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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,篮球原地运球,说课稿,沁源县第一中学,王帆,一、指导思想,二、教材分析,三、学情分析,四、教学目标,五、教学重、难点,六、设计思路,七、教学资源,八、安全措施,九、预计心理指标,十、课后小结,一、指导思想,本课以新课程的基本理念为指导，认真贯彻“健康第一”的指导思想，结合学生的实际认知水平，以激发学生的学习兴趣为主，运用多种练习手段与方法，创造良好的学习氛围，让学生学会原地运球的基本技术动作。在练习中培养学生的合作学习能力，通过音乐的播放使学生体会到运球的节奏，力求让每个学生在原有的基础上有所提高，满足运动需求。,二、教材分析,篮球运动是一项集跑、跳、投为一体的综合性体育活动，深受学生的喜爱。原地运球是篮球运动中最为基础的内容，通过练习，可以发展手、臂的肌肉力量以及全身的协调性，为学习行进间运球打下基础。原地运球的教材要点是手按拍球的部位和手触球的时机，在熟练的基础上发展抬头运球的能力。,三、学情分析,本课的教学对象是我校高二,392,的学生，班级人数,40,人。,392,班的学生活泼好动，部分男生特别喜欢打篮球。但篮球水平还还处于初级阶段，除个别学生外，运球能力一 般。,四、教学目标,教学目标：,1,、通过教学让学生知道分别在什么的情况下运用高运球和低运球。,2,、初步了解和掌握篮球高、低运球的知识和技能，使,90%,以上的学生能体验正确的高、低运球动作。,3,、培养学生相互沟通相互合作团队配合的意识和能力，体验获得成功的自豪感和喜悦感。,五、教学重、难点,1,、重点：手按拍球的部位和触球的时机。,2,、难点：手随球，球“粘”手。,六、设计思路,1,、激发兴趣，主动参与,通过教师的提问学生的篮球偶像，有效刺激学生感官，使学生对学习篮球产生欲望。课前的准备活动和球操，不仅能使学生动起来还能培养学生的球感。为后面的教学内容做好铺垫。,2,、分组练习，培养团队精神,（,1,）在练习这一环节中，教师运用分组练习发挥小组长的带头作用，培养学生的合作精神。,（,2,）通过跟音乐一起拍球来培养学生运球时的节奏。使学更好的巩固原地运球的动作。,3,、学习反馈，展示才能,通过小组推荐选出各组中的运球高手，让他们在小组中起到榜样的作用，提高他们的学习信心。,4,、放松调整，恢复身心,在舒缓的音乐伴奏下，教师和学生一起进行放松练习，积极恢复，调整身心。,七、教学资源,篮球,41,个，球车两个，放音机一台。,八、安全措施,课前检查上课所用场地、器材，课上带领学生充分做好准备活动，练习中随时提醒学生听从指挥，有序练习，提高安全意识。,九、预计心理指标,练习密度：,35%-45%,平均心率：,115-130,次分钟,最高心率：,140,次左右,运动负荷中等偏下,十、课后小结,本节课是学生喜欢的球类运动，相对来说不是很枯燥。学生学习的积极性较高，基本达到教师课前定的教学目标和教学任务。一部分学生特别是女生因为平时接触篮球比较少，运球时出现“拍皮球”的现象。希望学生在今后的运动中多加练习，做到熟练掌握学以致用。,我的说课结束，,谢谢各位评委老师！,
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