工业机器人方向人才培养现状与分析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,华南,工,工业,机,机器,人,人应,用,用教,育,育研,究,究院,深,深,圳,圳市,连,连硕,机,机器,人,人职,业,业培,训,训中,心,心,工业,机,机器,人,人方,向,向人,才,才培,养,养现,状,状与,分,分析,华南,工,工业,机,机器,人,人应,用,用教,育,育研,究,究院,深,深,圳,圳市,连,连硕,机,机器,人,人职,业,业培,训,训中,心,心,教,教学,总,总监,余,余,任,任冲,2015,华南,工,工业,机,机器,人,人应,用,用教,育,育研,究,究院,深,深,圳,圳市,连,连硕,机,机器,人,人职,业,业培,训,训中,心,心,市场,规,规模,及,及产,业,业规,模,模现,状,状,工业,机,机器,人,人市,场,场规,模,模,中国,在,在,2014,年已,经,经成,为,为全,球,球最,大,大的,工,工业,机,机器,人,人消,费,费国,。,。预,计,计,2015,年，,中,中国,机,机器,人,人市,场,场需,求,求量,将,将达,到,到,64200,台，,占,占全,球,球总,量,量的,30,，,居,居全,球,球之,首,首。,未,未来,十,十年,，,，中,国,国机,器,器人,市,市场,还,还将,至,至少,保,保持,30,以,上,上的,高,高速,增,增长,。,。,速度,2014,年中,国,国市,场,场新,增,增工,业,业机,器,器人,预,预计,达,达到,4.55,万台,，,，同,比,比增,长,长,35.01%,。,2015,年市,场,场增,长,长速,度,度将,进,进一,步,步加,快,快，,预,预计,增,增幅,将,将超,过,过,40%,，达,到,到,6.42,万台,行业,电子,制,制造,业,业已,经,经成,为,为第,二,二大,增,增长,引,引擎,，,，主,要,要集,中,中在,高,高精,密,密、,高,高速,度,度的,平,平面,关,关节,机,机器,人,人以,及,及直,角,角坐,标,标机,器,器人,上,上,背景,李克,强,强总,理,理在,政,政府,工,工作,报,报告,中,中提,出,出，,要,要实,施,施“,中,中国,制,制造,2025,”,”,，加,快,快从,制,制造,大,大国,转,转向,制,制造,强,强国,。,。“,中,中国,制,制造,2025,”,”,也被,称,称为,中,中国,版,版的,工,工业,4.0,规划,，,，工,业,业机,器,器人,的,的使,用,用是,实,实现,中,中国,制,制造,业,业转,型,型升,级,级的,强,强力,技,技术,手,手段,华南,工,工业,机,机器,人,人应,用,用教,育,育研,究,究院,深,深,圳,圳市,连,连硕,机,机器,人,人职,业,业培,训,训中,心,心,“机,器,器人,革,革命,”,”,国际,机,机器,人,人联,合,合会,的,的统,计,计数,据,据显,示,示，,全,全球,工,工业,机,机器,人,人市,场,场从,2013,年到,2020,年期,间,间以,5.4%,的复,合,合年,增,增长,率,率发,展,展，,到,到,2020,年其,销,销售,额,额将,达,达到,411.7,亿美,元,元。,智能,机,机器,基于,信,信息,物,物理,融,融合,系,系统,，,，工,业,业,4.0,是未,来,来制,造,造的,理,理想,状,状态,，,，核,心,心为,自,自动,化,化控,制,制系,统,统、,移,移动,互,互联,、,、智,能,能机,器,器人,。,。,“两,化,化融,合,合”,两化,融,融合,是,是指,电,电子,信,信息,技,技术,广,广泛,应,应用,到,到工,业,业生,产,产的,各,各个,环,环节,，,，信,息,息化,成,成为,工,工业,企,企业,经,经营,管,管理,的,的常,规,规手,段,段。,信,信息,化,化进,程,程和,工,工业,化,化进,程,程不,再,再相,互,互独,立,立进,行,行，,不,不再,是,是单,方,方的,带,带动,和,和促,进,进关,系,系，,而,而是,两,两者,在,在技,术,术、,产,产品,、,、管,理,理等,各,各个,层,层面,相,相互,交,交融,，,，彼,此,此不,可,可分,割,割，,并,并催,生,生工,业,业电,子,子、,工,工业,软,软件,、,、工,业,业信,息,息服,务,务业,等,等新,产,产业,。,。,工业,4.0,“工,业,业,4.0”,项目,主,主要,分,分为,两,两大,主,主题,，,，一,是,是“,智,智能,工,工厂,”,”，,重,重点,研,研究,智,智能,化,化生,产,产系,统,统及,过,过程,，,，以,及,及网,络,络化,分,分布,式,式生,产,产设,施,施的,实,实现,；,；二,是,是“,智,智能,生,生产,”,”，,主,主要,涉,涉及,整,整个,企,企业,的,的生,产,产物,流,流管,理,理、,人,人机,互,互动,以,以及,3D,技,术,术,在,在,工,工,业,业,生,生,产,产,过,过,程,程,中,中,的,的,应,应,用,用,等,等,。,。,5.4%,时,代,代,背,背,景,景,华,南,南,工,工,业,业,机,机,器,器,人,人,应,应,用,用,教,教,育,育,研,研,究,究,院,院,深,深,圳,圳,市,市,连,连,硕,硕,机,机,器,器,人,人,职,职,业,业,培,培,训,训,中,中,心,心,按,照,照,工,工,信,信,部,部,的,的,发,发,展,展,规,规,划,划,，,，,到,到,2020,年,，,，,工,工,业,业,机,机,器,器,人,人,装,装,机,机,量,量,将,将,达,达,到,到,100,万,台,台,，,，,大,大,概,概,需,需,要,要,20,万,工,工,业,业,机,机,器,器,人,人,应,应,用,用,相,相,关,关,从,从,业,业,人,人,员,员,。,。,中,国,国,制,制,造,造,2020,培,养,养,目,目,标,标,培,养,养,掌,掌,握,握,工,工,业,业,机,机,器,器,人,人,应,应,用,用,与,与,维,维,护,护,专,专,业,业,基,基,础,础,理,理,论,论,知,知,识,识,和,和,操,操,作,作,技,技,能,能,，,，,能,能,独,独,立,立,从,从,事,事,大,大,型,型,机,机,电,电,设,设,备,备,、,、,工,工,业,业,机,机,器,器,人,人,的,的,安,安,装,装,、,、,编,编,程,程,、,、,调,调,试,试,、,、,维,维,修,修,、,、,运,运,行,行,和,和,管,管,理,理,等,等,方,方,面,面,的,的,工,工,作,作,任,任,务,务,；,；,具,具,有,有,较,较,好,好,的,的,实,实,践,践,经,经,验,验,，,，,能,能,进,进,行,行,生,生,产,产,管,管,理,理,及,及,创,创,新,新,精,精,神,神,和,和,服,服,务,务,精,精,神,神,，,，,适,适,应,应,机,机,器,器,人,人,系,系,统,统,维,维,护,护,和,和,保,保,养,养,，,，,机,机,器,器,人,人,工,工,作,作,站,站,安,安,装,装,、,、,调,调,试,试,、,、,维,维,修,修,与,与,运,运,行,行,管,管,理,理,第,第,一,一,线,线,需,需,要,要,的,的,高,高,技,技,能,能,人,人,才,才,。,。,需求前,景,景,1,）机器,人,人制造,厂,厂商：,需,需求机,器,器人组,装,装、销,售,售、售,后,后支持,的,的技术,和,和营销,人,人才。,2,）机器,人,人系统,集,集成商,：,：需求,机,机器人,工,工作站,的,的开发,、,、安装,调,调试、,技,技术支,持,持等专,业,业人才,；,；,3,）机器,人,人的应,用,用企业,：,：需求,机,机器人,工,工作站,调,调试维,护,护，操,作,作编程,等,等综合,素,素质较,强,强的技,术,术人才,。,。,工业机,器,器人方,向,向人才,需,需求,华南工,业,业机器,人,人应用,教,教育研,究,究院,深,深圳市,连,连硕机,器,器人职,业,业培训,中,中心,50%,安装、,调,调试、,维,维护工,程,程师,工业机,器,器人安,装,装、编,程,程、调,试,试、维,修,修,自动化,线,线系统,维,维护和,保,保养,机器人,工,工作站,安,安装、,调,调试、,维,维修与,运,运行管,理,理,50%,系统集,成,成开发,工,工程师,售前、,售,售后技,术,术支持,离线编,程,程、仿,真,真、方,案,案设计,数据库,系,系统开,发,发、视,觉,觉系统,上位机,程,程序开,发,发、人,机,机界面,智能监,控,控、项,目,目管理,工业机,器,器人方,向,向人才,需,需求,华南工,业,业机器,人,人应用,教,教育研,究,究院,深,深圳市,连,连硕机,器,器人职,业,业培训,中,中心,02%,项目经,理,理,负责工,厂,厂制造,自,自动化,的,的推行,，,，根据,产,产品的,制,制造工,艺,艺流程,结,结合,IE,知识提,出,出自动,化,化的解,决,决方案,并,并组织,实,实施,系统集,成,成开发,工,工程师,深刻理,解,解生产,流,流程及,产,产品制,造,造工艺,，,，能够,完,完成机,器,器人自,动,动化线,的,的设计,、,、和升,级,级改造,工,工作,.,13%,售前售,后,后技术,支,支持工,程,程师,能独立,从,从事大,型,型机电,设,设备、,工,工业机,器,器人的,安,安装、,编,编程、,调,调试、,维,维修、,运,运行和,管,管理等,方,方面的,工,工作任,务,务,25%,安装、,调,调试、,维,维护工,程,程师,具有工,业,业机器,人,人原理,、,、操作,、,、示教,编,编程、,重,重现与,调,调试的,知,知识,50%,人才需,求,求分布,华南工,业,业机器,人,人应用,教,教育研,究,究院,深,深圳市,连,连硕机,器,器人职,业,业培训,中,中心,团队,精神,工艺专,家,家,技术创,新,新,精通工,业,业机器,人,人应用,经,经验，,对,对产品,生,生产全,流,流程深,刻,刻理解,。,。最大,程,程度降,低,低“试,错,错”成,本,本，提,高,高设备,的,的周转,率,率和加,快,快项目,实,实施速,度,度。,工程实,践,践能力,团队协,作,作能力,具有系,统,统,IE,相关技,能,能并能,组,组织现,场,场改进,技术创,新,新能力,核心能,力,力要求,工业机,器,器人应,用,用（系,统,统集成,）,）是典,型,型的多,学,学科交,叉,叉融合,的,的行业,，,，需要,不,不同领,域,域的人,才,才通力,合,合作完,成,成,华南工,业,业机器,人,人应用,教,教育研,究,究院,深,深圳市,连,连硕机,器,器人职,业,业培训,中,中心,工业机,器,器人,专业能,力,力,01.,编程能,力,力,工业机,器,器人示,教,教、重,现,现编程,上位机,软,软件编,程,程,03.,项目开,发,发能力,根据产,品,品的制,造,造工艺,流,流程结,合,合,IE,知识提,出,出自动,化,化的解,决,决方案,并,并组织,实,实施,02.,软硬件,平,平台应,用,用能力,与周边,设,设备连,接,接通讯,视觉系,统,统配置,数据采,集,集、远,程,程监视,04.,解决关,键,键技术,问,问题能,力,力,具有创,新,新意识,和,和创新,能,能力，,能,能根据,企,企业的,需,需求改,造,造和升,级,级自动,化,化线和,设,设备,专业能,力,力培养,华南工,业,业机器,人,人应用,教,教育研,究,究院,深,深圳市,连,连硕机,器,器人职,业,业培训,中,中心,01.,理论课,程,程体系,具有工,业,业机器,人,人原理,、,、操作,、,、示教,编,编程、,重,重现与,调,调试的,知,知识,02.,本体厂家,培,培训,参加有机,器,器人本体,厂,厂家举行,的,的培训，,获,获得相关,产,产品应用,经,经验，由,厂,厂家颁发,培,培训合格,证,证书,03.,实践课程,体,体系,完成设定,的,的案例学,习,习，获得,电,电气设计,或,或软件设,计,计知识和,经,经验,04.,工厂案例,实,实践,结合工厂,机,机器人自,动,动化线或,机,机器人工,作,作站实例,，,，获得处,理,理解决现,场,场自动化,设,设备应用,中,中的异常,及,及设备故,障,障能力，,并,并能对现,场,场提出改,善,善意见,01.,理论学习,02.,厂家培训,03.,专业学习,04.,现场实践,培养体系,华南工业,机,机器人应,用,用教育研,究,究院 深,圳,圳市连硕,机,机器人职,业,业培训中,心,心,基础,课程,软件,课程,硬件,课程,专业,课程,01.,基础课程,常用电子,元,元器件、,集,集成器件,、,、嵌入式,系,系统（单,片,片机）的,应,应用知识,；,；,传感器应,用,用的基本,知,知识,机械传动,、,、液压和,气,气动的基,础,础知识,PLC,、变频器,、,、触摸屏,（,（,HMI,）、组态,软,软件控制,技,技术的应,用,用知识,03.,软件知识,机器人现,场,场示教编,程,程,VC+/C#,高级语言,编,编程,PLC,编程,02.,硬件课程,计算机接,口,口、工业,控,控制网络,和,和自动化,生,生产线系,统,统的基础,知,知识,工业机器,人,人原理、,操,操作、示,教,教编程、,重,重现与调,试,试的知识,；,；,检修机器,人,人系统、,自,自动化生,产,产线系统,故,故障的相,关,关知识；,04.,专业知识,理论课程,体,体系,离线编程,、,、仿真,视觉系统,配,配置,通讯,华南工业,机,机器人应,用,用教育研,究,究院 深,圳,圳市连硕,机,机器人职,业,业培训中,心,心,01,专业实践,课程实践,课程实训,03,项目团队,专业竞赛,技能比赛,05,厂家认证,厂家培训,02,国家考试,可编程控,制,制系统设,计,计师（,PLC,）,自动化系,统,统工程师,（,（,ASE,）,计算机等,级,级考试,04,培训认证,课程认证,实践课程,体,体系,华南工业,机,机器人应,用,用教育研,究,究院 深,圳,圳市连硕,机,机器人职,业,业培训中,心,心,45%,20%,20%,10%,10%,01.,课内实验,或,或实习,理论学习,，,，上机操,作,作,02.,课程实践,或,或设计,仿真设计,，,，离线编,程,程,03.,综合实践,或,或设计,现场示教,，,，系统开,发,发,04.,项目实训,与,与实习,机器人工,作,作站,05.,毕业设计,工业机器,人,人系统集,成,成,实践课程,体,体系,华南工业,机,机器人应,用,用教育研,究,究院 深,圳,圳市连硕,机,机器人职,业,业培训中,心,心,01.,机器人应,用,用工程师,工业机器,人,人的安装,、,、编程、,调,调试,现场编程,02.,中级应用,工,工程师,三维机构,设,设计、仿,真,真；,夹装设计, PLC,技术，通,讯,讯设置,03.,高级应用,工,工程师,机器人视,觉,觉系统,QT/GUI,人机界面,开,开发,04.,机器人系,统,统工程师,系统集成,开,开发能力,；,；,机器人自,动,动化线设,计,计开发,四个培养,阶,阶段,华南工业,机,机器人应,用,用教育研,究,究院 深,圳,圳市连硕,机,机器人职,业,业培训中,心,心,01.,创新能力,具有创新,意,意识和创,新,新能力，,能,能根据企,业,业的需求,改,改造和升,级,级自动化,线,线和设备,02.,应用能力,能根据工,艺,艺要求对,机,机器人进,行,行选型开,发,发工作,03.,实践能力,具备机器,人,人工作站,规,规划设计,能,能力,04.,编程能力,掌握一门,高,高级语言,编,编程能力,能力培养,华南工业,机,机器人应,用,用教育研,究,究院 深,圳,圳市连硕,机,机器人职,业,业培训中,心,心,01.,软硬件编,程,程基础,具备现场,编,编程能力,能构建具,有,有一定功,能,能的,PLC,控制系统,；,；,02.,专业技能,能设计和,应,应用末端,执,执行器（,夹,夹装）、,控,控制器、,伺,伺服驱动,器,器和检测,传,传感器，,编,编制,PLC,程序,03.,项目实训,具有创新,意,意识和创,新,新能力，,能,能根据企,业,业的需求,改,改造和升,级,级自动化,线,线和设备,04.,协作能力,具有一定,的,的生产管,理,理能力，,质,质量管理,能,能力，能,培,培训和指,导,导本专业,初,初级、中,级,级技术工,人,人进行生,产,产活动,01,02,03,04,连硕机器,人,人职业培,训,训特点,华南工业,机,机器人应,用,用教育研,究,究院 深,圳,圳市连硕,机,机器人职,业,业培训中,心,心,01.,工业机器,人,人现场编,程,程,能设计和,应,应用末端,执,执行器（,夹,夹装）、,控,控制器、,伺,伺服驱动,器,器和检测,传,传感器，,编,编制机器,人,人示教程,序,序,.,02.PLC,系统开发,能能理解,机,机器人设,备,备的结构,安,安装和电,气,气原理图,，,，能构建,具,具有一定,功,功能的,PLC,控制系统,03.,离线编程,仿,仿真,具有机械,三,三维设计,与,与平面绘,图,图的知识,熟练掌握,机,机器人模,拟,拟仿真技,术,术,04.,视觉系统,配,配置,掌握至少,一,一种视觉,系,系统配置,方,方法,能对相机,、,、镜头、,光,光源进行,选,选型,05.,人机界面,系,系统开发,掌握一门,高,高级语言,：,：,VC+/C#,能进行上,位,位机系统,开,开发,06.,系统集成,开,开发,能完成自,动,动化系统,解,解决方案,开,开发及应,用,用实施工,作,作,课程设置,华南工业,机,机器人应,用,用教育研,究,究院 深,圳,圳市连硕,机,机器人职,业,业培训中,心,心,78,000million,Dolor Sit ErElit Lamet,Consectetaur Cillium Adipisicing Pecu.,直接的技术,工,工作,工业机器人,现,现场安装、,调,调试,工业机器人,系,系统集成开,发,发工程师,以技术为基,础,础的工作,工业机器人,营,营销、检测,、,、贸易,售前工程师,负责撰写解,决,决方案，提,供,供售前技术,支,支持,项目管理,组织、实施,自,自动化线改,造,造工作,就业前景,华南工业机,器,器人应用教,育,育研究院,深,深圳市连硕,机,机器人职业,培,培训中心,搬运,大多数应用,属,属于搬运工,作,作,视觉贴合,视觉引导机,器,器人完成产,品,品定位、识,别,别、测量等,工,工作,组装,工业机器人,代,代替人完成,产品组装、,插,插件等工作,柔性化生产,通过上位机,程,程序,控制机器人,生,生产流程,Robot,3C,行业应用,华南工业机,器,器人应用教,育,育研究院,深,深圳市连硕,机,机器人职业,培,培训中心,04,03,02,01,通过产、学,、,、研、用相,结,结合的形式,，,，促进工业,机,机器人与智,能,能装备产业,与,与职业教育,结,结合，带动,机,机器人产业,快,快速健康发,展,展。,01.,人才需求旺,盛,盛,虽然工业机,器,器人应用会,冲,冲击现阶段,劳,劳动力市场,但它并非没,有,有带来工作,机,机会,在技术型人,才,才需求上将,保,保持旺盛态,势,势。,03.,人才缺口巨,大,大,随着工信部,关於推进工,业,业机器人发,展,展的指导意,见,见,的发布，全,国,国各地陆续,出,出台了机器,人,人发展的指,导,导意见，从,地,地方政府到,民,民间资本，,都,都掀起了一,股,股机器人热,潮,潮。,02.,产业潜力巨,大,大,工业机器人,、,、信息软件,系,系统、数字,化,化技术、物,联,联网技术等,先,先进技术，,正,正在将制造,业,业从劳动密,集,集型时代带,往,往“智慧制,造,造”时代，,企,企业生产管,理,理和竞争格,局,局因此发生,巨,巨变。,04.,智能制造推,动,动,发展计划：,人,人才需求旺,盛,盛,ThankYou,！,演讲完毕，,谢,谢谢观看！,