衡水中学打造有灵魂的班级班级管理策略研讨

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017-9-21,#,打造有灵,魂,魂的班级,班级管理,一,一轮策略,研,研讨,河北衡水,中,中学王丛,战狼,2,火爆各大,院,院线，这,一,一场爱国,之,之战打得,轰,轰轰烈烈,，,，让每一,个,个看过这,个,个片子的,人,人都感受,到,到中国人,的,的热血，,中,中国人的,气,气魄，都,被,被它的拳,拳,拳爱国情,所,所触动，,并,并从心底,迸,迸发出浓,烈,烈的爱国,热,热情。,我们的教,育,育如何能,像,像“战狼,”,”一样直,达,达灵魂深,处,处，看过,之,之后让人,记,记忆犹新,并,并且直击,心,心底呢？,教育是人,们,们灵魂的,教,教育，而,非,非理智知,识,识和认识,的,的堆积。,教,教育的本,质,质意味着,：,：一棵树,摇,摇动另一,棵,棵树，一,朵,朵云摇动,另,另一朵云,，,，一个灵,魂,魂唤醒另,一,一个灵魂,。,。,雅斯贝尔,斯,斯,启示二：,完,完美,得过且过,的,的人，永,远,远尝不到,成,成功的滋,味,味；,灵魂教育,片,片,战狼,2,启示一：,坚,坚持,人生有时,“,“退路”,越,越多，“,前,前路”就,越,越少；,启示四：,智,智慧,智慧的勇,气,气才有价,值,值。,启示三：,努,努力,努力未必,成,成功，但,放,放弃就肯,定,定意味着,失,失败；,我依然行,走,走在路上,，,，但我一,直,直在努力,，,，从未放,弃,弃,我认为，,班,班级的灵,魂,魂就在于,：,：班级每,个,个人都能,尊,尊重自己,的,的灵魂，,活,活出一段,高,高质量的,人,人生。倾,听,听灵魂的,声,声音，不,是,是为某种,桎,桎梏心灵,的,的规矩而,活,活，而是,为,为精彩人,生,生而活。,如何打造,有,有灵魂的,班,班级？,一、思想,引,引领,二、活动,育,育人,三、团队,建,建设,如何打造,有,有灵魂的,班,班级？,一、思想,引,引领,2,、班会文,化,化引领,1,、,班级文化,引,引领,思想引领,班级文化,引,引领,班级文化,建,建设是一,种,种精神的,打,打造，灵,魂,魂的塑造,，,，更是心,灵,灵的牵引,。,。,（,1,）有温度,的,的教室才,有,有情怀；,（,2,）有文化,的,的班级才,有,有灵魂。,班级文化,引,引领,有温度的,教,教室才有,情,情怀,一盆花,绿萝,班级文化,引,引领,有温度的,教,教室才有,情,情怀,绿萝花语,一,一：坚韧善,良,良，有“,生,生命之花,的,的称号”,，,，在生长,要,要求上非,常,常少，但,却,却能将大,大,大的回报,给,给大家。,班级文化,引,引领,有温度的,教,教室才有,情,情怀,绿萝花语,二,二：守望幸,福,福，虽为,花,花，但却,不,不开花，,人,人们的美,好,好愿望就,是,是希望她,能,能开花。,一幅字,班级文化,引,引领,有温度的,教,教室才有,情,情怀,一句话,知荣辱,明,明是非,立,立志向,修,修言行,班级文化,引,引领,有温度的,教,教室才有,情,情怀,做人,做事,做学问,水到渠成,一家人,一定是特,别,别的缘份,，,，才可以,一,一路走来,变,变成了一,家,家人。,班级文化,引,引领,有温度的,教,教室才有,情,情怀,班名,飞翔,700,班级文化,引,引领,有文化的,班,班级才有,灵,灵魂,班训,不饱食以,终,终日，不,弃,弃功于寸,阴,阴，,工匠精神,，,，焊接灵,魂,魂,。,口号,七零零班,，,，越海翻,山,山，,志在霄汉,，,，清北同,班,班。,班歌,超越梦想,班旗,班级文化,引,引领,有文化的,班,班级才有,灵,灵魂,班级文化,引,引领,有文化的,班,班级才有,灵,灵魂,思想引领,班会文化,引,引领,班会文化,是,是一种精,神,神的统一,，,，力量的,凝,凝聚，更,是,是成长的,指,指引。,班会是班,级,级管理的,有,有效形式,，,，是师生,相,相互沟通,，,，了解学,生,生思想动,态,态的最好,时,时机。开,班,班会是班,主,主任工作,的,的重要组,成,成部分，,更,更是塑造,班,班魂的主,阵,阵地。,班会课让,学,学生充分,展,展示自我,，,，培养信,心,心，增进,了,了解，统,一,一思想，,使,使学生在,活,活动中成,长,长，在成,长,长中凝聚,力,力量。,思想引领,班会文化,引,引领,1.,一个感染,力,力的背景,烘,烘托,（音乐、,视,视频的选,择,择）,2.,一个打动,人,人的主题,指,指向,（以精为,主,主）,3.,一个明了,清,清晰的内,容,容设计,（素材、,程,程序、课,件,件、学生,参,参与）,一台进行,现,现场直播,的,的综合性,电,电视节目,，,，具有较,强,强的可预,见,见性和不,可,可预见性,。,。,4.,一个明确,的,的反思总,结,结,（重过程,、,、轻结果,）,）,班会文化,引,引领：四,个,个一提升,班,班会效果,思,想,想,引,引,领,领,班,会,会,文,文,化,化,引,引,领,领,用,目,目,标,标,驱,驱,散,散,迷,迷,茫,茫,，,，,用,用,目,目,标,标,坚,坚,定,定,信,信,念,念,，,，,用,用,目,目,标,标,昂,昂,扬,扬,斗,斗,志,志,，,，,用,用,目,目,标,标,激,激,发,发,潜,潜,能,能,。,。,班,会,会,文,文,化,化,引,引,领,领,目,标,标,引,引,领,领,背,景,景,：,：,目,目,标,标,意,意,识,识,薄,薄,弱,弱,，,，,持,持,久,久,动,动,力,力,欠,欠,缺,缺,。,。,班,会,会,文,文,化,化,引,引,领,领,目,标,标,引,引,领,领,实,施,施,：,：,1,、,人,人,为,为,什,什,么,么,要,要,有,有,目,目,标,标,？,？,2,、,如,何,何,制,制,定,定,计,计,划,划,落,落,实,实,目,目,标,标,？,？,意,义,义,：,：,班,会,会,文,文,化,化,引,引,领,领,目,标,标,引,引,领,领,1,、,人,为,为,什,什,么,么,要,要,有,有,目,目,标,标,？,？,环,节,节,一,一,：,：,学,生,生,发,发,言,言,环,节,节,三,三,：,：,有,目,目,标,标,的,的,人,人,在,在,奔,奔,跑,跑,，,，,没,没,目,目,标,标,的,的,人,人,在,在,流,流,浪,浪,；,；,有,目,目,标,标,的,的,人,人,在,在,感,感,恩,恩,；,；,没,没,目,目,标,标,的,的,人,人,在,在,抱,抱,怨,怨,；,；,有,目,目,标,标,的,的,人,人,睡,睡,不,不,着,着,，,，,没,没,目,目,标,标,的,的,人,人,睡,睡,不,不,醒,醒,。,环,节,节,二,二,：,：,哈,佛,佛,大,大,学,学,的,一,个,个,跟,跟,踪,踪,调,调,查,查,心,理,理,学,学,家,家,曾,曾,经,经,做,做,过,过,的,实,验,验,班,会,会,文,文,化,化,引,引,领,领,目,标,标,引,引,领,领,2,、,如,如,何,何,制,制,定,定,计,计,划,划,落,落,实,实,目,目,标,标,环,节,节,一,一,：,：展,示,示,优,优,秀,秀,计,计,划,划,表,表,班,会,会,文,文,化,化,引,引,领,领,目,标,标,引,引,领,领,2,、,如,如,何,何,制,制,定,定,计,计,划,划,落,落,实,实,目,目,标,标,环,节,节,二,二,：,：如,何,何,制,制,定,定,计,计,划,划,？,？,目,标,标,制,制,定,定,的,的,原,原,则,则,：,：,目,标,标,实,实,现,现,的,的,愿,愿,望,望,：,：,把,计,计,划,划,写,写,在,在,本,本,上,上,：,：,将,行,行,动,动,进,进,行,行,到,到,底,底,：,：,班,会,会,文,文,化,化,引,引,领,领,目,标,标,引,引,领,领,2,、,如,如,何,何,制,制,定,定,计,计,划,划,落,落,实,实,目,目,标,标,环,节,节,三,三,：,：在,实,实,践,践,中,中,感,感,悟,悟,班,会,会,文,文,化,化,引,引,领,领,目,标,标,引,引,领,领,2,、,如,如,何,何,制,制,定,定,计,计,划,划,落,落,实,实,目,目,标,标,环,节,节,四,四,：,：,班,级,级,目,目,标,标,力,争,争,省,省,文,文,科,科,状,状,元,元,，,，,七,七,名,名,清,清,北,北,，,，,全,全,部,部,985,个,人,人,目,目,标,标,给,人,生,生,一,个,个,梦,梦,，,，,给,给,梦,梦,一,一,条,条,路,路,，,，,给,给,路,路,一,一,个,个,方,方,向,向,！,！,生,生,命,命,只,只,有,有,干,干,出,出,来,来,的,的,精,精,彩,彩,，,，,没,没,有,有,等,等,待,待,出,出,来,来,的,的,辉,辉,煌,煌,。,。,努,努,力,力,，,，,才,才,是,是,人,人,生,生,的,的,态,态,度,度,。,。,班,会,会,文,文,化,化,引,引,领,领,中,秋,秋,话,话,亲,亲,情,情,，,，,高,高,考,考,情,情,谊,谊,浓,浓,背,景,景,及,及,目,目,的,的,：,：,中,国,国,传,传,统,统,的,的,节,节,日,日,凝,凝,结,结,着,着,我,我,们,们,的,的,民,民,族,族,精,精,神,神,和,和,民,民,族,族,情,情,感,感,，,，,承,承,载,载,着,着,我,我,们,们,民,民,族,族,的,的,文,文,化,化,血,血,脉,脉,。,。,通,通,过,过,庆,庆,祝,祝,这,这,样,样,的,的,传,传,统,统,节,节,日,日,，,，,进,进,一,一,步,步,增,增,进,进,学,学,生,生,对,对,传,传,统,统,文,文,化,化,的,的,了,了,解,解,和,和,热,热,爱,爱,，,，,增,增,强,强,学,学,生,生,的,的,民,民,族,族,自,自,尊,尊,心,心,和,和,自,自,豪,豪,感,感,，,，,同,同,时,时,进,进,一,一,步,步,弘,弘,扬,扬,和,和,培,培,育,育,伟,伟,大,大,的,的,民,民,族,族,精,精,神,神,，,，,促,促,进,进,学,学,生,生,的,的,全,全,面,面,发,发,展,展,，,，,健,健,康,康,成,成,长,长,。,。,班会,文,文化,引,引领,中秋,话,话亲,情,情，,高,高考,情,情谊,浓,浓,实施,过,过程,：,：,环节,一,一：,班级,一,一名,学,学生,讲,讲中,秋,秋的,故,故事,环节,二,二：,播放,家,家长,录,录制,的,的祝,福,福视,频,频,环节,三,三：,直播,连,连线,直播,连,连线,：,：,1.,名额,确,确定,：,：学号,系,系统,随,随机,抽,抽取，抽,到,到的,同,同学用老,班,班手,机,机开,免,免提,接,接在,小,小喇,叭,叭位置,，,，给家长,、,、老,师,师打,电,电话,来,来表,达,达爱。总,计,计,5,个指,标,标。,2.,表达,内,内容,：,：,（,1,）问,候,候、,祝,祝福,（,（,2,）倾,听,听（,3,）承,诺,诺,3.,时间,要,要求,：,：每,个,个人,时,时间,不,不超,过,过,2,分钟,。,。,班会,文,文化,引,引领,中秋,话,话亲,情,情，,高,高考,情,情谊,浓,浓,实施,过,过程,：,：,环节,一,一：,班级,一,一名,学,学生,讲,讲中,秋,秋的,故,故事,环节,二,二：,播放,家,家长,录,录制,的,的祝,福,福视,频,频,环节,三,三：,直播,连,连线,环节,四,四：,送祝,福,福,环节,五,五：,感悟,班会,文,文化,引,引领,中秋,话,话亲,情,情，,高,高考,情,情谊,浓,浓,班会,感,感悟,：,：孩子,们,们纷,纷,纷表,示,示一,定,定会,发,发愤,图,图强,，,，努,力,力拼,搏,搏，,不,不负,家,家长,和,和老,师,师的,期,期望,，,，用,优,优异,的,的成,绩,绩回,馈,馈亲,恩,恩，,用,用自,己,己的,信,信念,战,战胜,人,人生,第,第一,次,次挑,战,战高,考,考。,班会,文,文化,引,引领,一七,，,，一,起,起,怒放,2017,跨越,2016,，,2017,之心,愿,愿呐喊,总计,10,个指标,，,，来,吧,吧，,上,上台,说,说出,你,你的,心,心愿,，,，,QQ,视频,直,直播,，,，让,家,家长,看,看到,你,你的,承,承诺,。,。,最后,战,战队,一,一起,，,，向父,母,母们,，,，新,年,年问,候,候！,班会,目的,：,：跨越,2016,，迎,来,来,2017,高考,年,年，,让,让孩,子,子们,重,重温,自,自己,目,目标,，,，最,初,初的,梦,梦想,，,，不,忘,忘初,心,心，,继,继续,前,前行,。,。,班会,文,文化,引,引领,一七，一,起,起,怒放,2017,班会不限,时,时间，随,时,时激励,如何打造,有,有灵魂的,班,班级？,一、思想,引,引领,二、活动,育,育人,三、团队,建,建设,二、活动,育,育人,我听了,我,我忘了.,我,我看了,我,我知道.,我,我做了,我,我懂了！,只有当行,为,为给学生,带,带来真实,感,感,激励,着,着儿童在,他,他的心灵,留,留下愉快,、,、振奋、,精,精力充沛,的,的情感时,知识才,会,会转变为,信,信念。,苏霍姆林,斯,斯基,接,手,任何一个,班,班级，我,都,都会提前,着,着手准备,一,一系列的,活,活动，让,学,学生体会,到,到高三不,是,是枯燥艰,难,难的，而,是,是有血有,肉,肉有精神,的,的。同时,，,，通过活,动,动育人，,无,无形中塑,造,造班级灵,魂,魂，铸就,激,激情洋溢,、,、团结奋,进,进的班级,。,。,活动育人,有备而来,见字如面,增强班级,凝,凝聚力,通过此次,活,活动，我,从,从之前对,班,班级的不,了,了解到之,后,后更加关,注,注班级的,发,发展，我,感,感受到了,不,不曾体会,过,过的同学,情,情谊，以,及,及对班级,未,未来的美,好,好憧憬，,我,我相信在,我,我们的共,同,同努力下,，,，这都将,成,成为现实,。,。努力吧,，,，我的兄,弟,弟姐妹们,，,，这些等,我,我们见证,！,！,班级就是,我,我们的家,，,，,700,你是我们,的,的！你值,得,得拥有所,有,有美好的,。,。我相信,你,你定能腾,飞,飞，就像,相,相信明天,的,的太阳从,东,东方升起,。,。,见字如面,增强班级,凝,凝聚力,王者荣耀,培养团队,意,意识,感动,700,塑造班级,榜,榜样,以铜为镜,，,，可以正,衣,衣冠；以,史,史为镜，,可,可以知兴,替,替；以人,为,为镜，可,以,以知得失,。,。,唐太宗李,世,世民,感动,700,周一见,无批评，,三,三自主日,自主发展,自主管理,自主教育,感动,700,周一见,感动,700,每周之星,评,评选,实施步骤,：,：,1,、宿舍推,荐,荐，并写,出,出推荐理,由,由；,2,、团支书,牵,牵头，班,委,委会参与,；,；,3,、颁奖；,4,、每月评,选,选月度风,云,云人物。,感动,700,每周之星,评,评选,群星闪耀,向优秀看,齐,齐,感动,700,塑造班级,榜,榜样,榜样不仅,是,是一面镜,子,子，更是,一,一面旗帜,。,。我们要,充,充分发挥,榜,榜样的育,人,人功能，,逐,逐步净化,、,、美化学,生,生的心灵,，,，引导学,生,生刻苦学,习,习，积极,上,上进，努,力,力把孩子,培,培养成国,家,家建设和,发,发展的有,用,用人才。,规范细节,引领班级,成,成长,（,1,）规范是,什,什么,?,规范，指,按,按照既定,标,标准、规,范,范的要求,进,进行操作,，,，使某一,行,行为或活,动,动达到或,超,超越规定,的,的标准。,课前准备,规,规范程度,为,为,95%,听课规范,程,程度为,95%,课堂笔记,规,规范程度,为,为,95%,回顾总结,规,规范程度,为,为,95%,做相应训,练,练习题规,范,范程度为,95%,对相应习,题,题出现的,错,错误进行,改,改错的规,范,范程度为,95%,对改错本,复,复习利用,的,的规范程,度,度为,95%,以上各项,相,相乘为真,正,正掌握的,知,知识，还,剩,剩多少？,如果每个,环,环节都是,80%,，最后剩下,？,？,（,2,）为什么,要,要抓好规,范,范,?,规范细节,引领班级,成,成长,规范细节,引领班级,成,成长,审题不清,规范细节,引领班级,成,成长,规范细节,引领班级,成,成长,规范细节,引领班级,成,成长,规范细节,引领班级,成,成长,行为习惯,、,生活习惯,学习习惯,、,思维习惯,规范,书写,向规范要,五,五十分！,规范细节,引领班级,成,成长,规范细节,引领班级,成,成长,好的习惯,可,可以让学,生,生受益终,生,生,是学生一,生,生的财富,所以磨刀,不,不误砍柴,工,工，只有,让,让学生养,成,成规范的,习,习惯，学,生,生才能不,断,断发展提,高,高。,规范细节,引领班级,成,成长,规范细节,引领班级,成,成长,规范细节,引领班级,成,成长,张依,齐畅,李佳洵,董博宇,张天馨,陈小甜,都心仪,赵泽萱,一加一,结,结对子,规范细,节,节,引领班,级,级成长,规范细,节,节,引领班,级,级成长,规范细,节,节,引领班,级,级成长,心灵相,约,约,你我心,心,心相印,每日寄,语,语,天天故,事,事会,周记本,上,上的对,话,话,心灵相,约,约,每日寄,语,语,行动是,理,理想最,高,高贵的,表,表达。,再长的,路,路，一,步,步步也,能,能走完,，,，再短,的,的路，,不,不迈开,双,双脚也,无,无法到,达,达。,外在压,力,力增加,时,时，就,应,应增强,内,内在的,动,动力。,不是因,为,为看到,希,希望才,去,去努力,，,，而是,努,努力了,才,才能看,到,到希望,。,。,心灵相,约,约,天天故,事,事会,心灵相,约,约,天天故,事,事会,悬崖对,面,面的草,原,原,心灵相,约,约,周记本,上,上的对,话,话,有备而,来,来固然,是,是好，,但,但我们,教,教育的,对,对象是,灵,灵动的,人,人，做,一,一个有,智,智慧的,班,班主任,，,，抓住,任,任何一,个,个教育,契,契机，,用,用心用,智,智，竟,会,会有直,击,击内心,的,的力量,。,。,活动育,人,人,教育智,上,上,活动育,人,人,教育智,上,上,1,、惨遭,失,失败,2,、你很,重,重要,3,、一次,意,意外,有一种,感,感觉叫,妙,妙不可,言,言，,有一种,默,默契叫,心,心照不,宣,宣，,有一种,幸,幸福叫,有,有你相,伴,伴,，,每一届,孩,孩子们,都,都是我,们,们最好,的,的遇见,。,。,活动育,人,人,教育智,上,上,如何打,造,造有灵,魂,魂的班,级,级？,一、思,想,想引领,二、活,动,动育人,三、团,队,队建设,如何打,造,造有灵,魂,魂的班,级,级？,三、团,队,队建设,2,、一个,声,声音,1,、一个,思,思想,4,、一个,方,方向,3,、一股,力,力量,团队建,设,设,一个思,想,想,a.,统一思,想,想，明,确,确目标,b.,齐抓共,管,管，合,理,理分工,c.,细化措,施,施，落,实,实到人,团队建,设,设,一个思,想,想,姓名,班级名次,语文,名次,数学,名次,英语,名次,政治,名次,历史,名次,地理,名次,都心仪,1,123,1,125,17,132,4,87,1,88,5,87,18,刘皓明,2,120,7,130,8,123,20,87,1,88,5,91,3,冯晨,3,115,21,132,5,126,12,85,9,86,12,89,11,冉雨,4,116,19,136,2,126,12,84,13,83,27,84,23,暴宜飞,5,113,27,128,11,126,12,84,13,86,12,91,3,韩若男,6,118,13,127,14,121,22,86,5,88,5,86,20,李烨韬,6,117,15,128,11,119,25,86,5,81,36,95,1,王宇恒,8,115,21,126,16,124,17,86,5,84,23,89,11,高源,8,117,15,123,18,129,9,85,9,79,41,91,3,王斌,8,116,19,130,8,116,29,83,17,91,1,88,15,姓名,学号,总分,年级名次,班级名次,语文,语排,偏科,都心仪,70002,642,12,1,123,2,-1,刘皓明,70003,639,16,2,120,8,-6,冯晨,70007,633,19,3,115,26,-23,冉雨,70013,629,26,4,116,21,-17,暴宜飞,70015,628,27,5,113,32,-27,韩若男,70010,626,29,6,118,15,-9,李烨韬,70014,626,29,6,117,17,-11,高源,70018,624,34,8,117,18,-10,王斌,70016,624,34,8,116,22,-14,王宇恒,70001,624,34,8,115,24,-16,彭星月,70026,621,44,11,121,5,6,高艺函,70005,621,44,11,115,25,-14,李佳洵,70006,621,44,11,109,48,-37,宋忻格,70008,618,54,14,112,36,-22,张依,70025,617,57,15,113,33,-18,马昕宇,70034,616,60,16,113,35,-19,张天馨,70004,614,69,17,113,31,-14,实验系列各班主客观比较,49,（,1,）,49,（,1,）,49,（,2,）,49,（,2,）,50,（,1,）,50,（,2,）,51,（,1,）,51,（,2,）,主观,客观,总分,654,6.49,5.61,2.49,6.46,3.72,5.26,7.12,5.65,42.8,41.87,84.67,655,5.75,5.49,2.4,6,3.49,5.27,6.62,5.45,40.47,41.24,81.71,680,5.76,5.07,2.24,6.09,3.55,5.59,6.55,4.9,39.75,40.56,80.31,681,5.82,5.46,2.43,6.55,3.5,5.43,6.71,5.07,40.97,41.6,82.57,700,6.14,5.48,2.55,6.26,3.62,5.55,6.55,5.38,41.53,41.25,82.78,701,5.76,5.72,2.76,6.29,3.76,5.72,6.72,5.26,41.99,41.75,83.74,（,1,）多交,流,流：眼神传,递,递内心,情,情感，,关,关爱眼,神,神处处,传,传递；作业积,累,累随时,激,激励，,家,家长群,信,信息及,时,时传。（,2,）多鼓,励,励：讲评作,业,业及时,表,表扬，,试,试卷讲,评,评针对,表,表扬；树立各,科,科必胜,信,信心，,敢,敢于不,服,服输不,怕,怕输。（,3,）多督,促,促：抓住课,堂,堂抓牢,课,课堂，,思,思考过,程,程步步,为,为赢；错题整,理,理及时,批,批阅，,面,面批面,改,改促其,转,转变。（,4,）多途,径,径：纸条捎,话,话节约,时,时间，,当,当面表,扬,扬背后,表,表扬；树立榜,样,样激发,潜,潜力，,分,分解目,标,标随时,调,调整。（,5,）多反,思,思：教育过,程,程艺术,处,处理，,用,用心用,情,情接纳,学,学生；提高谈,话,话谈心,经,经验，,渡,渡过难,关,关提升,成,成绩。,五多助,力,力临界,生,生,1.将,鼓,鼓励进,行,行到底,2.安,排,排临界,生,生固定,时,时间交,流,流,3.适,当,当扩大,临,临界生,范,范围,4,.多观,察,察、少,打,打扰、,重,重细节,5,.学习,小,小组：,既,既有竞,争,争又有,合,合作,6,.信心,、,、士气,很,很重要,临界生,培,培养,班主任,角,角度,1、分,数,数引领,尖,子,子生满,分,分意识,（,（克服,畏,畏难情,绪,绪）,16年,文,文科裸,分,分清北,的,的平均,分,分是138分,16年,理,理科裸,分,分清北,的,的平均,分,分是145分,综合实,力,力前,10,名目标150,分,分，前,20,名14,0,分以上,，,，前30名,135,分上。,一本临,界,界生，,我,我们的,目,目标是,120,分以上,。,。,2、面,批,批面改,，,，精准,指,指导；作业、,积,积累本,、,、考试,试,试卷分,析,析,3、“,反,反哺课,堂,堂”，,相,相互促,进,进；,临界生,培,培养,任课教,师,师角度,（以数,学,学为例,）,）,4,、解决,临,临界生,数,数学偏,科,科问题,（1）,找,找准人,：,：,（2）,找,找准问,题,题：结,合,合学生,情,情况，,确,确定偏,科,科的严,重,重程度,。,。,长期偏,科,科还是,近,近期偏,科,科？,问题：,长,长期跟,踪,踪，找,到,到每个,偏,偏科生,的,的提升,点,点。,（3）,找,找准方,法,法,因人而,异,异，制,定,定针对,性,性的措,施,施。长,期,期偏科,的,的以鼓,励,励为主,，,，从一,个,个点上,入,入手解,决,决；近,期,期偏科,的,的需加,强,强应试,技,技巧和,应,应考心,态,态方面,的,的指导,。,。,临界生,培,培养,任课教,师,师角度,（,（以数,学,学为例,）,）,5,、解决,规,规范性,问,问题（,临,临界生,二,二次批,卷,卷）,6,、注重,方,方法规,律,律的总,结,结,要求学,生,生每学,完,完一块,内,内容，,或,或者每,学,学完一,个,个星期,的,的内容,，,，一定,要,要把其,中,中所有,最,最最重,要,要的知,识,识点、,方,方法用,最,最精华,的,的语言,总,总结出,来,来，并,按,按章节,分,分好类,，,，同时,记,记录下,自,自己犯,下,下的所,有,有错误,。,。,临界生,培,培养,任课教,师,师角度,（,（以数,学,学为例,）,）,勤与家,长,长互动擅用家,长,长助力,团队建,设,设,一个声,音,音,家校合,作,作是实,现,现高质,量,量学校,教,教育和,良,良好家,庭,庭教育,上,上的纽,带,带。通,过,过家校,合,合作实,现,现学校,教,教育和,家,家庭教,育,育的共,赢,赢，即,教,教师和,家,家长密,切,切配合,实,实现孩,子,子的培,养,养目标,。,。,团队建,设,设,一个声,音,音,团队建,设,设,一个声,音,音,团队建,设,设,一个声,音,音,团队建,设,设,一个声,音,音,5:45,操,场,场，等,候,候我们,6:00,教,室,室督促,早,早读状,态,态，及,时,时提醒,个,个别学,生,生提升,早,早读,效率,6:45,在,教,教室陪,伴,伴我们,，,有时和,学,学生在,教,教室外,谈,谈心,上午两,节,节正课,，,，并督,促,促大课,间,间,11:15,教,室,室督促,学,学生进,入,入状态,12:00,左右,到教,室,室陪伴,我,我们,12:40,宿,舍,舍楼督,促,促午休,13:40,教,室,室督促,学,学生进,入,入状态,下午大,课,课间督,促,促学生,，,，并与,学,学生聊,几,几句,6:20,教,室,室督促,状,状态，,楼,楼道解,决我们,问题或,与,与学生,谈,谈心,9:00,教,室,室陪伴,我,我们,9:55,又,出,出现在,了,了,宿舍楼,10:05,应,该,该在回,家,家的路,上,上,这就是,我,我们,丛,哥的一,天,天，感,动,动着我,们,们每一,个,个人，,激,激励着,我,我们每,一,一个人,不,不懈奋,斗,斗。,团队建,设,设,一股力,量,量,团队建设,一股力量,团队建设,一股力量,正是由于班,主,主任们的辛,勤,勤付出，才,有,有了孩子们,的,的成绩。正,是,是从这么多,无,无私奉献的,班,班主任身上,学生们得到,了,了成长,获得了很多,优,优秀的人生,品,品质,而这正是衡,中,中精神的精,髓,髓,!,团队建设,一个方向,只要肯学，,在,在衡中的成,长,长速度会让,你,你惊喜,不断接触外,围,围的“未知,区,区域”，知,识,识,&,思维,线下：培训,、,、论坛、讲,座,座；发言、,班,班会、,oa,线上：新闻,、,、慕课、微,信,信,团队建设,一个方向,如果老师做,到,到了一个职,业,业最努力的,状,状态，就没,有,有学生不努,力,力。,一个人开始,变,变好，是从,他,他愿意承认,自,自己的不好,开,开始的。,班级建设是,一,一种精神的,打,打造，是一,种,种灵魂的塑,造,造，是一种,灵,灵魂的牵引,，,，这就要求,班,班主任做一,个,个灵魂的班,主,主任，铸造,一,一个有灵魂,的,的班级。,