地质环境的概念

上传人:i****c 文档编号:253001989 上传时间:2024-11-27 格式:PPTX 页数:47 大小:7.65MB
返回 下载 相关 举报
地质环境的概念_第1页
第1页 / 共47页
地质环境的概念_第2页
第2页 / 共47页
地质环境的概念_第3页
第3页 / 共47页
点击查看更多>>
资源描述
中国地质大学环境学院,School of Environmental Studies-CUG,第,二,二,讲,讲,环,境,境,与,与,地,地,质,质,环,环,境,境,提,纲,纲,一,、,、,环,环,境,境,的,的,概,概,念,念,二,、,、,地,地,质,质,环,环,境,境,的,的,概,概,念,念,三,、,、,地,地,质,质,环,环,境,境,的,的,基,基,本,本,特,特,性,性,四,、,、,地,地,质,质,环,环,境,境,系,系,统,统,的,的,组,组,成,成,要,要,素,素,及,及,结,结,构,构,一,、,、,环,环,境,境,的,的,概,概,念,念,环,境,境,是,是,指,指,系,系,统,统,以,以,外,外,的,的,事,事,物,物,,,,,也,也,就,就,是,是,说,说,环,环,境,境,总,总,是,是,相,相,对,对,于,于,某,某,个,个中,心,心,事,事,物,物,或,或,研,研,究,究,主,主,体,体而,言,言,的,的,。,。,系统,环境,环境,系统,广,义,义,环,环,境,境,的,的,概,概,念,念,(,(,系,系,统,统,科,科,学,学,中,中,环,环,境,境,的,的,概,概,念,念,),),什,么,么,是,是,环,环,境,境,?,?,环,境,境,是,是,相,相,对,对,的,的,,,,,没,没,有,有,边,边,界,界,的,的,。,。,环境,不,不是,研,研究,的,的主,体,体,,但,但与,研,研究,主,主体,不,不可,分,分。,滑坡,地,地下,水,水系,统,统与,环,环境,;,;,斜坡,地,地下,水,水系,统,统与,环,环境,;,;,流域,地,地下,水,水系,统,统与,环,环境,。,。,一、,环,环境,的,的概,念,念,为什,么,么要,明,明确,环,环境,的,的概,念,念?,将复,杂,杂的,事,事物,、,、问,题,题简,化,化;,明确,研,研究,某,某一,事,事物,和,和问,题,题的,主,主体,;,;,选择,与,与研,究,究主,体,体相,关,关的,环,环境,要,要素,。,。,在环,境,境科,学,学中,,,,环,境,境的,概,概念,是,是什,么,么?,环境,是,是影,响,响人,类,类生,存,存和,发,发展,的,的各,种,种天,然,然和,经,经过,人,人工,改,改造,的,的自,然,然因,素,素及,社,社会,因,因素,的,的总,和,和。,主,主要,指,指人类,的,的生,存,存环,境,境,是,人,人类,赖,赖以,生,生存,和,和发,展,展的,物,物质,条,条件,。,。,狭义,环,环境,的,的概,念,念,研究,对象,:,:“,人,人类,环,境,境”,系,系统,,,,,是,是一,个,个以,人,人类,为,为中,心,心的,生,生态,系,系统,。,。,环境,科,科学,的,的内涵:影,响,响人,类,类生,存,存发,展,展的,食,食物,或,或物,质,质条,件,件,外延:符,合,合内,涵,涵规,定,定属,性,性和,特,特征,的,的具,体,体事,物,物,自然,环,环境,社会,环,环境,一、,环,环境,环境,科,科学,研,研究,什,什么?,狭义,的,的环,境,境包,含,含什,么,么?,某个,人,人的,个,个体,一个,家,家庭,或,或国,家,家的,群,群体,二、,地,地质,环,环境,地质,环,环境,是,是人,类,类环,境,境中,极,极为,重,重要,的,的组,成,成部,分,分,,主,主要,是,是指与人,的,的生,存,存发,展,展有着,紧,紧密,联,联系,的,的地质,背,背景、地质,作,作用及其发生,空,空间的总,和,和,,又,又称,为,为地,质,质环,境,境系,统,统。,地质,环,环境,的,的定,义,义,强调,:,:,研究,对,对象,:,:影,响,响人,类,类的,地,地质,背,背景,、,、地,质,质作,用,用,组成,要,要素,:,:气,、,、岩,(,(土,),)、,水,水和,生,生,演化,过,过程,:,:地,质,质作,用,用过,程,程,具有,明,明确,的,的范,围,围。,生活,的,的好,与,与坏,,,,不,能,能怨,天,天尤,人,人?,地质,背,背景,和,和地,质,质作,用,用是,影,影响,人,人类,生,生存,发,发展,的,的主,要,要因,素,素。,人类,世,世的,大,大规,模,模人,类,类活,动,动影,响,响极,大,大。,从空,间,间概,念,念上,,,,地,质,质环,境,境系,统,统包,括,括全球,地,地质,环,环境,系,系统,和,和局,域,域地,质,质环,境,境系,统,统。,地质,环,环境,研,研究,的,的对,象,象环境,地,地质,分,分析,研,研究,过,过程,二、,地,地质,环,环境,二、,地,地质,环,环境,与岩,石,石圈,、,、大,气,气圈,、,、水,圈,圈、,生,生物,圈,圈相,重,重叠,的,的部,分,分。,在,在这,里,里,,气,气、,水,水、,岩,岩(,土,土),、,、生,相,相互,作,作用,、,、相,互,互联,系,系,,是,是人,类,类居,住,住、,生,生活,、,、从,事,事各,种,种社,会,会经,济,济活,动,动,,并,并与,气,气、,水,水、,岩,岩(,土,土),、,、生,发,发生,联,联系,的,的场,所,所。,全球,地,地质,环,环境,系,系统,地质,环,环境,系,系统,是,是人,工,工-,自,自然,的,的复,合,合系,统,统,全球,变,变化,研,研究,20,世,世纪80,年,年代,以,以来,,,,全球,变,变化是全,世,世界,媒,媒体,使,使用,频,频率,最,最高,的,的词,汇,汇之,一,一。,这,这主,要,要是,由,由于,科,科学,界,界确,认,认了,由,由于,人,人类,活,活动,造,造成,大,大气,中,中CO,2,和其,他,他稀,有,有气,体,体浓,度,度增,加,加导,致,致全,球,球变,暖,暖的,事,事实,(,(温,室,室效,应,应),?,二、,地,地质,环,环境,80,年,年代,末,末提,出,出了,“,“全,球,球输,送,送带,”,”概,念,念,,这,这是,深,深海,热,热盐,环,环流,的,的重,要,要组,成,成部,分,分,,它,它描,述,述了,北,北大,西,西洋,下,下沉,的,的深,层,层水,南,南下,,,,通,过,过南,极,极绕,流,流进,入,入印,度,度洋,和,和太,平,平洋,,,,然,后,后上,翻,翻到,上,上层,,,,再,返,返回,北,北大,西,西洋,。,。,大洋,环,环流,主,主要,由,由风,应,应力,、,、太,阳,阳的,不,不均,匀,匀加,热,热、,及,及降,水,水和,蒸,蒸发,的,的不,均,均匀,分,分布,所,所驱,动,动。,大,大洋,上,上层(约1000,米,米以,上,上),环,环流,主,主要,是,是风,驱,驱动,,,,称,作,作风,生,生环,流,流;,大,大洋,下,下层(约1000,米,米以,下,下),主,主要,是,是密,度,度不,均,均匀,驱,驱动,,,,称,作,作热,盐,盐环,流,流。,二、,地,地质,环,环境,信息与知识,用户,通过,以,以航,空,空、,航,航天,平,平台,为,为载,体,体的,遥,遥感,技,技术,获,获取,地,地球,系,系统,的,的数,据,据与,信,信息,。,。,全球,探,探测,技,技术,二、,地,地质,环,环境,对,地,地,观,观,测,测,系,系,统,统,全球,气,气候,观测,系,系统,全球,海,海洋,观测,系,系统,全球,陆,陆地,观测,系,系统,气象,水文,生态,海洋,地震,地,面,面,观,观,测,测,网,网,二、,地,地质,环,环境,遥感,方,方法,数据,采,采集,系,系统,地区,观,观,测网,地球,深,深部,探,探测,技,技术,地表,勘,勘测,技,技术,GIS,数据,处,处理,分,分析,系,系统,专家,系,系统,决策,支,支持,系,系统,电子,地,地图,数据,表,表达,与可,视,视化,虚拟,现,现实,动态,模,模拟,数据,仓,仓库,数据,发,发布,与访,问,问,网络GIS,网络,决,决策,系,系统,地球,信,信息,的,的采,集,集、,处,处理,和,和应,用,用已,构,构成,完,完整,的,的系,统,统,正,正在,向,向,数字,地,地球,方向,发,发展,电子,地,地图,虚拟,现,现实,动态,模,模拟,电子,地,地图,虚拟现,实,实,二、地,质,质环境,1、建,立,立全球,地,地质环,境,境系统,的,的需要,2、下,界,界面不,完,完全一,致,致,3、本,教,教材认,为,为地表,以,以下平,均,均10km处,。,。,关于全,球,球地质,环,环境系,统,统的下,界,界:,二、地,质,质环境,人类从,事,事各种,活,活动的,空,空间;,地质理,论,论较详,尽,尽,大,部,部分探,测,测手段,的,的最大,探,探测深,度,度。,水、土,、,、气和,生,生四要,素,素作用,空,空间;,上、下,地,地壳的,分,分界面,。,。,二、地,质,质环境,局域地,质,质环境,系,系统,空间范,围,围,时间范,围,围,由于研,究,究对象,因,因目的,和,和任务,而,而变,,空,空间范,围,围也随,之,之而变,,,,可以,由,由一个,场,场地到,几,几万平,方,方公里,。,。(水,平,平和垂,向,向),荒漠化,、,、地面,沉,沉降、,水,水土流,失,失、泥,石,石流、,滑,滑坡、,崩,崩塌等,。,。,比全球,的,的小,,但,但具体,的,的对象,可,可能有,所,所不同,,,,可由,片,片刻到,几,几十上,百,百年。,地下水,污,污染、,地,地面沉,降,降;水,土,土流失,、,、荒漠,化,化;泥,石,石流、,滑,滑坡等,。,。,二、地,质,质环境,为什么,要,要考虑,地,地质环,境,境系统,时,时空尺,度,度?,正确分,析,析和解,决,决问题,的,的前提,!,!,建立地,质,质环境,系,系统的,基,基础。,解决地,质,质环境,问,问题的,前,前提。,是分析,问,问题方,法,法,如,:,:时间,换,换空间,、,、空间,换,换时间,等,等。,判断结,果,果可靠,性,性的依,据,据。,三、地,质,质环境,的,的基本,特,特征,地质环,境,境以系,统,统的方,式,式存在,系统:是指,由,由相互,联,联系、,相,相互作,用,用的若,干,干要素,构,构成的,具,具有统,一,一功能,的,的整体,。,。,什么是,系,系统?,由多个,要,要素组,成,成;,要素间,相,相互作,用,用、相,互,互联系,;,;,构成一,个,个统一,的,的整体,;,;,具有一,定,定的功能;,系统也,是,是一种,思,思维方,式,式和处,理,理问题,的,的技巧,。,。,三、地,质,质环境,的,的基本,特,特征,地质环,境,境是开,放,放系统,孤立系,统,统,封闭系,统,统,开放系,统,统,系统,环境,物质,能量,物质,能量,物质,能量,三、地,质,质环境,的,的基本,特,特征,地质环,境,境系统,是,是有层,次,次的,层级理,论,论:,系统不,存,存在绝,对,对的部,分,分(子,系,系统),和,和绝对,的,的整体,,,,通常,可,可以按,不,不同的,时,时空尺,度,度或功,能,能分解,为,为相对,离,离散的,多,多个部,分,分(子,系,系统),或,或等级,层,层次。,随着空,间,间和时,间,间的改,变,变,系,统,统的结,构,构、特,征,征和功,能,能也发,生,生变化,,,,从而,表,表现出,不,不同的,等,等级关,系,系。,系统在,不,不同的,层,层次上,表,表现出,不,不同的,行,行为特,征,征,遵,循,循的规,律,律和研,究,究方法,也,也不同,。,。,地质环,境,境系统,是,是有层,次,次的。,要,要简化,复,复杂系,统,统,以,便,便对其,结,结构、,功,功能和,演,演化进,行,行分解,和,和预测,。,。,三、地,质,质环境,的,的基本,特,特征,地质环,境,境是不,断,断演化,的,的,世界上,任,任何事,物,物都有,其,其发生,、,、发展,和,和消亡,的,的过程,。,。,地质学,中,中,造,山,山运动,、,、海陆,变,变迁、,生,生物大,爆,爆发和,大,大灭绝,事,事件等,。,。,演化不,等,等于变,化,化,地质环,境,境背景,是,是地质,环,环境的,基,基本组,成,成,地,质,质环境,演,演化的,主,主要依,据,据;,地球演,化,化相对,地,地质环,境,境演化,历,历史长,;,;,局域地质环,境,境系统具有,明,明显的演化,特,特征。,三、地质环,境,境的基本特,征,征,地质环境具,有,有自然和社,会,会的双重属,性,性,地质环境的,自,自然属性,自然地质作,用,用,内动力地质,作,作用,外动力地质,作,作用,从远古至今,,,,自然地质,作,作用从不停,息,息,无论有,没,没有人类的,活,活动,它都,会,会持续地进,行,行下去,影,响,响着地质环,境,境的结构和,功,功能,使地,质,质环境具有,鲜,鲜明的自然,属,属性。,三、地质环,境,境的基本特,征,征,地质环境具,有,有自然和社,会,会的双重属,性,性,地质环境的,社,社会属性,人为地质作,用,用:人通过,工,工程活动,,对,对地面以下,地,地球四大要,素,素自然分布,格,格局的干扰,,,,主要是对,岩,岩、土、地,下,下水天然时,空,空结构的改,造,造。,古:天人合,一,一; 今,:,:人定胜天,?,?,人类干扰方,式,式所遵从的,不,不是自然规,律,律,更多的,是,是社会规律,(,(甚至是少,数,数人的意志,),),各种行,为,为产生的根,源,源有着深刻,的,的社会学、,经,经济学基础,。,。,为了防治地,质,质环境问题,,,,也需要注,意,意其社会属,性,性。,四、地质环,境,境系统的组,成,成要素、结,构,构和功能,地质环境系,统,统的组成要,素,素,地质环境系,统,统:大气圈,、,、水圈、生,物,物圈、岩石,圈,圈相互叠置,的,的地球浅表,。,。,空气、水、,生,生物、岩石,和,和土壤构成,基,基本要素。,他,他们并非孤,立,立的,但物,质,质存在形式,、,、运动规律,不,不同,各有,特,特点。,例如:进行,水,水岩作用的,数,数值模拟;,地下水污染,研,研究;,生态学研究,。,。,地质环境系,统,统的结构,定义:,地质环境系,统,统内部物质,能,能量的分布,格,格局、组织,形,形式以及组,成,成要素(部,分,分)之间相,互,互作用、相,互,互联系的方,式,式与秩序。,系统的结构,具,具四维性质,,,,包括空间结构和时间结构。,四、地质环,境,境系统的组,成,成要素、结,构,构和功能,地质环境系,统,统的空间结,构,构,地质背景子,系,系统,地质环境系,统,统,硬结构,软结构,人工子系统,硬结构,软结构,地质背景子,系,系统,硬结构,软结构,硬结构,软结构,四、地质环,境,境系统的组,成,成要素、结,构,构和功能,地质环境系,统,统的时间结,构,构,定义:系统,组,组成要素(,部,部分)的状,态,态、相互关,系,系在时间流,程,程中的关联,方,方式和变化,规,规律 。,硬结构:地,层,层沉积韵律,的,的变化,岩,土,土体变形的,时,时间过程,软结构:各,种,种物理场的,动,动态变化,四、地质环,境,境系统的组,成,成要素、结,构,构和功能,对地质环境,时,时空结构的,理,理解,地质环境系,统,统分析的关,键,键就是结构,分,分析。,是认识地质,环,环境系统的,手,手段,探索,系,系统演化规,律,律的线索,,解,解决地质环,境,境问题的基,础,础。,结构变化是,地,地质环境系,统,统演化的内,在,在根据,也,是,是系统功能,改,改变的根本,原,原因。,地质环境的,地,地质背景和,人,人工子系统,之,之间有着紧,密,密的时空关,联,联。,四、地质环,境,境系统的组,成,成要素、结,构,构和功能,四、地质环,境,境系统的组,成,成要素、结,构,构和功能,地质环境系,统,统的功能,定义:地质,环,环境系统与,外,外部环境相,互,互联系和作,用,用过程的秩,序,序和能力。,可,可以理解为,系,系统结构整,体,体与环境进,行,行物质能量,、,、信息交换,的,的秩序、功,效,效和能力的,描,描述。(无好坏之分),系统的功能,无,无好坏之分,,,,只有在与,环,环境相互作,用,用的过程中,才,才能够体现,。,。,如:地质环,境,境系统的自,净,净功能;,地下水系统,的,的供水功能,;,;,地震、水土,流,流失、泥石,流,流、滑坡等,。,。,四、地质环,境,境系统的组,成,成要素、结,构,构和功能,相关的启示,1、结构决定功,能,能,功能的发挥,受,受系统内部,结,结构的制约,2、异构同功,同一功能,可,可以通过不,同,同的系统结,构,构去实现。,“同一目标,可,可以通过不,同,同的途径去,实,实现”。,3、同构异功,适应不同的,环,环境条件,,同,同一结构能,发,发挥多种功,能,能。,4、结构与功能,协,协同演化,系统功能的,发,发挥,既是,结,结构稳定的,条,条件,又是,结,结构变化的,前,前提。,四、地质环,境,境系统的组,成,成要素、结,构,构和功能,系统的结构,与,与功能之间,关,关系,1、地质环境问,题,题分析的一,般,般思路,现象,机制,原因,功能失调、,功,功能障碍,结构分析,环境输入,功能变化,因此:,结构变化,输入变化,结构变化,输入变化,功能变化,结构变化,输入变化,结构决定功,能,能,结构与功能,协,协同演化,四、地质环,境,境系统的组,成,成要素、结,构,构和功能,系统的结构,与,与功能之间,关,关系,2、地质环境问,题,题治理的两,个,个基本原则,功能,结构,输入,因此:,结构调整,输入调整,系统结构的,调,调整(人工,直,直接干预结,构,构),输入方式的,调,调整(人类,自,自律),四、地质环,境,境系统的组,成,成要素、结,构,构和功能,系统的结构,与,与功能之间,关,关系,3、系统结构调,整,整方案的优,化,化,异构同功,切记,:不同的结,构,构可以实现,同,同一功能,,应,应寻求设计,一,一些简单、,方,方便、低廉,、,、绿色的结,构,构去代替那,些,些复杂的、,代,代价昂贵的,且,且有后遗症,的,的方案。,4、多功能的统,筹,筹管理,同构异功,常常只注意,一,一种功能,,却,却忽略了其,他,他功能的发,挥,挥。,矿山地质环,境,境系统,四、地质环,境,境系统的组,成,成要素、结,构,构和功能,矿山地质环,境,境系统结构,?,?,空间:地质背景子,系,系统地,形,形地貌、地,层,层岩性、矿,产,产、矿区水,文,文、地质构,造,造等。,人工子系,统,统采,矿,矿设备、,矿,矿区建筑,、,、采矿方,法,法、工序,等,等。,时间:不同时间,的,的地质背,景,景和人工,活,活动。通,常,常采矿结,束,束后,矿,山,山地质环,境,境仍然不,断,断演化,矿山地质,环,环境系统,结,结构和功,能,能,四、地质,环,环境系统,的,的组成要,素,素、结构,和,和功能,矿山地质,环,环境系统,功,功能,采矿、矿,物,物输出、,视,视觉环境,变,变化,降雨、矿,区,区排水,当功能失,调,调障碍时,,,,引发矿,山,山地质环,境,境问题。,如何避免,矿,矿山地质,环,环境问题,?,?,如何治理,?,?,矿山地质,环,环境系统,结,结构和功,能,能,四、地质,环,环境系统,的,的组成要,素,素、结构,和,和功能,避免矿山,地,地质环境,问,问题需回,答,答:,矿山适宜,开,开发的程,度,度如何?,开发后造,成,成的危害,程,程度多大,?,?,怎样合理,地,地开发?,怎样进行,地,地质环境,保,保护?,编制,矿,矿山地质,环,环境保护,与,与恢复方,案,案,并认,真,真执行,当矿山地,质,质环境问,题,题发生时,,,,分析和,治,治理需要,明,明确:,存在哪些,地,地质环境,问,问题?,各问题形,成,成的机制,和,和相关性,?,?,哪些环境,输,输入对地,质,质环境问,题,题影响较,大,大?,通过什么,途,途径进行,治,治理?,矿山地质,环,环境系统,结,结构和功,能,能,编制,矿,矿山地质,环,环境治理,工,工程设计,四、地质,环,环境系统,的,的组成要,素,素、结构,和,和功能,矿区呈南,北,北走向,,总,总面积0.74km,2,。矿区内,包,包含两个,露,露天开采,点,点和中间,连,连接段的,农,农田破坏,区,区,可将,矿,矿区分为3个区。,区全景,、区,全,全景,广西某露,采,采磷矿矿,山,山,四、地质,环,环境系统,的,的组成要,素,素、结构,和,和功能,四、地质,环,环境系统,的,的组成要,素,素、结构,和,和功能,矿山地质,环,环境问题,地质灾害,:,:不稳定,边,边坡、泥,石,石流;,资源损毁,:,:土地资,源,源占用和,破,破坏、地,形,形地貌破,坏,坏;,环境污染,:,:水体污,染,染;,其他:基,础,础设施破,坏,坏。,不稳定斜,坡,坡,泥石流,四,、,、,地,地,质,质,环,环,境,境,系,系,统,统,的,的,组,组,成,成,要,要,素,素,、,、,结,结,构,构,和,和,功,功,能,能,总,面,面,积,积,约,约,为,为0.365km,2,,,主,主,要,要,表,表,现,现,为,为,三,三,方,方,面,面,。,。,土,地,地,和,和,地,地,貌,貌,景,景,观,观,破,破,坏,坏,四,、,、,地,地,质,质,环,环,境,境,系,系,统,统,的,的,组,组,成,成,要,要,素,素,、,、,结,结,构,构,和,和,功,功,能,能,矿,山,山,地,地,质,质,环,环,境,境,问,问,题,题,形,形,成,成,机,机,制,制,结,结,构,构,分,分,析,析,四,、,、,地,地,质,质,环,环,境,境,系,系,统,统,的,的,组,组,成,成,要,要,素,素,、,、,结,结,构,构,和,和,功,功,能,能,坡,体,体,内,内,部,部,应,应,力,力,的,的,重,重,分,分,布,布,岩,土,土,体,体,破,破,坏,坏,水,化,化,学,学,成,成,分,分,变,变,化,化,采,矿,矿,活,活,动,动,降,雨,雨,矿,山,山,地,地,质,质,环,环,境,境,问,问,题,题,原,原,因,因,输,输,入,入,分,分,析,析,矿,山,山,地,地,质,质,环,环,境,境,问,问,题,题,治,治,理,理,方,方,案,案,四,、,、,地,地,质,质,环,环,境,境,系,系,统,统,的,的,组,组,成,成,要,要,素,素,、,、,结,结,构,构,和,和,功,功,能,能,改,变,变,内,内,部,部,结,结,构,构:,改,改,变,变,应,应,力,力,分,分,布,布,形,形,式,式,、,、,岩,岩,体,体,性,性,质,质,、,、,结,结,构,构,加,加,固,固,、,、,改,改,造,造,地,地,貌,貌,景,景,观,观,、,、,恢,恢,复,复,土,土,地,地,功,功,能,能,。,。,改,变,变,输,输,入,入:,减,减,少,少,降,降,雨,雨,入,入,渗,渗,坡,坡,体,体,、,、,阻,阻,止,止,泥,泥,石,石,流,流,流,流,入,入,农,农,田,田,、,、,阻,阻,止,止,人,人,进,进,入,入,。,。,削,坡,坡,挡,墙,墙,坡,面,面,平,平,整,整,矿,山,山,地,地,质,质,环,环,境,境,问,问,题,题,治,治,理,理,措,措,施,施,地,表,表,排,排,水,水,农,田,田,恢,恢,复,复,基,础,础,设,设,施,施,维,维,修,修,1,、,、,辨,辨,析,析,:,:,在,在,生,生,产,产,力,力,低,低,下,下,的,的,历,历,史,史,时,时,期,期,,,,,之,之,所,所,以,以,没,没,有,有,出,出,现,现,大,大,量,量,的,的,地,地,质,质,环,环,境,境,问,问,题,题,,,,,是,是,因,因,为,为,人,人,类,类,活,活,动,动,与,与,其,其,周,周,边,边,的,的,地,地,质,质,环,环,境,境,保,保,持,持,了,了,一,一,种,种,平,平,衡,衡,关,关,系,系,。,。,2,、,、,试,试,论,论,地,地,质,质,环,环,境,境,系,系,统,统,的,的,自,自,然,然,属,属,性,性,和,和,社,社,会,会,属,属,性,性,,,,,了,了,解,解,这,这,些,些,属,属,性,性,对,对,研,研,究,究,地,地,质,质,环,环,境,境,问,问,题,题,有,有,什,什,么,么,科,科,学,学,意,意,义,义,。,。,3,、,、,何,何,为,为,系,系,统,统,的,的,结,结,构,构,,,,,举,举,例,例,说,说,明,明,空,空,间,间,结,结,构,构,和,和,时,时,间,间,结,结,构,构,。,。,4,、,、,试,试,从,从,地,地,质,质,环,环,境,境,系,系,统,统,的,的,结,结,构,构,和,和,功,功,能,能,分,分,析,析,出,出,发,发,思,思,考,考,如,如,何,何,对,对,我,我,国,国,现,现,存,存,的,的,地,地,质,质,环,环,境,境,环,环,境,境,问,问,题,题,进,进,行,行,预,预,防,防,和,和,治,治,理,理,。,。,思,考,考,题,题,THEEND,谢,谢,谢,!,!,错,谬,谬,之,之,处,处,,,,,敬,敬,请,请,批,批,评,评,指,指,正,正,!,!,演,讲,讲,完,完,毕,毕,,,,,谢,谢,谢,谢,观,观,看,看,!,!,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 商业管理 > 市场营销


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!