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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,松,布丰,文艺性说明文,布丰（,17071788,）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了,40,年时间完成了,36,卷的,自然史,。,布 丰,你能读准并理解以下生字吗？,驯良,矫健,蛰伏,xn,jio,zh,苔 藓,t,i,xi,n,帽缨,榛子,榉实,褐色,yng,zhn,j,h,本文中的小松鼠有什么特点？,(,请用一句简洁的话来概括）,课文是在哪些段落分别阐述这些特点的？,自由朗读课文,松鼠是一种怎样的动物,?,读读第一句话，,体会它在全文中的作用,。,松鼠是一种,漂亮,的小动物，,驯良,，,乖巧,，很讨人喜欢。,课文分析,分别在哪些段落介绍这些特点？,漂亮,？,驯良,？,（和顺善良）,乖巧,？,（聪明、机灵、巧妙，讨人喜欢）,松鼠是一种,漂亮,的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。,它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外,漂亮,；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了,外形特点漂亮,漂亮,面容,清秀、玲珑,睛眼,闪闪有光,肢体,矫健、轻快,尾巴,帽缨形、翘,坐姿,直、坚,吃态,用前爪（像手）送,有感情的朗诵第一节,读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。,再说松鼠“驯良”,活动范围：,活动时间：,树林,晚上,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,乖巧,通过什么来表现松鼠的乖巧？,动作,筑窝,最后说,松鼠,“乖巧”,从动作、行为上：,过水方法、,警觉性强、,跑跳敏捷、,叫声特点,只要,有人触动一下树干，松鼠所在的大树，它们,就,躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。,这句话用“只要,就,”,这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了两个动词“躲”“逃”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它的机灵。,最后说,松鼠,“乖巧”,从搭窝特点上：,选择窝址、,搭窝过程、,窝口设计,松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。,它们搭窝的时候，,先,搬来一些小木片，错杂着放在一起，,再,用一些干苔藓编扎起来；,然后,把苔藓挤紧，踏平，使窝既宽敞又坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出，,还,在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。,【,搭窝,】,外形特征,漂亮：,从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、姿势、吃食几方面。,性格特征,驯良：,活动范围、活动时间等。,行为特征,乖巧：,渡河、搭窝、窝口设计方面。,特点归纳,松鼠是一种,漂亮,的小动物，,驯良,，,乖巧,，很讨人喜欢,。,本文用了什么说明方法？,1,松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。,2,松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。,作比较,本文语言,（,1,）、准确的语言,例：松鼠不躲藏在地底下，,经常,在高处活动。,经常：指大多数时间，而非全部时间在高处活动。,（,2),、生动的语言,运用拟人手法对松鼠作了人格化描写,。,例：“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中的“清秀”“玲珑”“美丽”对松树作了人格化描写，突出它的“漂亮”,学以致用,请你分别以“漂亮”、“驯良”、“乖巧”为中心描述一下右边小动物。,谢谢观赏！,
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