资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,华夏乐章,欣赏音乐片段，听到了哪些乐器？节奏，力度、音色怎样？,情绪如何？,2.,你想象是什么样的场景,?,听故事，描绘画面,悍牛与牧童,为图片选择音乐,作曲家瞿小松,欣赏动画，感受问题,音乐中听到了什么声音？,音乐分成几种乐器组？,音乐中出现的特色民族乐器。,为什么牧童会驯服了牛？,说明了什么道理？,人与动物要沟通，人要理解动物，爱护动物，,人与动物、大自然间要和谐相处。,欣赏动画，感受问题,音乐中听到了什么声音？,音乐分成几种乐器组？,音乐中出现的特色民族乐器。,古琴是汉民族最早得弹拨乐器,独弦琴,是京族古老的民间乐器，最初只为诗人吟诗伴奏，后来发展为歌舞伴奏或者与其他乐器合奏。,埙是中国最古老的吹奏乐器之一，大约有七千年的历史，用陶土烧制而成。,欣赏动画，感受问题,音乐中听到了什么声音？,音乐分成几种乐器组？,音乐中出现的特色民族乐器。,室内混合乐,Mong,Dong,由拼音构成的“,Mong,Dong”,作曲家一再强调,它并不代表汉字“懵懂”，只是发音的依据，没有实际语义，音乐使人感受到原始的，浑然一体的宁静，这正是作曲家要表达的人与自然地和谐。,民族交响乐,在交响音乐中，用本民族独特的,民族特色,来演奏,西洋乐器,，形成具有中国特色的民族风格。它可以直接的反映中国民族的思想，风土人情，民族特色，历史文化以及生活习惯等。,交响乐,二泉映月,拓展练习：,打击乐,唢呐,笛子,琵琶,老爷坐轿，悠闲自得得,轿子断裂，烦躁焦灼,你追我赶，激烈争斗,毛驴获胜，欢快喜悦,
展开阅读全文