5鲁迅自传(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鲁 迅 自 传,鲁迅的一组照 片,鲁迅的父亲周伯宜、母亲鲁瑞,学生时代的鲁迅,学生时代的鲁迅,学生时代的鲁迅,鲁迅在西湖,鲁迅在厦门,鲁迅一家,鲁迅和友人,鲁迅逝世,关于传记,传记是用来记叙人物、生平事迹的文章，也简称“传”。从创作方法来说，它大体可分为两类：一类是以记叙翔实的史实为主的历史性传记；另一类属文学范畴，多用形象化方法，描写各种人物的生活经历、精神面貌及其历史背景，这是传记文学。从篇幅长短来说，它可以分为大传和小传。从立传人物来看，又分为自传和他传。自传是叙述自己生平经历的书或文章；他传是记叙别人的思想、经历、言行的传记，一般是对在某个方面有突出成就并有较大影响的人写传。,传：也叫传记，是记叙人物生平事迹的文章。,传,篇幅长短,小传,大传 传 传略,立,传人物,自传,他传,学力：,生计：,乞食者：,筹办：,学籍：,呐喊：,彷徨：,学习上达到的程度。,生活；维持生活的办法。,q,要饭的人。乞：乞讨。,ch,u,筹划办理。,登记学生姓名的册子，转指作为某校学生的资格。,n,大声喊叫助威。,p,ng,hu,ng,走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。,60,多年前，郁达夫先生说：,“,没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大人物而不知拥护爱戴崇仰的国家是没有希望的奴隶之邦。,”,阅读课文，完成下面的任务：,梳理鲁迅在,1881,年到,1930,年的主要活动，并在文中划出有关时间和事件的关键词句。,课文阅读,列表梳理鲁迅文中所述经历,时 间,事 件,原 因,1881,年,出 生,1893,年,辍学回家,家里遭了很大的变故,1898,年,旅行到南,京，考入,水师学堂,1899,年,改进矿路学,堂学开矿,时间,事件,原 因,一九,0,二年,被派,往日本去留学,因为确知道了新的医,学对于日本维新有很,大的助力,1904,年,决意学医,进了仙台,医学专门,学校,1906,年,弃了,学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，提倡新文艺,偶然在电影上看见一个中国人因（在日俄战区争中）的侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好个人也无用，还应有较为广大的运动,1909,年,回国,因为母亲和几个别的人,很希望我有经济上的帮助,（,刚）,回国,在,浙江的两级,师范学堂做化,学和生理教员,1910,年,到绍兴中学,堂做教务长,1911,年,做,绍兴师范,学校的校长,1912,年,到,北京教育部做部员,兼做北京大学、师范,大学、女子师范大学,的国文系讲师,1926,年,做,厦门大学教授,被,北洋军阀,政府通缉,1926,年,12,月,到,广东做了,中山大学教,授,1927,年,4,月,辞去中山大学,教授,1927,年,9,月,出,广东，定居,在上海,1918,年,开始从事文学,创作,因为一个朋友钱玄同,的劝告,这些表示时间的词语反映了鲁迅的生活轨迹，我们可以归纳他的经历：,出生时间、地点,第一段 家庭状况：父母简况、家庭,（少年时代）变故、寄居亲戚,父病重三年去世,18,岁考入水师学堂,第二段 求学过程 半年后改进矿路学堂,毕业后日本留学,仙台医专两年,弃医从文,杭州执教、绍兴教务长,第三段 工作简历 师范校长、教育部员,北大讲师、厦门教授,中山大学教授、往上海,第四段 创作成果,鲁迅的家世怎样？,鲁迅本姓周，名樟寿，后改为树人；字豫山，后改为豫才。,1881,年,9,月,25,日出生于浙江绍兴城内周氏望族。祖父周福清（字介孚）出身翰林，在京城担任内阁中书，家里有四五十亩水田，不愁生计。其父周伯宜虽没做官，但也是读书人。周家是一个典型的书香门第。,出生于这样的家庭，鲁迅的童年过得怎样？请同学们根据已学过的鲁迅作品描述一下。,初生人世，不愁吃穿，有疼爱自己的父母，有百般照顾自己的家人，有好玩的朋友，有迷人的乐园，有博学的老师指点，又受着书香门第的熏陶,鲁迅的童年应该是很幸福的。,鲁迅家遭遇了怎样的一场变故？家庭景况沦落到怎样的境地？,鲁迅的祖父涉嫌科场舞弊，被罢官下狱。狱中的打点需要钱，父亲一病三年也需要钱，家道急剧衰落，以至于学费都无法筹措。且家庭败落后，亲戚族人也都一个个换了嘴脸。这种急剧的变化，使鲁迅深刻感受到了世态的炎凉，人生的阴暗面。从而形成了鲁迅强烈的怀疑精神和批判精神。,鲁迅为什么要选择学医？又是出于什么考虑决定弃医从文的？从这里可以看出鲁迅是怎样的人？,鲁迅选择学医，是确知新的医学对于日本维新有很大助力，想通过学医，改变中国人,“,东亚病夫,”,的状况，来达到强国的目的。但后来认识到体质弱并不是导致国弱受人欺凌的根本原因，愚昧、麻木才是病根，因此想通过提倡新文艺，对国民进行思想启蒙，来达到富国强民，改变落后面貌的目的。从中可以看出鲁迅具有强烈的爱国主义精神。如果出国前的鲁迅更多的是为自己个人的前途和命运奔波的话，出国后接受了新思想的鲁迅，则成长为一位拥有救国救民理想、积极探索救国道路的志士。,从经历中发现作者的性情品格、人生态度,家中变故，寄人篱下，,“,决心回家,”,，表现作者自尊自爱自强的品格。,读水师学堂、矿路学堂，表明思想进步，想走实业救国的道路。,学医，是为了祖国的强盛，民族的振兴，想走医学救国的道路。,弃医从文，想走文学救国的道路。,由此可以归纳：鲁迅具有自尊自爱自强的品格和救国救民奋斗一生的精神。,要从语言中体会作者的写作风格,简洁：作者思想发展的三个阶段，变复杂为简洁。,庄重：出生、工作情况,小结阅读传记的方法：,首先要从传记中了解人物的经历；再从经历中发现作者的性情品格、人生态度；最后从语言中体会作者的写作风格,小传的特点：,1.,短小精悍,；,2.,不铺陈细节,；,3.,语言简洁凝练,。,比较：,鲁迅自传,老舍自传,相同,都有家庭、求学、工作、创作等介绍,都有对自己的作品进行较详细的介绍,选材,个人爱好无 有,不同 未来展望无 有,简历较具体 略,相同 简洁、概括、无过多修饰语,语言,白话文 文言味浓,不同 散文句 骈偶句,庄重严谨 诙谐幽默,作业：,模仿本文写一篇三四百字的自传。,