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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教学目标：,通过分析囚绿、释绿的原因，概括作者丰富而真挚的感情以及作者的写作意图；,学习本文借景抒情、托物言志的写作手法。,囚绿记,陆蠡,初读课文，整体感知,1.“,绿”具体指什么？,2.“,我”怎样把“绿”“囚”住？,赏读课文，深入探究,“我”为什么要“囚绿”？,写作背景：,本文写于,1938,年，当时作者留居在已成“孤岛”的上海。面对国难当头，民生之艰，个人之困，使这个有抱负的爱国青年的炽热爱国情被压抑着无从释放，倍感焦灼和痛苦，于是他回忆了自己在北平囚绿的经历，写作了本文。可见作者的抑郁，不仅仅是自己的抑郁，更是时代的抑郁，社会的抑郁。,原因,1,：我便是,欢喜,这绿影才选定这房间的。,原因,:2,：绿色是多宝贵的啊！它是,生命,，它是,希望,，它是,慰安,，它是,快乐,。,原因,:3,：我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻,葱茏的爱和幸福,，我要借绿色来比喻,猗郁的年华,。,赏读课文，深入探究,“我”为什么要“释绿”？,余光中在,散文的知性与感性,一文中说道，“其实，早期的散文家里，,感性散文,写得最出神最出色的，恐怕得数陆蠡了。”,作者或,直抒胸臆,，或,借景抒情，,表达对绿的热爱和追求。（抒情方式）,作者借对绿的赞美来表达对不屈不挠的绿的精神的赞美，揭示本文主旨，这种,写作方法,叫,托物言志,。,巴金先生在,怀陆圣泉,一文中写到：“,这是一个,具有璞玉般心灵的人,”。,巴金认为他是一位,真诚、文如其人,的作家。,作者以怀念、自省的口吻，他用饱含感情的文字赞美的绿的精神，用生命实践这种顽强不屈的精神。,“这篇散文的生命力量就在于作者不屈的灵魂。”（巴金语）,推荐阅读,散文集,海星,竹刀,囚绿记,原因,1,：我便是,欢喜,这绿影才选定这房间的。（,1-4,）,追问：这是怎样的一个房间？为什么觉得陋室不陋？,原因,:2,：绿色是多宝贵的啊！它是,生命,，它是,希望,，它是,慰安,，它是,快乐,。（,5-7,）,追问：为什么绿色是生命，希望，是慰安，是快乐？你如何理解。,原因,3,：我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的,爱和幸福,，我要借绿色来比喻猗郁的,年华,。,（,8,）,追问：绿被囚后有哪几个阶段的变化？,作者的心理有什么变化？,从它的变化中，你读出了绿的什么精神？,（,9-11,）,追问：作者以“囚绿”为主要事件，书写了自己“囚绿”的心路历程。作者曾说自己是介于“情感型”和“理智型”之间的一类人，“囚绿”过程中复杂的内心矛盾就是感情和理智的激烈斗争，最终在,12,小节，“我”决定“开释绿囚”。结合,13,节，,请分析释绿的原因。,（,1,）“卢沟桥事件发生了”，提前离开。“在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都。”（,2,）“绿色的精神”就是不屈不挠的精神。作者联想到自己，是渴望自由与和平的中国人，是在日寇铁蹄下坚强不屈的中华民族。更是内心产生共鸣后释绿。,余光中在,散文的知性与感性,一文中说道，“其实，早期的散文家里，,感性散文,写得最出神最出色的，恐怕得数陆蠡了。”,借对绿色的叙述和描绘表达自己对绿的热爱和追求，这种抒情方式就叫,借景抒情,。借对绿的赞美来表达对不屈不挠精神的赞美，揭示本文主旨，,托物言志,。,巴金先生在,怀陆圣泉,一文中写到：“,这是一个,具有璞玉般心灵的人,”。,巴金认为他是一位,真诚、文如其人,的作家。,追问：结合,14,节，说说作者为什么会有这样的疑虑？,我便是,欢喜,这绿影才选定这房间的。,绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。,我怀念着绿色把我的心等焦了。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我,怀念,着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。,忽然有一种自私的念头触动了我。,.,让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。,我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。,可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。,我渐渐不能原谅我自己的过失，,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；,我渐渐为这病损的枝叶可怜，,虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。,魔念在我心中生长了。,临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的,祝福,，愿它繁茂苍绿。,我,怀念,着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生么,?,囚绿记 序,我羡慕两种人。,一种赋有丰盛的想象，充沛的热情，敏锐的感觉，率真的天性。,另一种具有冷静的思维，不移的理智，明察的分析，坚强的意志。,我羡慕这两种性格。反观我自己？,两者都不接近。我是感情的奴役，也是理智的仆隶。,我如同一个楔,（,xi,）,子，嵌在感情和理智的中间，受双方的挤压。,我来这池塘边畔了。我是来作什么的？我天天被愤怒所袭击，天天受新闻纸上消息的磨折：异族的侵凌，祖国蒙极大的耻辱，正义在强权下屈服，理性被残暴所替代，,我天天受着无情的鞭挞，我变成暴躁，易怒，态度失检，我暴露了我的弱点,陆蠡,池影,
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