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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大家好,1,过小孤山大孤山,陆游,2,陆游简介：,（,1125-1210,），字务观，号放翁，,南宋爱国诗人,。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子，家庭的教育，使陆游从小就树立了,忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志,。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益匪浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。,绍兴二十三年（,1153,），他到临安应进士试，因“喜论恢复”，受到秦桧的忌恨，复试时竟被除名。直到秦桧死后几年，他才赐进士出身。,因为陆游主张抗金，恢复中原，所以他屡遭朝廷投降派的排挤、打击，仕途不是很顺利。,3,他一生创作了大量作品。今存诗,9300,余首，题材广泛，内容丰富。还有一百三十首词和大量的散文。其中，诗的成就最为显著。前期多为,爱国诗,，,诗风豪迈奔放,。后期多为,田园诗，诗风清丽平淡,。他的诗最鲜明的特色是洋溢着,强烈的爱国主义精神,；他的词，多数是飘逸婉丽的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充满悲壮的爱国激情；而他的散文成就也很高，被前人推为南宋宗匠；所写的政论、史记、游记、序、跋等，大都语言洗炼，结构整饬。,陆游是爱国主义诗派的一个光辉代表。他的作品以,强烈的爱国主义精神,和卓越的艺术成就，在中国文学史上获得了重要地位。,4,写作背景：,陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。至,1169,年，起用为夔州通判，由故乡山阴（今浙江绍兴）出发赴任。一路沿长江,逆流,而上，历尽两岸奇山异景。途中作者以,日记,纪行，集成,日记体游记,入蜀记,，以记其胜。,过小孤山大孤山,是作者,路过,小孤山和大孤山,时所写的两则日记。,5,过小孤山大孤山,京口,江州（庐山）,鄱阳湖,安庆,武昌,彭泽,镇江,合肥,6,小孤山：,位于安徽省宿松县境内长江中，每年汛期时四面环水，孤峰如柱，兀立大江，有“长江绝岛”、“长江天柱”之称。,7,小孤山以其,小、险、独、奇,而著称。其,山势,峭拔，,地势,险要，自古为兵家必争之地，号为,“,楚塞吴关,”,、,“,海门第一关,”,，至今尚有古炮台、烽火台等遗迹。,小孤山,宋,谢枋得,人言此是海门关，海眼无涯骇众观。,天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。,坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。,8,烽火矶,9,澎浪矶,10,大孤山：,在鄱,p,阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成，因而又名大姑山。,11,合作探究,1,理清作者的行踪。,2,本文作为一篇游记，主要内容是写景。阅读全,文，找出文章中描写了哪些景物？这些景物有什,么特点？,3,本文写了很多景点，作者是怎样将各个景点联系,在一起的？,4,作者是怎样融情入景，显露自己心境的？,5,本文的主旨是什么？,12,1,理清作者的行踪,过烽火矶过彭浪矶、小孤山遂行泛彭蠡口始见庐山及大孤山晚抵江州，泊湓浦,阅读全文，找出文章中描写了哪些景物以及景物的特点？,13,2,本文作为一篇游记，主要内容是写景。阅读全文，找出文章中描写了哪些景物？这些景物有什么特点？,14,游 记,描写的景物,及特点,烽火矶,：,峭石,：,小孤山,：,彭泽都昌,：,大孤山,：,嵌岩窦穴，,怪奇,万状，色泽莹润,杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，,如宝装屏风。,碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，,姿态万变，祠宇极于荒残。,峭拔秀丽,烟雨空濛，鸥鹭灭没。,四际渺弥皆大江，望之如浮水面，江水清浊分明。,奇,作者用了哪些方法写这些景物？,15,游 记,描写的景物,及特点,烽火矶,：,峭石,：,小孤山,：,大孤山,：,点面结合 比喻,比较 想象,衬托,嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润,杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，,如宝装屏风。,碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，,姿态万变，祠宇极于荒残。,。,四际渺弥皆大江，望之如浮水面。,文章在景物描写上有什么特色？,16,游 记,描写的景物,及特点,C,，运用多种表达方式：议论抒情,D,，,引用传说，前人诗句,烽火矶,：,峭石,：,小孤山,：,彭泽都昌,：,大孤山,：,点面结合 比喻,烘托,比较 想象,A,，抓住景物特征多角度进行描绘,，运用移步换景法层次分明地描写,为景物添彩生色，丰富作品内容，增强文化底蕴,衬托,嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润,杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，,如宝装屏风。,碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，,姿态万变，祠宇极于荒残。,烟雨空濛，鸥鹭灭没。,四际渺弥皆大江，望之如浮水面。,17,3,本文写了很多景点，作者是怎样将各个景点联系在一起的？,（,1,）以“游踪”（船由长江上行）为线索，把四个景点贯穿在一起。,（,2,）用各景点的共同特点把四个景点联系起来（水）。,（,3,）注意景点之间的联系和配合（彭浪矶和小孤山）。,（,4,）运用对比手法把景点结合在一起。（大孤山和小孤山）。,18,4,作者是怎样融情入景，显露自己心境的？,A,写孤石,我们自然会想到受南宋朝廷主和派排挤打击，仍不改恢复之志的诗人的孤傲情怀。,B,泊沙夹，游小孤山中寺宇，“徙倚久之而归”。,表达了面对半壁江山百感交集的复杂心情。,C,写“俊鹘抟水禽”,作者此时多么希望南宋的将士个个像俊鹘，希望南宋对金的斗争像俊鹘抟水禽一样威武雄壮，动人心魄。,D,江水清浊分明，“何处如引绳”,江水清浊，隐喻主战主和两派的势不两立。,19,主旨,本文通过描写所见的景物特色，表达了热爱祖国大好河山的感情，也流露出作者的爱国之情。,20,写作练习：,用“移步换景法”写一段描写某一季节景色的文段，,400,字左右。,21,
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