三年下册语文课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/4,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/4,#,25、慢性子裁缝和急性子顾客,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,自读课文,2.标出理解、不理解的词句。,1,.自,读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。,3.标出小节号，并作读后感悟的批注。,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,裁,缝,箱,子,夸,奖,歪,着头,承,认,衬衫,袖,子,负,责,泄,气 手,艺,正字音,缝,fng,（裁缝）,fng,（缝隙）,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,理清脉络,第一部分（,1,13,自然段）：第一天，急性子顾客想在,慢性子,裁缝,这里,做一件冬装。,第二部分（,14,16,自然段）：第二天，急性子顾客想把冬装改做秋装。,第三部分（,17,19,自然段）：第三天，急性子顾客把秋装想改成夏装。,第四部分（,20,29,自然段）：又过了一天，急性子顾客想把夏装改成春装。裁缝告诉他不用改了，布料还在柜子里没动呢。,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,写字有方,性,衬,务,夸,夹,取,货,卷,负,杉,责,艺,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,箱子,夸奖,歪着头,袖子,负责,泄气,一卷,交货,取衣服,夹起,服务,衬衫,性子 承认 手艺,我来,读,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,我想做件棉袄。,重点讲解,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,告诉,您,，,我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅,，,您,准备,让我什么时候来取衣服秋天？夏天？春天？,重点讲解,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。,重点解读,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,“依我看，我做的,活,儿,最适合,您,这种,性子的顾客了。”,重点解读,“,照,您,的,性子,，,您,肯定,会,一,拿到衣服就穿在身上。”,“,在您,穿上,我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围,着,您,直,夸奖，甚至,羡慕,您,呢,。”,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,“,我不做棉袄了,！,”,“,等到,明天冬天，时间太,长,啦。”,“,把我,那,棉袄,里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时,的,新,衣服,吧。”,重点解读,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的！”,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。”,重点解读,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,再见,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,1.,人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。,2.,人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能。食物在人体内将,会按,顺序进入这些消化器官，被消化,吸收,3.,能够在已有经验的的基础上，做出食物消化过程图，并能够在不断完善认识的过程中，有意识的对自己的观察记录进行补充完善。,4.,能查阅资料，了解有关食物在体内消化的知识，对照资料能够完善自己对人体消化器官的认识。,5.,能够在独立思考得基础上，与他人分享研究结果，愿意合作交流。,6.,能够正确对待研究中不完善的认识，,善于在,反复观察、研究中完善认识,。,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,三年下册语文,PPT,课件：慢性子裁缝和急性子顾客人教部编版,