出师表3 (2)(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,出师表,学习目标：,1,、借助课下注释和工具书，疏通文章后二 段的文意。,2,、用简洁的语言说说文章的主要的内容。,3,、总结整理本课的重点词句，积累文言词语。,合作学习：,方法：四人小组合作疏通后二段文意。,交流后小组派代表展示，其他组加 以补充。,译第七段,先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息，唯恐先帝的托付不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到寸草不生的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，让我能用尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人，恢复汉家的基业，回到旧日的都城。这就是我用来报答先帝，尽忠陛下的职责。至于权衡事情的得失利弊，毫无保留的向您提出忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。,希望陛下责成我实现讨伐曹魏、复兴汉朝的大业，如果不能实现就治我的罪，来禀告先帝在天之灵。如果没有发扬美德的建议，就应当责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，指明他们的过失。陛下也应当亲自多加考虑，（向他们）询问治国的正确道理，认识、采纳正确的意见，深切的追念先帝的遗命。（这样）我就受恩感激不尽了。,现在我就要远离陛下，面对着这篇表章，我泪流满面，不知说了些什么。,译第八九段,一、实词：,道：,“,中道崩殂”：,道路,“,咨诹善道”：,办法,遗：,“,以光先帝遗德”：,遗留,“,先帝简拔以遗陛下”：,给予,为：,“俱为一体”：,是,“,若有作奸犯科及为忠善者”：,做，行,“,众议举宠为督”：,做，担任,论：,“,宜付有司论其刑赏”：,评判,“,每与臣论此事”：,议论,知识积累：,5,）无：,“,若无兴德之言”：,没有,“,事无大小，悉以咨之”：,不论,6,）行：,“,然后施行”：,实行,“性行淑均”：,品德,“,必能使行阵和睦”：,行列,7,）益：,“,有所广益”：,益处,“,至于斟酌损益”：,增加,二、古今异义词：,1,、诚宜开张圣听：开张,2,、不宜妄自菲薄：菲薄,古,:,扩大,;,今,:,铺面开业,古,:,轻视,看不起自己,;,今,:,微薄,.,3,、晓畅军事：晓畅,古：精通；今：流畅,4,、此先汉所以兴隆也：所以,古：,的原因今：表示结果,5,、未尝不叹息痛恨于桓、灵也：痛恨,古：痛心遗憾,今：很不满意或非常恨,6,、先帝不以臣卑鄙：卑鄙,古：出身低微、目光短小今：行为卑劣,7,、咨臣以当世之事，由是感激：,古：感动奋发今：感动感谢,8,、先帝知臣谨慎：谨慎,古：认真谨慎今：做事小心,9,、今当远离，临表涕零：涕,古：眼泪,今：鼻涕,10,、此诚危急存亡之秋也：诚,古：实在,今：诚实,感激,达标：,背诵后三段,