3.观察物体 (3)(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,观察物体,看一看（一）,数学,2,森林学校最近要举办一场语文知识竞赛，这不，你瞧小猴正准备时间抓紧复习下面这首古诗呢！,题西林壁,横看成岭侧成峰，,远近高低各不同。,不识庐山真面目，,只缘身在此山中。,对啊，难道是宋代大文豪苏轼写错了吗？这究竟是怎么回事呢？,侯大哥，你背错了吧！同样的庐山怎么会,“,远景高低各不同,”,呢？,情景剧,3,观察物体,看一看（一）,数学,1.,知识目标：经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状可能是不同的。,2.,能力目标：能正确画出从前面、左面、上面观察到的物体的形状。,教学目标,我看到的：,我看到的：,我看到的：,我看到,:,我看到,:,我看到,:,你看到了什么图形,?,因为,我是从立体图形的上面看的。,我是从立体图形的侧面看的。,我是从立体图形的前面看的。,哦，我明白了。因为我们各自从不同的位置观察一个立体图形，所以所观察到的图形不同。,我看到,:,我看到,:,我看到,:,为什么我们各自看到的图形都不一样呢,?,我来总结吧,:,从不同的位置观察同一立体图形,所看到的形状,可能,不同,.,为什么说,可能,不同呢,?,因为,有特殊的立体图形,即使在不同的位置观察,所看到的图形也可能相同,.,比如,:,观察物体,13,努力吧！,观察物体,14,( ),( ),( ),左,/,右面,前,/,后面,上面,下面的图形分别是从什么位置看到的？,分层训练,我会看,观察物体,15,图是从,面看；,从上面看是图,；,从,面看是图。,前,左,我会选,观察物体,16,我会连,观察物体,17,从前面看,从左面看,从上面看,我会连,1.,摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。,我会画,1,、,2,、,4,、,6,（,3,）这几个物体从上面看有形状相同的吗？,2,、,3,、,5,1,、,4,、,6,没有,（,1,）从前面看到的形状是 的有哪几个？,看到的形状是 的有哪几个？,（,2,）从左面看到的形状是 的有哪几个？,我会说,谁来帮忙解决松鼠和猴子的困惑呢？,总结本课知识点,：,站在不同的位置观察由几个同样大的正方体摆成的同一物体，看到的形状可能是不同的。,问题：你是怎么摆的？说一说你思考的过程。,下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，,请把它摆出来。,从前面看,从上面看,从左面看,拓展延伸,拓展延伸,摆一摆,添一个 ，从左面看图形不变。应该怎样摆？,