修改润色 (2)(精品)

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/4/11,#,改,色,润,修,让你的作文丰盈起来,教学目标：,1.,把握修改润色的要求和技巧，懂得如何去修改润色自己的习作；,2.,养成写作中不断修改润色的习惯；,3.,提高语言表达和鉴赏能力，提升精益求精的审美素养。,交流研讨,1.,修改文章要兼顾“言”和“意”，“言”和“意”分别指什么？,“言”指,言辞和表达,；,“意”,指立意和思想内容。,2.,“言”,修改的基本要求是什么？,基本,要求是改“对”，进一步的要求是改“好”,。,3.,怎样将“言”改对呢？,字词,和标点的错误、病句等，要一一改正，不留硬伤。在此基础上，还要进一步推敲用词，使之准确恰当的；推敲句子，使之通畅连贯。,小试牛刀,进入二十一世纪，人们对电脑,已不在,陌生，电脑使用率逞上升趋,势。,我,爸爸是位老师，对我的,要求很严,烈。,他人老心不老，表示一定要为人民多服几年务。,到,达目的地有三条路可走，即左路、中路和右路。左路和右路，路途较远，走中路最近，所以左中右三路中，我们决定走中路,。,在,再,逞,严烈,多服几年务,呈,严格,多,服务,几年,到达目的地有左中右三条路可走，中路最近，所以我们决定走中路。,4.,怎样才能把文章的“言”修改得“更好”？,要将“言”的修改与“意”的修改结合起来，补充内容，加工润色，使文章内容更充实，语言更富有文采。,方法探究,例文：,令人害怕的夜晚,今,天夜里，家里人都出去了，留我一个人在家里看家，我非常害怕。直到妈妈回来了，我才松了一口气,。,改后,：,在,一天夜里，我一个人在家里。天要下雨了，电闪雷鸣，我害怕极了。那雷声一阵接一阵，震耳欲聋，把窗子都震得哗哗作响。忽然，又一道电光闪过，呀，妈呀，又要有一声惊雷了！我赶快捂住耳朵。尽管如此，雷声还是穿透我的手掌，震撼了我的耳膜，就好象在我的头顶炸响了一样。我更加害怕了，飞快地钻入了被窝，用被子使劲地蒙着脑袋，心里不停地祈祷：爸爸妈妈，你们快回来吧！,方法一：要学会多问几个“怎么样”、“为什么”来扩展情节,春天来了，桃树、杏树、梨树都开花了，地上的野花也开了，有的像火，有的像霞，有的像雪。蜜蜂和蝴蝶到处都是。,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿,!,花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是,:,杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（朱自清,春,）,方法二：要学会按一定的顺序、从不同的角度描写事物,如：,1.,屠户横披了衣服去了。,2.,屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路替他扯了几十回。,屠户横披了衣服，,腆着肚子,去了。,屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路,低着头,替他扯了几十回。,方法三：要学会添加合适的修饰语,如：,1.,铃铛们又慌慌响起来，马帮慢慢走向那个山口。,铃铛们又慌慌响起来，马帮,如极稠的粥,，慢慢,流,向那个山口。,2.,何满子是一丈青大娘,的宝贝。,何满子是一丈青大娘的,心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子,。,方法四：要学会使用比喻、拟人、排比等修辞手法,如：,1.,雨是有灵性的，她似乎顺应人意，,“随风潜入夜，润物细无声。”,雨同样是温柔的,，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”,雨还是妖艳的,，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”,每当寒暑易节，总感慨世间险恶，于是便更向往那,“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”,（,雨夜思绪,）,方法五：要学会引用诗词歌赋,多问几个“怎么样”,妙引诗词歌赋,以序多角度描写,巧为词语添枝加叶,善用,修,辞方法,方法归纳, ,写作,实践,例如：有个同学描写一次足球赛中的射门动,作：,小,刚带着球，飞速冲向球门，猛地一脚，把球踢入网底,。,请,你结合本课所学，给这段文字进行修改润色。,示例,：,小,刚在中场用胸部熟练地接住同伴传来的球，习惯性地用大腿轻轻一颠，将球巧妙地挑过对方防守队员的头顶，以灵活的动作晃过后卫的阻击，又避开已经扑到跟前的守门员，一脚抽射,进啦,！,作业,布置,阅读,教材,P89,寻人启事，,根据你的理解和感受，试着修改润色这篇习作,。,【写作提示】,1,仔细阅读文章，发现其长处与不足，不足之处就是需要修改的重点。,2,从内容和语言两个角度修改文章，使内容更充实，语言更流畅,、,富,有,表现力。,3,无论是改动还是增删，动笔前都要反复斟酌，以防“点金成铁”。,