(精品)6.11一次方程组的应用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一次方程（组）的应用,复习课,思考,（,1,）班委会花,100,元购买笔记本和钢笔共,22,件作为奖品，每本笔记本,2.5,元，每支钢笔,7,元，设购买了笔记本,x,本，钢笔,y,支，由此可列出方程组：,求笔记本、钢笔各买了多少件？,解：设买了笔记本,x,本,好列,好解,学生课桌装配车间共有木工,9,人，每个木工一天能装配双人课桌,4,张或单人椅,10,把，怎样分配工作能使一天装配的课桌椅配套？,基础练习,装配人数,总数,桌子,椅子,1,2,2,4,3,6,2,（,1,）审题，,（,2,）设未知数，,（,3,）列方程组，,（,4,）解方程组，,（,5,）检验并作答,列方程组解应用题的常见步骤：,列方程（组）解应用题时，要,灵活选择未知数的个数,，对于含有两个未知数的应用题一般采用二元一次方程组；对于含有三个未知数的应用题一般采用三元一次方程组,明确：,变式反馈,C,12,个足球队进行比赛，每两个队之间只比赛一场，规定胜一场得,3,分，平一场得,1,分，负一场为,0,分比赛全部结束后某球队平的场数是负的场数的,2,倍，总积分,19,分问该队胜、平、负各几场？,合作探究,1,场数,得分,胜,平,负,问题分解：比赛结束后，某一支球队,一共打了多少场比赛？,变式反馈,判断正误,一名篮球队员在一场比赛中15投10中得20分，投进两分球的个数是投进三分球个数的3倍.求三分球个数。,若设三分球投进 个，则两分球进 个，,方程列为,个数,总分,三分球,两分球,罚球,合作探究,2,一个三位数，三个数位上的数字之和是,11,，如果把十位上的数字与个位上的数字对调，那么所得的数比原数大,54,；,如果把百位上的数字与个位上的数字对调，那么所得的数比原数大,693,求这个三位数,问题分解,一个三位数，三个数位上的数字之和是,11,，,如果把十位上的数字与个位上的数字对调，那么所得的数比原数大,54,；,如果把百位上的数字与个位上的数字对调，那么所得的数比原数大,693,求这个三位数,解：设这个三位数百位、十位、个位分别为,即,个位数字比百位数字大,7,；,个位数字比十位数字大,6,；,一个三位数，三个数位上的数字之和是,11,，,变式反馈,求这个三位数,做一个甲盒要用几张正方形纸片和几,张长方形纸片？,甲盒展开图,乙盒展开图,问题分解：,图,2,图,1,拓展延伸,甲、乙两种无盖的长方体小盒如图,1,所示，它们的各个面是如图,2,的正方形或长方形的硬纸片现将,150,张正方形硬纸片和,300,张长方形硬纸片全部用于制作这两种小盒，没有剩余，问可以做成甲、乙两种小盒各多少个？,甲,乙,图,2,图,1,变式,甲、乙两种无盖的长方体小盒如图,1,所示，它们的各个面是如图,2,的正方形或长方形的硬纸片能否将,150,张正方形硬纸片和,304,张长方形硬纸片全部用于制作这两种小盒且没有剩余？（不得裁剪）,甲,乙,小结,说一说：今天复习到了哪些知识？你,有哪些感悟？,实际问题,方程,方程的解,实际问题的解,审,设、列,解,检验,答,