从短片中你获得了怎样的历史信息？-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,从短片中你获得了怎样的历史信息?,忆秦皇汉武 扬秦汉雄风,北师大版七上历史第三单元复习,第一讲,学习目标,1.秦国统一六国的原因,2.,秦帝国的建立（时间、地点、,人,、意义）,3.,秦始皇建立中央集权所采取的措施和意义,4.,汉武帝推进大一统格局所采取的措施,5.,秦朝灭亡及对王朝兴衰的认识,6.,张骞出使西域及丝绸之路的开通（路线、意义）,7.,列举秦汉的科技、文化成就,知识网络,穿越时空的对话,规则：欣赏历史短剧，回忆所学内容，分组探究，回答屏幕给出的内容,环节一：,品政治风云变幻,秦始皇,汉武帝,有一天，扮演秦始皇的演员甲和扮演汉武帝的演员乙相遇，于是一起去酒店喝酒聊天,为秦皇献策,思考：秦始皇是如何解决以上七个问题的？,为汉武解答,问题中汉武帝是如何解决心病的？谁给他提的建议？,问题中汉武帝是如何让大家思想一致从而不争吵的？,问题中汉武帝他设立了什么官职来监察百官的行为？,环节二：,看丝路流芳百世,汉武帝口中的“张爱卿”是谁？他的主要功绩是什么？,请同学说出丝绸之路的路线，指出其在历史上的作用？,秦汉时期被誉为“世界八大奇迹之一”的是什么遗迹？,环节三：,赞文化辉煌灿烂,根据“一项发明，两本书，三个人物”简述秦汉时期科技的成就？,说出乙提到的史书名称？作者？体例？上下限？,简单介绍乙提到的“外夷”，并说出练 “长生不老丹”所属宗教派别？,环节四：,鉴历史启未来,明君兴政，暴君亡国,思考：“始皇成了历史的笑话”的原因？,有人认为“,夏、商、周、汉封建（分封）而延，秦郡邑而促（短促）,”，这个说法对还是错？,对比禹立夏，武王建周及桀亡夏、纣毁商的史实谈谈你的感想？,知识网络,建立了大一统帝国,张骞通西域,巩固练习：,请您欣赏,再见！,