资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌鉴赏赏析语言,【,学习目标,】,1,、,了解,诗歌鉴赏炼句题的,赏析角度。,2,、,掌握,诗歌鉴赏炼句题的,答题步骤。,3,、,提高,诗歌鉴赏炼句题的,解题能力。,【预习交流】,1,、对照参考答案讨论黑板上的答案可以拿几分，理由是什么？,2,、根据参考答案讨论炼句题赏析的角度有哪些？,参考答案,“,故园青草,”,春来依旧繁茂葱郁，可是,“,故宫,”,却在劫后只剩下,“,废址,”“,乔木,”,，呈现出衰败的景象。（1分）,运用了对比的手法，,（1分）借景抒情，（1分）在这种强烈的对比中,，表现出南宋亡国后诗,人,深深的亡国之痛,（1分）,。,几座清瘦的山峰就从云中显露了出来。（1分）,运用拟人的修辞手法，（1分）生动地表达出诗人初见嵩山的喜悦心情。（1分）,以,“,清瘦,”,形容山峰，突出山峰的高峻挺拔；,（1分）,一个,“,出,”,字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感,。（1分）,预习一、,阅读下面这首词，然后回答问题,菩萨蛮,和詹天游 刘,埙,故园青草依然绿，故宫废址空乔木。狐兔穴岩城，悠悠万感生。,胡笳吹汉月，北语南人说。红紫闹东风，湖山一梦中。,【注】詹天游：字可大，官翰林学士。刘埙：南宋末年人。岩城：高城，指南宋都城临安。,请赏析,“,故园青草依然绿，故宫废址空乔木,”,。（4分）,“,故园青草,”,春来依旧繁茂葱郁，可是,“,故宫,”,却在劫后只剩下,“,废址,”“,乔木,”,，呈现出衰败的景象。（1分）,运用了对比的手法，,（1分）借景抒情，（1分）在这种强烈的对比中,，表现出南宋亡国后诗,人,深深的亡国之痛,（1分）,。,预习二、,阅读下面这首宋诗，然后回答问题。,初见嵩山,张耒,年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。,日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。,注,张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。,“,数峰清瘦出云来,”,一句妙在何处？（,4,分）,几座清瘦的山峰就从云中显露了出来。（1分）,运用拟人的修辞手法，（1分）生动地表达出诗人初见嵩山的喜悦心情。（1分）,以,“,清瘦,”,形容山峰，突出山峰的高峻挺拔；,（1分）,一个,“,出,”,字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感,。（1分）,参考答案,“,故园青草,”,春来依旧繁茂葱郁，可是,“,故宫,”,却在劫后只剩下,“,废址,”“,乔木,”,，呈现出衰败的景象。（1分）,运用了对比的手法，,（1分）借景抒情，（1分）在这种强烈的对比中,，表现出南宋亡国后诗,人,深深的亡国之痛,（1分）,。,几座清瘦的山峰就从云中显露了出来。（1分）,运用拟人的修辞手法，（1分）生动地表达出诗人初见嵩山的喜悦心情。（1分）,以,“,清瘦,”,形容山峰，突出山峰的高峻挺拔；,（1分）,一个,“,出,”,字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感,。（1分）,赏析角度,1,、内容 （画面,/,意境情感）,2,、表达效果,(,技巧情感,),3,、语言,(,炼字情感,),小结诗歌炼句题的答题步骤,1描述该句描写的画面或者营造的意境。,2指出它的,表达技巧,和效果,。,3指出它在语言,方面的特点,和效果,。,牛刀小试,合作探究,1、该同学从哪些角度赏析的,2、赏析角度是否正确,3、赏析角度是否全面,牛刀小试一,、阅读下面这首,词,，然后回答问题,虞美人,梳楼,蒋 捷,丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。,天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿阑杆。才卷朱帘却又晚风寒。,请赏析上片中的,“,楼儿忒小不藏愁,”,。（4分）,参考答案：,楼儿忒小，无法承受那么多的愁,写出了愁之多。,（1分）,(,内容,),运用了拟人,（1分）,和夸张,（1分）,的手法,更强烈的表现了词人对家乡的怀念之情。,（1分）,(,表达效果,),牛刀小试二、,阅读下面这首词，然后回答问题。,(4,分,),鹧鸪天,辛弃疾,欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼。经行几处江山改，多少亲朋尽白头。,归休去，去归休。不成人总要封侯？浮云出处元无定，得似浮云也自由。,请赏析,“,欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼,”,两句。（,4,分）,参考答案：,我要上高楼上去躲避忧愁，但是这个忧愁还是跟着我上了高楼。,（1分）,(,内容,),运用拟人的修辞手法,（1分）,生动形象地表现了作者心中的惆怅无法排解的境况。,（1分）,(,表达效果,),首句抒情，奠定全词的感情基调,。,（1分）,(,结构,),赏析角度,1,、内容 （画面,/,意境情感）,2,、表达效果（技巧情感）,3,、语言 （炼字情感）,4,、结构,课堂巩固,课堂巩固一、,阅读下面的诗，按要求作答。（,3,分）,骤雨 【宋】华岳,牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。,怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。,牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。,慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。,请结合全诗，赏析,“,雨势骤晴山又绿,”,一句。（,4,分）,参考答案：,突然雨停了，天空放晴了，美好的青山又出现了。,（1分）,（内容）,“,骤晴,”,写雨来得急、去得快，,“,山又绿,”,写出了下雨前后的景色变化，,（1分）,隐含牧童因雨停而轻松的心情。,（1分）,（语言）,暗扣诗题。,（1分）,（结构）,课堂巩固二、,阅读下面这首词，然后回答问题。,望江怨 送别,清,万树,春江渺，断送扁舟过林杪,。愁云青未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。,注,杪：树梢。,请赏析,“,恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。,”,（,4,分）,参考答案：,词人在友人离开后，仍立在江头痴痴远望，夕阳将落，有人催词人回家，词人却以,“,还有一竿高,”,为由，,“,责怪,”,那人这么,“,早,”,就催自己回去。,（1分）,（内容）,借景抒情,（1分）,含蓄地表达了词人对友人的不舍之情。,（1分）,（表达效果）,一个,“,怪,”,字将依依不舍之情推向顶峰。,（1分）,（语言）,赏析角度,1,、内容 （画面,/,意境情感）,2,、表达效果,(,技巧情感,),3,、语言,(,炼字情感,),4,、结构,小结诗歌炼句题的答题步骤,1描述该句描写的画面或者营造的意境。,（内容）,2指出它的,表达技巧,和效果,。,（表达效果）,3指出它在语言,方面的特点,和效果,。,（语言）,4,、指出它在结构方面的作用和效果。,（结构）,谢谢指导,提升训练,1,阅读下面这首唐诗，然后回答问题。,(4,分,),京口 陆龟蒙,江干古渡伤离情，断山零落春潮平。,东风料峭客帆远，落叶夕阳天际明。,战舸昔浮千骑去，钓舟今载一翁轻。,可怜宋帝,注,筹帷处，苍翠无烟草自生。,注宋帝：南朝宋武帝刘裕。,请简要赏析,“,苍翠无烟草自生,”,一句。,这一句运用反衬,(,以乐景写哀情,),手法，以茂盛生长的野草来反衬古渡口的空寂荒凉，寄托了诗人对历史兴亡的惋惜与无奈之情。,提升训练,、,(2014,江苏,),阅读下面两首唐诗，然后回答问题。,休暇日访王侍御不遇,韦应物,九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。,怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。,访隐者不遇成二绝（其二）,李商隐,城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。,沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。,请分别赏析两诗结句的表达效果。（,5,分）,参考答案：,第一首诗的结句，从触觉、视觉的角度写出了友人的家门前寒风阵阵，正对家门的山满覆白雪，表达了对友人清廉高洁的品性的赞美；,第二首诗的结句，想像（或虚写）友人傍晚回来，山雨打湿了所有的衣衫，整天与山为伍、与自然相融的隐逸情趣，表达作者对友人隐逸生活的羡慕之情。,
展开阅读全文