《人之初》教学讲解课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,人最开始的时候。,查查字典，说一说：课文题目“人之初”是什么意思？,以三字一句的韵文写成。,人的性情本来相似，但后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。,三字经是自宋代以来，古人的启蒙读物。,这里的“目”不能写成“日”。,我喜欢吃苹果，不（b b）喜欢吃梨。,不教，性 ，,小朋友，你会背三字经吗？你知道“人之初 性本善”是什么意思吗？让我们一起到今天的课堂中找找答案吧！,不教，性 ，,人教 语文 一年级 下册,人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。,不教，性 ，,玉不琢，不成器，人不学，不知义。,人教 语文 一年级 下册,一、“性相近，习相远”是什么意思呢？（）,性：品性，品格，德行。,出（）姓（）哭（）,造句：小明家是最后一户搬迁的。,为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。,它传递了很多为人处事的知识。,课文中选取的片段要告诉我们什么呢？让我们一起到课文中找找答案吧！,玉不打磨、雕刻，不会成为精美的器物，人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。,8,人之初,识,字,第一课时,第,二课时,人教 语文 一年级 下册,第一页，编辑于星期四：十三点 二分。,小朋友，你会背,三字经,吗？你知道“人之初 性本善”是什么意思吗？让我们一起到今天的课堂中找找答案吧！,第二页，编辑于星期四：十三点 二分。,旧时流行的一种蒙学课本。以三字一句的韵文写成。,三字经,第一课时,第三页，编辑于星期四：十三点 二分。,初,ch,初次,初升,性,xng,性格性别,朗读课文 扫清障碍,造句：,初次,见面，请多多关照。,造句：,我和爸爸的,性格,特别像。,第四页，编辑于星期四：十三点 二分。,善,shn,善良,善人,教,jio,教育,教材,造句：,希望,善良,的人都能得幸福。,造句：,小明得到了很好的,教育,。,第五页，编辑于星期四：十三点 二分。,迁,qin,搬迁,变迁,贵,gu,高贵,贵重,造句：,小明家是最后一户,搬迁,的。,造句：,你有一颗,高贵,的心。,第六页，编辑于星期四：十三点 二分。,专,zhun,专心,专注,幼,yu,幼儿,幼小,造句：,读书的时候要,专心,。,造句：,我弟弟刚上,幼儿,园。,第七页，编辑于星期四：十三点 二分。,器,q,机器,器材,造句：,那台,机器,运转得很好。,第八页，编辑于星期四：十三点 二分。,之,相,近,习,远,玉,义,zh,xing,jn,x,yun,y,y,第九页，编辑于星期四：十三点 二分。,玉不打磨、雕刻，不会成为精美的器物，人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。,一、“性相近，习相远”是什么意思呢？（）,以三字一句的韵文写成。,人的性情本来相似，但后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。,人的性情本来相似，但后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。,造句：读书的时候要专心。,造句：那台机器运转得很好。,造句：小明得到了很好的教育。,在第一声、第二声、第三声前应读第四声b，如:不依、不能、不给等。,一、“性相近，习相远”是什么意思呢？（）,人之初，性本善，性相近，习相远。,小朋友，你会背三字经吗？你知道“人之初 性本善”是什么意思吗？让我们一起到今天的课堂中找找答案吧！,以三字一句的韵文写成。,苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。,玉不打磨、雕刻，不会成为精美的器物，人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。,打碎花盆的是弟弟，不（b b）是我。,知识拓展（“不”字的变调）,朗读本文的时候，可以根据标点，三字一顿，语速要稍慢，注意“不”字的变调。,小时候不好好努力学习，等到老了想学也来不及了，只能留下无比的悔恨。,小朋友，你会背三字经吗？你知道“人之初 性本善”是什么意思吗？让我们一起到今天的课堂中找找答案吧！,人教 语文 一年级 下册,我喜欢吃苹果，不（b b）喜欢吃梨。,这里的“目”不能写成“日”。,左右 结构,之,习,玉,远,独体 结构,半包围结构,生字归类,相,义,近,第十页，编辑于星期四：十三点 二分。,习,熟字比较,识字方法,加一加,忄,+,生,=,性,孝,+,攵,=,教,勺,中,+,一,+,贝,=,贵,哭,+,口,+,口,=,器,x,第十一页，编辑于星期四：十三点 二分。,相,xing,这里的“目”不能写成“日”。,义,y,撇不能写成横撇。,第十二页，编辑于星期四：十三点 二分。,部首,:,点。,结构：独体字。,组词：意义 义气,造句：帮助弱小是非常有,意义,的事。,y,重难点字书写指导,第十三页，编辑于星期四：十三点 二分。,送生字宝宝回家,初,性,善,教,迁,贵,专,幼,器,识字游戏,第十四页，编辑于星期四：十三点 二分。,词语解释,性：,品性，品格，德行。,本课指人的品格。,小红的,性格,有点内向。,迁：,变化。,本课指品性会随后天习惯而发生变化。,我家要,搬迁,了。,第十五页，编辑于星期四：十三点 二分。,数一数，这篇课文共,_,小节。,整体感知,2,第十六页，编辑于星期四：十三点 二分。,查查字典，说一说：课文题目“人之初”是什么意思？,人最开始的时候。,第十七页，编辑于星期四：十三点 二分。,一、给下列生字组词,。,初（）性（）器（）,出（）姓（）哭（）,初次,出示,性别,姓名,机器,哭了,第十八页，编辑于星期四：十三点 二分。,我是专门来给你还书的。,小红看书很专心。,二、分别用下面的词语造句,。,专心 专门,第十九页，编辑于星期四：十三点 二分。,三字经,是自宋代以来，古人的启蒙读物。它传递了很多为人处事的知识。课文中选取的片段要告诉我们什么呢？让我们一起到课文中找找答案吧！,第二课时,第二十页，编辑于星期四：十三点 二分。,文中的每一小节都要告诉我们什么道理呢？,互动课堂,第二十一页，编辑于星期四：十三点 二分。,人之初，本善，,性相近，相远。,习,性,品性 品格 德行,习性 习惯,第二十二页，编辑于星期四：十三点 二分。,人之初，本善，,性相近，相远。,习,性,人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。,译文,第二十三页，编辑于星期四：十三点 二分。,人之,，,本善，,性,近，,相远。,习,性,人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。,填空,初,相,第二十四页，编辑于星期四：十三点 二分。,不教，性 ，,教之道，贵以 。,专,乃,假如，如果,专一,迁,苟,于是，就,变化,第二十五页，编辑于星期四：十三点 二分。,苟不教，乃迁，,教之道，以专。,贵,性,如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。,译文,第二十六页，编辑于星期四：十三点 二分。,填空,不教，性,，,教之道，贵以,。,专,乃,迁,苟,如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。,第二十七页，编辑于星期四：十三点 二分。,子不 ，非所 ，,幼不学，老何为？,学习，这里指读书,合适，适宜,学,宜,第二十八页，编辑于星期四：十三点 二分。,小孩子不肯好好学习是很不应该的，一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候就既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？,译文,子不学，非所宜，,幼不学，老何为？,第二十九页，编辑于星期四：十三点 二分。,填空,小孩子不肯好好学习,是很不应该的，一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候就既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？,子不,，非所,，,幼不学，老何为？,学,宜,第三十页，编辑于星期四：十三点 二分。,思考,联系,“,幼不学，老何为,”,，说一说,“,少壮不努力，老大徒伤悲,”,的意思。,小时候不好好努力学习，等到老了想学也来不及了，只能留下无比的悔恨。,第三十一页，编辑于星期四：十三点 二分。,玉不 ，不成 ，,人不学，不知 。,雕刻,道理,琢,器,义,器具，有用的玉器,第三十二页，编辑于星期四：十三点 二分。,古人琢玉的工具,古人琢玉,第三十三页，编辑于星期四：十三点 二分。,玉坠,玉镯,玉酒杯,玉雕香炉,第三十四页，编辑于星期四：十三点 二分。,玉不打磨、雕刻，不会成为精美的器物，人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。,译文,玉不琢，不成器，,人不学，不知义。,第三十五页，编辑于星期四：十三点 二分。,填空,玉不打磨、雕刻，,就,不会成为精美的器物，人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。,玉不,，不成,，,人不学，不知,。,琢,器,义,第三十六页，编辑于星期四：十三点 二分。,朗读指导（,课后第一题,）,朗读本文的时候，可以根据标点，三字一顿，语速要稍慢，注意“不”字的变调。,第三十七页，编辑于星期四：十三点 二分。,人最开始的时候。,子不学，非所宜，幼不学，老何为？,人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。,人的性别是相似的，习惯是不同的。,造句：小明家是最后一户搬迁的。,人的性情本来相似，但后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。,小朋友，你会背三字经吗？你知道“人之初 性本善”是什么意思吗？让我们一起到今天的课堂中找找答案吧！,朗读本文的时候，可以根据标点，三字一顿，语速要稍慢，注意“不”字的变调。,造句：那台机器运转得很好。,玉不打磨、雕刻，就不会成为精美的器物，人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。,“不”在第四声前面，应读成第二声b，如:不是、不要等。,人的性情本来相似，但后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。,造句：你有一颗高贵的心。,本课讲了_和_对儿童成长的重要性，后天_及时，方法正确，可以使人成为_。,造句：希望善良的人都能得幸福。,在第一声、第二声、第三声前应读第四声b，如:不依、不能、不给等。,文中的每一小节都要告诉我们什么道理呢？,造句：我和爸爸的性格特别像。,造句：初次见面，请多多关照。,它传递了很多为人处事的知识。,小孩子不肯好好学习,是很不应该的，一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候就既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？,以三字一句的韵文写成。,造句：初次见面，请多多关照。,“,不”在第四声前面，应读成第二声,b,，如,:,不是、不要等。,在第一声、第二声、第三声前应读第四声,b,，如,:,不依、不能、不给等。,知识拓展（“不”字的变调）,第三十八页，编辑于星期四：十三点 二分。,为下列句子中的“不”选择正确的读音,。,1.,我喜欢吃苹果，,不（,b b,）,喜欢吃梨。,2.,打碎花盆的是弟弟，,不（,b b,）,是我。,词语运用,第三十九页，编辑于星期四：十三点 二分。,人之初，性本善，性相近，习相远。,苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。,子不学，非所宜，幼不学，老何为？,玉不琢，不成器，人不学，不知义。,人之初,第四十页，编辑于星期四：十三点 二分。,本课讲了,_,和,_,对儿童成长的重要性，后天,_,及时，方法正确，可以使人成为,_,。,教育,学习,教育,有用之才,第四十一页，编辑于星期四：十三点 二分。,一、“性相近，习相远”是什么意思呢？（,）,A.,人的性别是相似的，习惯是不同的。,B.,人的性情本来相似,，但后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。,B,第四十二页，编辑于星期四：十三点 二分。,二、你也来试着编一段课堂,三字经,吧！,例,小朋友，爱学习，,上课时，认真听。,勤动脑，爱思考，,要发言，手先举。,第四十三页，编辑于星期四：十三点 二分。,