教育行业解决方案课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/23,#,教育行业解决方案,目录,数字化校园基础建设,教育信息化云服务平台,平安校园,电子化教室,/,多媒体教学,电子巡考,教育行业,信息化,数字化校园基础建设,全省教育信息化面临的挑战,信息化共享程度低,。,信息孤岛、重复建设、资源浪费。,统计信息质量不高、时效性不强。,统计误差、统计数据失真、统计效率低、影响决策。,城乡教育信息化水平差距大。,推进教育信息化一体化工程,平台设计架构,统一的架构体系,统一的数据库底层,各级数据层级管理,教育厅,县属学校,1,市属学校,省属学校,市教育局,区县教育局,县属学校,2,县属学校,2,县属学校,1,区县教育局,市属学校,市教育局,教育厅,省属学校,信息数据,信息数据,信息数据,架构体系,提供服务,区县级,市级,省级,教育信息化云服务平台,教育信息化的现状,现状,1,现状,2,现状,3,在大城市重点中学和广大边远山区学校，由于经济发展不一，导致信息化水平差距很大,信息化只是被理解成一个机房，没有合适应用,教学资源无法共享，利用率低下,几乎,80%,的中小学没有配备专门的,IT,管理人员， 机房无法保障,7X24,小时的应用,。,现状,4,学校各自为政，数据标准不同意，管理部门无法及时统计准确的数据。,数据缺乏安全保障，经常因为病毒或物理原因造成数据丢失,发展不平衡,服务水平低下,管理水平不一,数据无标准,安全性差,教育信息化应用,校务,市教育局,省属中小学,市属中小学,区县教育局,老师,学生,家长,家校互动,教育管理,资源共享,管理,信息沟通,校务,协同办公,省教育厅,业务指导,业务指导,区县中小学,管理,管理,教学,校务,教育管理,教育管理,协同办公,学校,家长,教育信息服务平台,教育局,老师,学生,规范学校管理、提高办公效率、实现全面办公自动化,学校与教育局间沟通与交流更顺畅,建立教师，家长之间便捷的沟通渠道,智能多层级监控体系,管理更透明、更简单、更科学,下达信息更方便、更高效，方便跟进与督办,反馈汇报工作更轻松,数据统计分析管理更方便、更规范,了解学校动态信息与查收相关文件,向学校反馈信息,家长间相互沟通,接收学校短信通知，了解孩子学习,情况及在校表现,提高办公效率、实现办公自动化,学校与老师间沟通与交流更顺畅,建立教师，学生、家长之间便捷,的沟通渠道,在线学习,查看成绩,网上作业,数字化教育服务体系,教育云服务平台构成,统一计算、虚拟化、云计算平台,统一存储、备份及容灾中心,信息标准体系,信息安全与运行维护体系,核心业务平台,综合门户平台,设施即服务,IAAS,主门户,地市、区县门户,平台即服务,PAAS,软件即服务,SAAS,基础服务平台,消息、协作服务,服务组件管理,自助建站服务,授权管理,日志管理,校务管理应用,资源管理应用,教学管理用,办公管理,财务管理,人事管理,校产管理,教务管理,学籍管理,数字图书,电子教材,虚拟实验室,课件管理,试卷库,题库,课程,题库,考试,答疑,评价,测评,数据服务,分布式计算,负载均衡,缓存管理,学校门户,个人服务门户,学生,教育局,教师,家长,校长,用户管理,SOA,访问框架,综合门户,基础应用,消息、协作、建站、身份管理,主门户,区县门户,学校门户,学校门户,区县门户,学校门户,学校门户,登录,教育管理者,学生、家长,老师,核心应用,数据、资源、内容,个人服务中心,个人服务中心,学籍信息汇总,教师信息汇总,资产信息汇总,教学状态数据,资源建设状态,核心应用系统服务推送,校务数据的统计、汇总、分析,业务的数据推送,校务管理应用,资源管理应用,教学管理应用,协同办公信息,教师数据,教材数据,资产数据,教务数据,升序率,学生数据,成绩单,素质,学校动态,成绩查看,引用资源,课件制作,成绩登记,学生测评,作业布置,作业交互,师生交流,信息查询,课程学习,资源点播,学生,教育局,教师,家长,校长,成绩单,测评报告,测评报告,校内办公,访问手段,前端服务,校务管理应用,教学管理应用,资源管理应用,提供学校协同办公、教务、人事、资产、财务、学生素质、学籍、成绩、总务等各项管理系统，并可以定期上报数据。,提供各级教育主管部门各类汇总，分析信息。,校务,为各级教育局、学校提供对电子图书、课件、电子教材、题库、虚拟实验、媒体收集、共享、点播、评论和推荐的平台。 每个学校是单独的实例，但可以访问上一级资源平台的共享内容,资源,为每个学校提供网络学习、作业交互、辅导答疑、测评、学习评价、成绩跟踪、移动学习等全流程学习管理系统， 每个学校一个实例，可按需选择开通不同的服务模块。,教学,核心应用层,办公管理,学生素质管理,人事管理,教务管理,校产管理,财务管理,学籍管理,学校,A,学校,B,注册，并生成学校应用实例,数据报送， 监督、管理、查询,各级教育局,核心应用一：校务管理应用,办公管理,学校办公管理,教育系统办公,学校公文,内部表单,科室公告,公文流转,公文归档,流程配置,学校应用实例,办公管理,公文下发,公文签收,局端流程定义,局端,办公资源管理,工作安排,制度查询,学籍管理,新生入学,在校生管理,新生分班,学籍注册,学期报道,基本信息变更,调班管理,奖励管理,困难补助,处罚管理,学校应用实例,统计查询,学籍报送,学籍统计,区域学籍统计,局端,补贴发放查询,毕业管理,结业处理,毕业处理,去向登记,校内统计,人数统计,学籍卡打印,学籍查询,班级花名册,成绩记录,学籍异动,评语管理,照片录入,辍学名册,毕业查询,异动查询,人事管理,教职工登记,人事管理,家庭成员,基本信息,开课信息,论文著作,进修学习,考核信息,奖励信息,处罚信息,学校应用实例,统计查询,人事报送,人事统计,报送日志,局端,人员构成分析,绩效考核,评估事项,评估得分,评估活动,校内统计查询,人数统计,工龄统计,学历分布,职务统计,考勤管理,离退休,调离管理,学习经历,异动统计,人事报表,技术职务,岗位证书,返聘管理,结果录入,照片管理,财务管理,基础资料,薪资管理,薪资等级,岗位类别,经费分类,薪级设定,花名册,个人薪资查询,工资变动查询,核算汇总,报废处理,学校,统计分析,工资花名册,学校经费明细表,工资变化表,局端,工资汇总表,经费汇总表,预算科目,经费管理,经费明细,经费上报,校产管理,房屋管理,仪器设备,危房申报,地产管理,重建审批,采购申请,仪器分类,资产入库,总账查询,核算汇总,报废处理,学校,校产统计,校舍统计报表,修缮审批,仪器设备,采购审批,资产汇总表,报废审批,局端,辅学互联网应用,工具,手机应用,个人应用,微视频录制、,编辑工具,资源采集工具,试题采集工具,课件组装工具,作业、试卷,生成工具,智能阅卷（作业批改）工具,移动资源点播,移动课程学习,能力测评报告,学信宝,微博,通讯录,日程,资源上传,资源审核,资源归档,视频创作,资源评论,资源分享,单人,练习,多人,挑战,练习,回顾,学习,计划,技能,测试,辅导,班,讨论,题库创作,阅卷,系统,错题,本,能力,分析,试卷,生成,作业,管理,教学,改进,消息,日程表,通讯录,好友管理,我的小组,同桌,动态,学习小组,公告,通知,成员通讯录,讨论,文件共享,知识库,日历,数字版权,学习中心,资源,库,测评中心,协作学习社区中心,核心应用三：教学应用,平安校园,家校互动平台,手机一卡通,校园视频监控,平安校园,平安校园,-,校园视频监控,校园视频监控系统,目前，数字化、网络化、智能化的综合网络视频监控系统应用正在兴起，它将为校园安全建设与安全防范管理带来重要的、完善的解决方案，它集安全防范、防盗报警、考场监控、课件制作、综合管理等多项功能为一体；并可实现多级别、大规模、高可靠的安全管理应用，在有效监视安全运行的同时，可将防范区域内突发事故的过程收入镜头，为预防事故、安全管理、统一指挥提供有效的图像证据，方便各级管理部门随时掌握实时的安全运行情况，是安全、服务、管理之间的最佳组合。,系统意义,数字化网络视频监控系统不仅为在校广大师生的人身安全与校园的财产安全提供了强而有力的保障，从而有效的降低了各类治安事件的发生，并为学校提供了一个高效的管理工具。我们可以通过网络视频监控实施监看考场情况，杜绝考场舞弊现象的发生；对重要场所、重要通道进行监控录像，从而杜绝校园不文明等现象发生与蔓延。同时，也给学校提供了一个纯净的教学空间和良好的学术氛围，也向社会提供了一个安全、高效、舒适的教育环境。,系统结构,整个学校监控分为,4,个系统层次，既前端设备层、传输网络层、系统控制层与系统应用层，同时层与层之间采用标准的,TCP/IP,协议进行通讯，不受网络平台的限制。,平安校园,-,手机一卡通,校园一卡通开发理念,手机卡与校园卡绑定意义,为什么选用,RF-UIM,卡,实施方针,方案主要功能,校园一卡通开发理念,实现高科技智能化管理,采用中国电信,RF-UIM,卡技术,校园一卡通终端为普通手机,为更多的增值服务提供平台,一卡通管理软件（管理中心）,整体说明,学校是个小社会。师生员工在日常生活中，有大量的经济活动；一些部门在管理过程中，如图书馆、食堂、就医等，常常需要师生出示身份证明的凭证。在传统的管理模式中，学校为了方便师生，印制了大量的票据和证件，如食堂有菜票，图书馆有借书证等，对加强学校管理产生了积极的效果。但这一方法有其固有的缺点，特别是在食堂，使用饭菜票即不卫生，统计又麻烦，是较落后的管理方式。随着科学技术的进步，一卡通技术逐渐进入了社会的方方面面。它将凭借计算机软件将错综复杂的校园有条不紊的管理起来。其强大的安全特性和数据存储能力，也为智能化管理创造了条件。师生凭一张携卡手机，即可完成现金支付、图书馆借书，工作考勤、及各种身份认证等功能。学校也可凭借校园网络，迅速了解和查阅各种数据，以加强学校管理，提高工作效率。应用一卡通技术，对学校的现代化管理无疑有重要的意义。,广州华工信元公司本着立足校园应用，大力拓展和电信的在一卡通方面的合作。凭借自身对智能技术理解和计算机应用熟练度，准备在校园信息管理中引入非接触式,CPU,卡的应用。让校园一卡通的应用正朝着多方面应用（如食堂收费）延伸和发展，并已具备技术的成熟性和实用性，对加强学校资金流通管理、提高管理水平和效率、提升学校形象起到重要的促进作用。,广州华工信元在充分调研了相关的需求后，制定了完整的软件框架和应用模块，并在此基础上让系统做熟做大。最终实现,“,一机在手，走遍校园,”,的总体目标。,设备管理,方便的硬件设备管理、监控。包括服务器、工作站、数据交换设备的友好的管理界面，消费,/,出纳,POS,、智能读卡终端、手持数据设备的接入控制、状态检测、数据查询等的友好的管理界面。校园卡卡片的方便、系统、全面的查询、管理、维护界面（含卡片使用情况统计表）；,所有接入校园卡系统的硬件的列表、网络地址、唯一识别号、安放位置、使用责任人、启用时间、终止时间等设备相关信息的有效性管理、统计、报表；,详细、全面的设备运行日志的维护与管理；详细、全面的应用系统日志和方便、友好的界面查询、管理、报表功能；,卡、卡读写设备的发放、系统内部的授权开通等应当有详细的电子日志。,实时监控系统,实时监控系统运行状态；,监控所有接入读卡设备的联机日志、运行状态、黑名单版本；,能够监控所有接入校园卡系统的硬件的列表、网络地址、唯一识别号、安放位置、使用责任人、启用时间、终止时间等设备相关信息的有效性管理、统计、报表；,方便的硬件设备管理、监控。包括服务器、工作站、数据交换设备的友好的管理界面，可以列出系统中已经登记注册的分类设备，如可以查看服务器的在线工作状态，服务器上运行的主要服务用其运行状态；,可以通过监控平台对系统中的设备进行远程操作和管理操作，如可以直接对指定的,POS,授权状态进行修改、可以检查,POS,的当前设备状态，如终端时钟、黑名单版本号，可以对,POS,进行补助发放授权和取消补助授权，可以对,POS,进行黑名单同步、时钟校时、参数下发功能；,各个子系统的相关业务数据和运行日志必须实时传送到中心数据库。,一卡通运营结算（结算中心）,流程说明,用户电子钱包结算库的建立和维护，包括：用户基本信息库，现金存款充值记录库，现金退款记录库，消费记录库，结账单库，黑名单库和管理员库等；,用户电子钱包：余额异常卡进行核查，以便确认黑名单定时下发；,结算数据查询与统计；,用户查询：用户刷卡，进行存款，消费和退款等查询；,管理员查询：存款，消费和异常状况查询；,统计报表：各单位消费状况统计和结算中心存款状况统计等；,现金收支管理；,存款充值，注销退款；,现金收支记录查询、统计。,结算中心基本功能,采用复式记账法，以借贷两方标识业务的发生情况，有借必有贷，借贷必相等；,标准科目分类：资产，负债，权益，损益（收入，成本，费用，税金及附加），完全符合国家财政标准；,依据管理中心的科目管理，可自动生成会计凭证，与财务系统无缝对接。生成凭证时，交易数据不用手工录入，设定一定的时间间隔自动汇总成凭证金额；,主要资金往来业务：圈存转账、现金充值、生活补助、校园卡消费、商户收入支付。,商户管理与结算,（一）,商户可分为独立结算商户与非独立结算商户，独立商户如后勤集团，学校允许的承包商户等，可以从学校财务处直接结算的商户。非独立商户，指不具有从财务处独立结算的单位，如餐厅下属的组；,商户在立户时， 分配结算权限，登记商户的基本信息，如姓名，开户银行，帐号，联系方式等，系统为每个独立结算商户制作一张商户卡，商户卡里记录着商户的基本信息与最后一次结算情况；,商户到财务处结算时，凭商户卡结算，首先刷卡，在软件界面上显示商户的基本情况及以前的结算情况，是否有上次结算结转等；,依据商户卡的信息，打印本次结算报表，本次结算报表中包含上次结算结转，商户凭结算单，找财务负责人签字，签字完毕后，打印付款凭证，财务处人员依据付款凭证进行付款。结算报表与付款凭证的金额不一定相同，存在支付部分金额的情况，如果全额支付，结算报表与付款凭证的金额是相同的，结算报表中没有支付的部分，自动结转下次；,商户管理与结算,（二）,打印支付凭证时，将商户本次结算情况写入商户卡中，并在数据库记录商户的结算情况，信息包括应结算金额，实际结算金额，结算会计期间,商户号，结算时间，付款凭证号，结算单号等；,商户结算中，可依据参数据选择，自动生成会计凭证（支付凭证）,并可打印会计凭证，与学校财务系统无缝对接；,商户卡丢失后，立即挂失，冻结商户的结算状态。挂失期满后，商户补卡，原来的商户卡不能使用。没有商户卡，不能结算；,商户撤户时，收回商户卡，冻结商户帐户的结算状态，所属商户的,POS,机收回授权，该商户,POS,机不能在系统中正常使用，商户的历史数据保留；,商户可定期打印对帐单，对某时间段内的结算情况进行对帐。,一卡通应用,饭堂（消费）,超市（消费）,校巴（交通）,计算机中心（上机）,数字图书馆,校园网络中心,校巴（交通）,平安校园,家校互动平台,家校互动平台特点,功能：,家校通将老师办公平台和家校互动统一起来，且三网短信合一，老师很方便操作。,家校互动平台：,家校通有家长平台、学生平台，形成家校互动的良好氛围。,使用终端：,家校通互动平台可以电脑访问也可手机访问。,功能整合：,家校通可整合市民邮箱、网络传真、天翼,Live,。,家校互动平台优势,全方位管理班级学生,全方位督促学生作业,全方位分析学生成绩,多方式家校互动,多元化应用,简单操作,老师,学生,家长,家校互动平台功能介绍,家校互动平台门户,家校互动：,学生的班级、作业布置、成绩发布、短信发送与查看、天翼即时聊、家校留言、家校邮、校园考勤；,个人应用：,我的博客、网络硬盘、家长论坛。,家校互动平台功能,-,门户首页,老师、家长、学生可以通过这个门户首页来了解各地最新最热的新闻，以及家庭教育的相关信息。,家校互动平台功能（,1,）,-,作业,随时跟进孩子的作业完成情况。,家校互动平台功能（,2,）相册,家长（学生）可查看、下载学校举办活动的各类照片。,家校互动平台功能（,3,）,-,成绩,家长（学生）可查看考试成绩，并可对成绩进行统计、分析。,家校互动平台功能（,4,）,-,短信查发,老师可以通过“统一发送”“一般发送”“快速发送”和班级通知、评语等通过短信形式发送给家长手机，家长也可以通过手机回复与老师进行互动，并可以登陆家校互动平台查看历史收发短信的记录。,家校互动平台功能（,5,）,-,新闻,家长（学生）可查看学校发布的校园最新动态，班级公告、通知等。如召开家长会通知、学校获奖信息、校园最新快讯等。,家校互动平台功能（,6,）,-,家校邮件,家长（学生）可以接收老师发送的有价值文件，并可以进行回复交流。,家校互动平台功能（,7,）,-,家校留言,主要是某一方处于繁忙状态下，家长与老师，家长与家长，学生与学生，学生与老师等的沟通方式。,家校互动平台功能（,8,）,-,家校,Live,类似,QQ,的在线即时沟通工具，家长与老师之间可以在线沟通交流教育方法，家长之间可以进行沟通交流亲子、育子经验。,家校互动平台功能（,9,）,-,网络硬盘,家长（学生）可下载老师上传的各类课本及学习资料等。,家校互动平台功能（,10,）,-,我的博客,老师对教学、家长对育子、学生对学习等心得发表及展示个人才华的空间。,老师、家长可以通过考勤功能及时了解到学生的到校、离校情况，为学生安全加多一层保障。,家校互动平台功能（,11,）,-,校园考勤,家长通过手机终端发送短信、或,WAP,上网查看孩子的实时定位情况。,家长通过,web,上网查看孩子的实时定位情况。,孩子手持终端手机随时、或定时上传定位数据信息。,小天使终端,-,原理图,特点：,操作简单，使用方便快捷，小巧易携带，外形牢固、防水。,手持终端定位要求,:,（采用,CDMA,网络，支持,GPS,或,gpsOne,定位芯片）,小天使终端简介,-,外形,手机具备功能：,定向通话：,只与亲情号码通话（,4,个）；,位置定位：,主动（被动）定位、定时定位；,一键报警：,呼叫预设亲情号码，报告位置信息远程开关机、静音功能；,小天使终端简介,-,功能,客户可以通过短信、,WAP,或,WEB,方式随时查询自己或者某个关爱对象的位置。,每天到达预定查询时间时，系统会将该关爱对象当时所处的位置以短信方式发送 给客户,。,小天使终端,随时定位、主动,/,定时定位,电子化教室,/,多媒体教学,黑板粉笔,电子,白板,多媒体教室,教室的发展,多媒体教室系统将电化教学、计算机辅助教学和多媒体演示手段有机结合,构建了现代化的视听教学环境,是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学演示系统。,多媒体电子教室系统,电子教室,1,2,4,6,5,3,利用计算机调用多媒体,CAI,课件,播放,VCD,、,DVD,、录像带等音像教学内容,利用校园网或,Internet,网络，调出自己需要的教学资料,利用数字视频展示台将书稿、教材、图表、图片、实物以及教师即时书写的文字、画图投影到银幕上,利用幻灯片、投影片等常规电教软件进行教学,充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。,电子教室带来了什么？,教师困惑,？,多媒体设备操作极其简易,老师对多媒体设备使用的心理障碍,教学效率低,多媒体设备电网因素造成的损坏,教室设备安全与教室开放矛盾,满天粉笔灰的伤害,教室的现状,多媒体设备电网因素造成的损坏,举例,2,，教室中的多媒体设备种类繁多，传统的解决方案需要操作者记住许多操作步骤，老师大多会产生畏惧心理，操作使用不熟悉，反而影响教学效果，有时甚至造成设备的损坏。,举例,1,，液晶投影机在切断电源之前都需要一定时间的冷却过程，但很多老师在操作时，往往忘记或因没时间等待而直接拉闸断电，这样对投影机的液晶板和灯泡寿命影响很大。,老师对多媒体设备使用的心理障碍,设备多，操作难，教学效果差强人意,遇到的问题,华工信元多媒体教室系统,华工信元多媒体教室系统,以新一代中央控制系统，以其独有的多路信号探测功能和极其简易的人机界面，在用户需求很复杂的情况下，也能将系统变得简单，使老师像操作傻瓜相机一样操作多媒体设备。,华工信元解决方法,投影机、投影幕、万能吊架,实物展示台,多媒体教室,智能控制,一键切换,中央控制系统,主控讲台,多媒体电脑、线缆,电子白板、电视,(,选配,),只需将电子讲台的盖门打开，控制系统能自动按照系统开启步骤自动将投影机打开、电动屏幕降下等操作。,特有的联动功能，使多媒体教学变得轻松、简单，钢制材料更实用、更美观、更合理,资料、实物、照片，通过中控投影进行实物讲课,用于教学，讲课,支持主流教育行业产品,交互式电子白板、互动教学。将电视信号转换到投影机上，教室内无需电视机，将网络整合到讲台桌面,系统组成,组网示意图,中央控制系统,“,开门即用,关门即走,”,“,一指通,”,“,顺序供断电,”,灵活稳定的,控制方式,优秀的稳,定耐用性,电子讲台与智能中控的完美结合，使系统操作极其简单,开门即用，关门即走,操作人员只需将电子讲台的盖门打开，控制系统能自动按照系统开启步骤自动将投影机打开、电动屏幕降下等操作，老师可直接进行教学；,一指通,在进行教学投影内容切换时，传统操作步骤是分为两步：按切换投影机信号通道键，再按一下切换中控机通道键。操作繁琐。对于中控系统，老师只需按一下所需投影的设备钮即可，简便之极。,设备顺序通断电,避免冲击电流对设备电源系统造成的损坏,下课时，老师不再担心操作失误损坏设备，只需关上电子讲台盖门后即可离开教室，也不用因需要等待投影机冷却散热而耽误时间，这一切均由中控系统自动完成,设备使用简易,返回,多媒体讲台示意图,特点：,钢制结构，材料更实用、更美观、更合理，防人为破坏,结构独特，操作简便,特有的联动功能，使多媒体教学变得轻松、简单,例如：使用时只需用钥匙拧开锁，轻轻向两边推开即可使用，也可以从单边打开使用，人性化的设计为教师提供了一个更理想的教学平台。,特点：,钢制结构，材料实更用、更美观、更合理，防人为破坏,结构独特，操作简便,防尘,防尘防盗投影机吊箱,可以进行实物、照片、图书资料的投影，是一种非常实用的设备。,数字视频展示台,120”,红叶投影幕,玻璃微珠幕,高亮度幕面,亮度系数大于,2.2,有效,散射角大于,30,度,;,彩色还原性好,;,白昼,成像清淅,;,适用于普及电化教育。,白塑银幕,流行的漫反射银幕,亮度系数大于,0.85;,有效散射角大于,100,度,;,光线柔和,长时间观看不易疲劳,;,使用寿命长,价格低廉,;,适用于,普及电化教育。,投影仪布置示意图,多媒体教室,智能控制,智能化、自动化,or,人性化！,操作流程,课室网管系统,课堂直播,/,录播系统,视频会议系统,课件资源管理系统,无人监考系统,教室设备防报系统,优化与扩展功能,国家教育网上巡查系统,国家教育考试考务管理与服务平台框架,电子监考,巡查系统,实时监控,代理转发,远程监控,考务信息检索,大路数录像,远程查询,电子地图,/,树形目录,视频下载,/VOD,点播,全模块化设计,系统功能模块,北京电子监考,系统框架,教育考试综合管理平台,综合指挥系统,综合信息发布,考务信息管理,网上巡查系统,网上视频巡查,多级用户管理,历史查询回放,多种网络应用,视频指挥系统,内部视频会议,远程会议管理,指挥调度,-,信息化,数字管理,-,数字化,多级联网,-,现代化,教育网上巡考目标,应用总体架构,网上巡查系统的分级模型,SIP,网关,转发服务器,SIP,网关,转发服务器,SIP,网关,转发服务器,上级巡查中心,中间级巡查中心,下级巡查中心,SIP,会话发起,协议,SIP,会话发起,协议,RTP,/,RTCP,RTP,/,RTCP,互连互通示抽象模型,拓扑图,模拟架构,拓扑图,网络架构,DVS,流媒体服务器,模拟接入层,模,/,数转换汇聚层,IP,数字编码器,IP,摄像机,信息核心处理层,模拟控制键盘,应用层,传统监控中心,全新数字化多业务中心,中心存储,SIP,多业务处理设备,电视墙,认证接入,流媒体处理,编解码处理,存储业务,中心管理,数字矩阵,远程客户,教学观摩,视频会议,监控中心,考场应用,矩阵,模拟,传输层,IP,链路,基带链路,拓扑图,新产品架构,监控,报警,视频会议,考务信息,其它子系统,存储,智能分析,日志服务,电子地图,报警服务,存储服务,认证接入,注册服务,视频转发,显示服务,设备管理,用户管理,功能管理,权限管理,设备巡检,录像点播,工具,SIP,服务,WEB,服务,行业方案,系统应用,应用,管理,设备,自动控制,计费接口,报表生成,开放接口（,API,）,网上巡考平台系统,开放、可靠、安全、面向服务架构、可管理、可扩展、可维护、可定制、良好用户体验,平台化的核心架构,一级中心,二级中心,二级中心,一级中心,一级中心,授权,SIP,认证、接入,同步,三级中心,灵活适应安防平台系统结构变化，保障用户、设备在多中心管理模式下，安全、严格、可靠的进行认证、授权与接入，在信息流传输过程中，使用有针对性的加密技术保障信息安全,用户管理,授权登录,实时监控,远程访问,云镜控制,未授权,无权限 拒绝接入,数据库管理,系统配置,设备维护,安全、严格的系统接入权限,市巡考中心平台,区县级控制中心,SIP,协议,学校本地中心,流媒体服务器,流媒体服务器,IPC,矩阵键盘,学校,大屏幕,监控中心,数字矩阵,VGA,矩阵,区县级,监控指挥中心,数字矩阵,数字矩阵,管理,/,监控客户端,教育分支机构办公室远程接入,第三方系统,/,设备高效、快速接入、并可以按需接入不同控制中心,信令数据流,媒体数据流,模拟数据流,SIP,协议,专网,/,公网,有线,/,无线,专网,/,公网,有线,/,无线,编码设备,WEB,客户端,软件客户端,管理客户端,市级,SIP,服务器单元,区县级,SIP,服务器,SIP,服务器,流媒体服务器,教育考试考务管理联网平台组网图,行业背景,国家教育部标准文件,国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范,国家电子监考阶段规划,记录,查询,实时,监控,系统,整合,对考点情况全程录像，对于有争议的考试过程进行检索、查询、回放、下载。,本地、远程的授权用户能够方便快捷对所辖考点、保密室进行实时监看、控制。,与考试业务有关的系统进行结合，兼顾校园安防、多媒体教学、校长观摩。,应对考场各类突发事件，发现影响考试的因素，为领导提供决策依据。,应急,指挥,产品扩展功能,广东省考试院入围检测报告,河北省考试院入围检测报告,国家教育部考试中心检测入围,江西省考试中心检测入围,上海市考试院检测入围,检测报告,感谢聆听 批评指导,