级教程,张,张迎新等,编,编,参考书:,单片机微,型,型计算机,与,与接口技,术,术,李,李,群,群芳等编,实验教材,自,自编,4,课程的体,系,系结构,课程分为,理,理论教学,、,、,实验教学,、,、,课程设计,、,、,三部分。,5,课堂讲授,这是传统,的,的、也是,最,最基本的,教,教学形式,。,。它可以,在,在短时间,内,内使较多,的,的同学受,益,益。同时,产,产生出一,种,种学习氛,围,围,建立,起,起一个统,一,一的学习,环,环境和秩,序,序。因此,课,课堂讲授,是,是重要的,和,和必需的,。,。,6,编程练习,在计算机,房,房上机编,程,程练习,要将从书,本,本上学到,的,的理论转,化,化为自己,的,的工作能,力,力,在单,片,片机领域,,,,目前最,好,好的方法,就,就是利用,销,销售单片,机,机实验系,统,统的商家,所,所提供的,、,、运行于,微,微机平台,上,上的仿真,开,开发软件,进,进行单片,机,机汇编语,言,言编程练,习,习。在实,际,际进行的,开,开发过程,中,中,也是,利,利用同一,软,软件进行,开,开发的。,7,仿真实验,单片机实,验,验室作仿,真,真实验,在计算机,房,房进行的,单,单片机汇,编,编语言编,程,程练习的,过,过程和产,生,生的结果,是,是虚拟的,,,,因此要,将,将实际程,序,序拿到单,片,片机实验,箱,箱上去运,行,行,才是,单,单片机真,正,正运行的,结,结果。同,时,时这也是,全,全面训练,掌,掌握单片,机,机各种功,能,能的一个,要,要求。,8,书面作业,用于对理,论,论知识的,深,深入理解,和,和巩固基,础,础知识。,9,学期考试,分为期未,闭,闭卷考试,与,与单片机,实,实验考试,。,。,期未闭卷,考,考试用于,检,检查学习,效,效果。,学生可通,过,过课程设,计,计或期未,闭,闭卷考试,取,取得学分,。,。,10,课程设计,课程设计,的,的学习方,式,式学生的,创,创新性学,习,习方式,,它,它可以,提高学习,兴,兴趣,锻炼品质,树立了学,习,习的自信,心,心,培养团队,精,精神,11,课程设计,内,内容一,第一阶段,要求完成,一,一个由单,片,片机最小,系,系统驱动,的,的流水灯,系,系统。该,系,系统必须,使,使用,80c51,(或,89C5X,)、,373,、,2764,组成的片,外,外程序空,间,间的最小,系,系统,有,使,使用片外,扩,扩展存储,器,器的能力,,,,从而有,能,能力作更,大,大程度的,扩,扩展。流,水,水灯要求,有,有,16,盏以上,,由,由,P0,口输出,,,,用锁存,器,器锁存输,出,出信号。,要,要求用万,能,能板安装,,,,目的是,练,练习单片,机,机系统的,复,复杂连线,的,的工作,,为,为以后做,成,成更加复,杂,杂的系统,打,打下基础,。,。,12,课程设计,内,内容二,第二阶段,要求完成,一,一个由单,片,片机最小,系,系统加上,按,按键控制,、,、数码显,示,示并带有,AD,转换芯片,及,及,DA,转换芯片,做,做成的系,统,统。该系,统,统应能完,成,成从数据,采,采集,数,据,据的简单,加,加工,到,数,数据的输,出,出的一个,计,计算机系,统,统所应有,的,的全部过,程,程,为学,生,生能够开,发,发出一个,实,实际的嵌,入,入式系统,打,打下了基,础,础。,实例:用,按,按钮切换,工,工作方式,与,与显示方,式,式,用数,码,码管表示,工,工作状态,和,和输出结,果,果。如当,前,前测试到,的,的温度的,显,显示和测,试,试到的电,机,机转速的,显,显示。电,机,机转速可,用,用光电对,管,管作传感,器,器测出。,电,电机可用,按,按钮调速,。,。,13,课程设计,内,内容三,第三阶段,要求完成,一,一个功能,较,较强的单,片,片机应用,系,系统。该,系,系统完全,根,根据自己,的,的能力,,想,想象力和,创,创造力来,完,完成。这,一,一阶段的,工,工作要完,全,全解放了,思,思想,制,作,作出一些,具,具有创新,意,意义的作,品,品。即使,第,第三阶段,作,作品最终,不,不能成功,地,地完成,,只,只要尽了,努,努力,根,据,据实际完,成,成的工作,,,,也可以,得,得到较好,的,的成绩。,14,课程设计,内,内容四,写出硬件,的,的作品制,作,作报告或,论,论文,前两个阶,段,段的作品,要,要有技术,说,说明文档,。,。同时附,上,上自己在,制,制作过程,中,中的一些,心,心得。在,教,教学中将,安,安排时间,在,在全班同,学,学前展示,自,自己的作,品,品,并作,简,简短的作,品,品介绍。,这,这一教学,环,环节将排,除,除一些企,图,图投机取,巧,巧,蒙混,学,学分的行,为,为。,第,一,一,个,个,作,作,品,品,的,的,报,报,告,告,或,或,论,论,文,文,要,要,求,求,用,用,信,信,笺,笺,纸,纸,手,手,工,工,书,书,写,写,,,,,电,电,路,路,图,图,可,可,打,打,印,印,后,后,粘,粘,贴,贴,。,。,第,二,二,、,、,三,三,个,个,作,作,品,品,的,的,报,报,告,告,或,或,论,论,文,文,可,可,全,全,部,部,打,打,印,印,。,。,以,第,第,三,三,阶,阶,段,段,制,制,作,作,的,的,小,小,系,系,统,统,为,为,对,对,象,象,的,的,课,课,程,程,设,设,计,计,论,论,文,文,要,求,求,该,该,论,论,文,文,从,从,基,基,本,本,理,理,论,论,,,,,系,系,统,统,设,设,计,计,,,,,创,创,新,新,思,思,维,维,,,,,制,制,作,作,工,工,艺,艺,上,上,进,进,行,行,全,全,方,方,位,位,的,的,描,描,述,述,。,。,不,不,但,但,程,程,序,序,流,流,程,程,图,图,的,的,描,描,述,述,要,要,求,求,详,详,细,细,,,,,而,而,且,且,大,大,多,多,数,数,指,指,令,令,语,语,句,句,都,都,要,要,加,加,上,上,详,详,细,细,的,的,注,注,释,释,。,。,教,教,师,师,将,将,对,对,该,该,论,论,文,文,作,作,详,详,细,细,的,的,批,批,改,改,,,,,提,提,出,出,改,改,进,进,的,的,意,意,见,见,和,和,公,公,正,正,的,的,评,评,价,价,,,,,然,然,后,后,根,根,据,据,学,学,生,生,在,在,本,本,课,课,程,程,的,的,全,全,部,部,工,工,作,作,打,打,出,出,评,评,分,分,。,。,15,课,程,程,特,特,点,点,理,论,论,领,领,先,先,,,,,实,实,践,践,跟,跟,上,上,,,,,最,最,终,终,接,接,受,受,实,实,践,践,检,检,验,验,。,。,16,涉,及,及,内,内,容,容,MCS-51,的,基,基,本,本,硬,硬,件,件,结,结,构,构,程,序,序,设,设,计,计,定,时,时/,计,计,数,数,器,器,中,断,断,系,系,统,统,串,行,行,口,口,存,储,储,器,器,接,口,口,设,设,计,计,单,片,片,机,机,的,的,外,外,部,部,接,接,口,口,电,电,路,路,8279,8255,17,第,一,一,章,章,概,概,述,述,主,要,要,掌,掌,握,握,单,单,片,片,机,机,的,的,概,概,念,念,单,单,片,片,机,机,的,的,应,应,用,用,特,特,点,点,单,单,片,片,机,机,的,的,开,开,发,发,条,条,件,件,(,本,本,章,章,具,具,有,有,科,科,普,普,的,的,特,特,点,点,,,,,可,可,全,全,部,部,自,自,学,学,),),18,主,要,要,内,内,容,容,单,片,片,机,机,的,的,概,概,念,念,单,片,片,机,机,发,发,展,展,历,历,史,史,应,用,用,特,特,点,点,典,型,型,的,的,单,单,片,片,机,机,产,产,品,品,发,展,展,趋,趋,势,势,19,单,片,片,机,机,的,的,概,概,念,念,电,子,子,计,计,算,算,机,机,是,是,科,科,技,技,发,发,展,展,的,的,产,产,物,物,计,算,算,机,机,的,的,飞,飞,速,速,发,发,展,展,归,归,功,功,于,于,半,半,导,导,体,体,集,集,成,成,技,技,术,术,的,的,发,发,展,展,计,算,算,机,机,的,的,发,发,展,展,趋,趋,势,势,微,型,型,化,化,巨,型,型,化,化,网,络,络,化,化,智,能,能,模,模,拟,拟,化,化,20,单,片,片,机,机,的,的,认,认,识,识,单,片,片,机,机,是,是,由,由,中,中,央,央,处,处,理,理,器,器,(,(CPU,),),、,、,存,存,储,储,器,器,、,、,通,通,用,用,或,或,专,专,用,用I/O,接,接,口,口,电,电,路,路,等,等,组,组,成,成,的,的,一,一,片,片,集,集,成,成,电,电,路,路,器,器,件,件,。,。,常,见,见,有,有,MCS51,系,系,列,列,:,:80C51,、,、89C5X,。,。,AVR,单,单,片,片,机,机,PCI,单,单,片,片,机,机,各,位,位,已,已,成,成,功,功,制,制,作,作,并,并,拥,拥,有,有,单,单,片,片,机,机,作,作,品,品,,,,,对,对,各,各,位,位,无,无,新,新,意,意,21,单,片,片,机,机,的,的,概,概,念,念,22,单,片,片,机,机,的,的,概,概,念,念,将,组,组,成,成,微,微,型,型,计,计,算,算,机,机,的,的,各,各,功,功,能,能,部,部,件,件,:,:,中,中,央,央,处,处,理,理,器,器,、,、,存,存,储,储,器,器,、,、,I/O,接,口,口,电,电,路,路,及,及,定,定,时,时/,计,计,数,数,器,器,等,等,制,制,作,作,在,在,一,一,块,块,集,集,成,成,电,电,路,路,芯,芯,片,片,中,中,从,从,而,而,构,构,成,成,完,完,整,整,的,的,微,微,型,型
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 商业管理 > 市场营销


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!