(精品)少年旅行队

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网,*,少年旅行队,北师大版 五年级 语文 下册 第十单元,1.,有感情朗读课文，初步感受散文诗的节奏美、韵,律美以及浓郁的抒情色彩。,2.,认识并会写本课生字，注意,“,簿,”,、,“,茂,”,的写法。,3.,知道本组诗歌从哪几方面学了少年旅行队在旅,途中的所见、所闻、所做、所感。背诵课文最,后一部分。,学习目标,自己有感情地读,出发,这一部分，看看你能读懂什么？从中体会到什么？,我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。,”,到,“,生活里去,”,，到,“,知识的世界里去,”,代表什么？,“,永远,”,、,“,长久,”,又说明什么？从中你体会到了什么？,“,我们不停的探寻，要走遍生活，走遍这个无边的知识世界,”,这里,“,”,表示什么？试着补充一下。,“,少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。”这个省略号在句首，它省略的什么？,总结学习方法：,细读文章，了解大体内容，标出不懂的问题。,抓住重点词句理解课文。,由课文留白处展开合理的想象。,有感情朗读。,理解重点,老师,：,“,亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！,最重要的实现让我们看到许多困难，然后才看到成功。,”,你体会到什么？,理解重点,小纸船,：“看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！”更何况怎样？,听广播,：“这种联系在我们的心里，在我们的血液里,”,这种“联系”指的是什么？,理解重点,标本,：“不要让一些无用的东西占去了地方,”,什么是“无用的东西”？应该记住哪些？,理解重点,齐读,旅行者之歌,。,结合课文说一说你对“长久的忠实于生活,的旅行者”的理解。,理解重点,再见！,