班级典型问题剖析与解决

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,班主任培训系列讲座,班级典型问题,剖析与解决,家长,同事,学生,我,家长,同事,学生,我,家长,同事,学生,我,跳不过,规,不要把教育做成危险的、高风险的工作。,学会“做人”。,形成良好的个性。,培养正确的心态。,借班干部的力,借学生的力,借家长的力,借,智,常规管理的内容及形式：,内容：,制度的建立与执行。,形式：,人管人，制度管人。,班主任工作的主要内容,管理,重理轻管,文化管理的内涵及途径：,班会、活动、积极氛围的营造。,班主任工作的主要内容,管理,重理轻管,危机管理的一般程序：,突发事件的处理与应变能力。,班主任工作的主要内容,教育,自学、自律,个性张扬，习惯散漫；,网络依赖与网络道德；,中等学生的发展；,后进学生的个别教育；,青春期男女生交往。,班主任工作的主要内容,沟通,接纳，互通,协调家校关系；,协调师生关系。,班级典型问题,案例分析,班主任的每一天,专 题,教育主题,案例名称,1.打招呼,“打招呼”与尊师爱生,老师不理我,2.日计划,忙要忙到点子上,忙乱的一天,3.迟到处理,保护学生和遵守规则冲突时,替学生“撒谎”,4.课堂管理,班主任只是协调者,从“管不住”到“管住”自己,5.课间,十分钟,不容忽视的课间十分钟,我没有发现问题呀,6.广播操,比赛的“输与赢”,预定“倒数第一”,7.午餐午休,如何利用好教育契机,睡觉的孩子,8.逃学旷课,把旷课学生吸引到学校里来,他又旷课了,班主任的每一学年,专 题,教育主题,案例名称,9.学年开始,自我教育从自定目标开始,38份目标的故事,10.编排座位,排座位有学问,自由找座位,11.布置教室,布置教室也要立足教育,一波三折藏书柜,12.选班委会,让学生体味公平公正的,班级民主生活,选举班委会风波,13.制定班规,使班规建设成为,学生自管自育过程,魏书生老师和班规,的故事,14.家校联系,促家长成为教育的助力,用书信和家长搭连心桥,15.评价评奖,评价价值取向的冲突,“评教”给我上了一课,16.学年结束,信任源于实事求是,学年结束时的一幕,班主任与每次活动,专 题,教育主题,案例名称,17.安全教育活动,安全教育能不走过场吗？,抗震奇迹：安县桑枣中学师生无伤亡,18.成长主题活动,学生们能自己解决,成长中的问题吗？,“秘密花园”,女生大会,19.参加艺术节与运动会,如何看待成败？,比赛失败之后,20.沟通与交往主题活动,沟通与交往的学问,我们也“实话实说”,21.社会实践活动,志愿者活动一定出于自愿吗?,走近灾区爱心涌动,22.班级管理主题活动,为什么我不可做自己？,剪短发风波,23.节日纪念日活动,只有亲身体验才刻骨铭心,一天的体验，,一生的收获。,24.心理健康主题活动,心理学是教人自我欺骗吗?,学会积极的心理暗示,班主任与每个班级,专 题,教育主题,案例名称,25.班主任与差乱班,找到打开学生心灵的那把钥匙,让我们有尊严地活着,26.班主任与优秀班,优秀不仅仅是成绩,让优秀成为一种过程,27.班主任与新接班,校规与民主管理的平衡,穿校服的争论,28.班主任与寄宿班,如何引导寄宿生的交往,写在墙上的博客,29.班主任与特殊家庭学生,对特殊儿童的,接纳与排斥,他不接纳,怎么办？,30.班主任与,外出务工子女,对弱势群体的尊重与关爱,爱心也“伤心”,31.学生与科任教师,冲突,架设心灵间的桥梁,好药不能治百病,班主任与每个学生,专 题,教育主题,案例名称,32.优秀生辅导,优秀生也需要心理辅导,想转学的优秀生,33.厌学生辅导,如何对待学生厌学,谁扰乱了他平静的生活,34.异性交往困惑生辅导,女生“早恋”的困惑,忍不住要去想,35.网络成瘾生辅导,学生网络成瘾怎么办？,如何让小浩彻底告别网瘾,36.情绪失调生辅导,只要解决问题，,怎么做都行吗？,投石问路,37.行为偏差生辅导,慎重对待行为偏差学生,把我当道错题“叉叉”了吧,38.灾后生辅导,班主任如何做心理援助,“过去，我们不再提”,做一个专业的班主任,专题,教育主题,案例名称,39.沟通能力,先改变学生，,还是先改变自己？,黛玉进了花果山,40.读书习惯,如何才能真正优秀？,“购物发票”变身为,“购书发票”,41.写作能力,如何对待专业写作？,想说爱你不容易,42.总结反思,如何把先进的东西内化？,为什么我总走回头路,43.职业道德,如何坚持公平公正？,撕心裂肺的伤痛,44.实践智慧,如何面对传统榜样,与现代偶像的冲突,学生走进,崇拜误区了吗？,45.应对挑战,面对嫉妒与挫折,在打击降临时,46.网络技能,怎样在学习中自我调控？,网上学习怎会这样难？,再 见,