17-体育课-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,同学们，当你上体育课的时候，是否遇到过有难度的项目或难以顺利完成的动作？当时的你是自强、自信，迎难而上还是畏首畏尾，知难而退？今天我们要学习新课文,体育课,中的一位同学，他为我们做出了什么样的榜样呢？,17,、体育课,意,亚米契斯,朗读课文，边读边思考：,1.,找出文中爬上横木的同学名字以及描写他们爬横木的语句，从中你读懂了什么？,2.,找出文中描写涅利爬上横木顶这一过程的语句，从中你体会到了什么？,3.,找出文中描写老师、同学鼓励涅利的语句，从中你感受到了什么？,说说课文主要讲了什么？,课文讲述的是在一堂体育课上发生的事情。涅利以他瘦弱的身体，坚持努力，在同学们的鼓励下终于爬到了横木顶，站到了平台上。表现了涅利自强、自立、自信和锲而不舍的精神，也赞扬了老师、同学、家长关怀爱护的良好氛围。,本文有,15,个自然段，按,的发展顺序可分为,部分。,第一部分（,1-5,）讲涅利不顾母亲的反对，坚持要上室外体育课。,第二部分（,6-13,）讲在体育课上，涅利在自己的坚持努力和同学老师的鼓励下终于爬上了横木。,第三部分（,14-15,）同学们对涅利勇敢的精神称赞和母亲的欣慰。,事情,3,找出文中爬上横木的同学的名字以及描述他们爬横木的语句。,你们从这些语句中读懂了什么？,爬横木有些困难，但对大多数孩子来说还是比较轻松和简单的，而对于涅利来说却非常的困难。,找出文中描写老师、同学鼓励,涅利的语句，从中你感受到了什么？,分角色读句子。,配合一些动作就更好了！,一定要读出鼓励的语气！,涅利又开始往上爬。可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。,涅利没有听，努力坚持着。,许多人都在哄笑，可是：,老师对他喊：“下来吧,!”,可是：,我们一起来看看涅利是如何迎难而上的：,涅利,气喘吁吁,，,用尽,了力气，,爬,到离横木顶只剩,一臂远,的地方。,他又一使劲，胳膊肘,搭到,平台上了，接着,腿,也,上,去了。最后，他,终于站到,了平台上，,喘着,气,望,着下面的我们。,大家被涅利震撼了，所有的人都在为他鼓掌：,读一读，你体会到了什么？,自信、坚强、努力、自立,加伦,：,这时，我在胸前抱起双臂，眼睛盯着,那些起哄的人，那神情很明白地告诉,大家，就是当着老师的面，我的拳头,也绝不会饶人。,老师：,老师对他喊,：“下来吧,!”,我：,可怜的涅利！我真希望能从底下帮他一把。,加、得、科：,这时，加伦、得洛西和科勒都在大声喊着,：“涅利，爬上去！再加把劲儿！”,同学：,“好样的！”,下面的人欢呼道,，“再坚持一下！”“瞧啊，涅利抓住平台了！”,所有的人都在为他鼓掌。,老师：,“好样的！”,老师也向他喊道,，“好，下来吧。”,请同学们展开想像，涅利下到了地面，,这时，他很激动，他会对自己说：,相信自己，只有拼搏才能胜利,对老师说：,老师，我成功了，我并不是个弱小的孩子,对同学说：,感谢你们的鼓励，我战胜了自己。,对妈妈说：,妈妈，你的儿子也很棒！,大家想对涅利说：,涅利，好样儿的！,课外延伸,（,1,）看着涅利那样的吃力，如果你是他的同学，你想怎么做？,（,2,）假如你是涅利，在同学、老师的鼓励下，终于站在最高处时，你的心理一定有许多话要说，你想对谁说些什么？,1,、朋友是成功日子里的一束鲜花，,尽情的为你绽放生命的艳丽。,2,、朋友是,寂寞时的一杯热茶，为你带来丝丝暖意。,3,、母亲是夏日里的一缕清风，当你燥热时，给你带来清凉的慰藉。,4,、母亲是,甘甜的春雨，当你焦灼时，滋润你的心灵。,感谢涅利，你让我们明白了：,有志者，事竟成。,有志者用奋斗汗水淘尽了挫折的泥沙，留下 一颗闪光的金粒，那就是成功。,课文表现了涅利,自强、自信和锲而不舍,的精神。,