主体段落结构训练终稿(三层六步)汇总

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,主体段落结构训练,学习目标,学会“三层六步”主体段的结构并尝试运用。,关于议论文论证结构的观点：,1,、一篇,800-900,字的议论文，一般分为,5-6,段。,2,、这篇文章的基本思路：以下序号为段号：,段提出观点；,段重点论证段一；,段重点论证段二；,联系实际；,结论扣题。,主体段结构,第一层：中心句,+,解说,第二层： 事例,+,分析,第三层： 反面假设,+,扣题,【写作模式】,1,、中心句,（,写法,：观点，判断性的一句话）,+,阐释,/,强调,（写法：,解释：这句话告诉我们,强调重要：只有,才能,（如果不,就）,),2,、事例,（,写法,：,转述重点内容,概述,+,重点言行）,+,分析,（写法：,原因分析,性质和本质分析,意义分析 ）,3,、反面假设,（,写法,：,试想，假如,反问：如果没有,吗？）,+,扣题,（写法：,可见,总而言之,因此,所以）,【例段一】,在人生的道路 上，我们需要作好人,生的减法,。（主旨句,观点）,适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树,。（过渡句,强调）,东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望过滔滔江水，他释然了。他减去了对功名的奢望，吟出了,赤壁赋,这千古名篇,。（材料句,事例，概述一件事,）,正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人物,。（分析句,1,因果分析）,试想，他若放不下自己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为“唐宋散文八大家”之一呢,？（分析句,2,反面假设）,减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路,。（扣题）,考场实例：北京卷“说安”：,只有安于现有的，才能最终有所收获，过多的追求享受，反而会阻碍前进的步伐。（观点）,这个道理其实谁都懂，可人偏偏是不安分的动物，总喜欢不断追求所有的东西，到头来往往是一无所获。,（解说）,汉初三杰之一的韩信，当年战功赫赫，被封为齐王。而他却毫不满足，拥兵自傲，索地觅封侯，终被降为淮阴侯，又因谋反被杀，三族诛灭。,（举例）,若他也能像张良那样，拒绝刘邦的封赏，而甘居小小的留地，又怎会葬送了一世英名？,身居高位，已属不易，为何不好好珍惜，而要奢求更多呢？（,反面假设）,自古圣贤，都是懂得安于现状而谋大计的。晋文公重耳身受迫害，亡走诸侯，饱尝颠沛流离之苦才成为一代霸主；勾践卧薪尝胆，才有了雪耻灭吴；吕不韦忍辱负重，才有了一字千钧的,吕氏春秋,。（再举例）,试想，这些人当初如果都不肯安于现状，岂非是重耳扶剑自刭，勾践以卵击石，不韦愤愤而终？（,再反面假设）,可见,安于现状,“,利”莫大焉。,（扣题）,北京市优秀作文选评,【,例段二,】,举大业者往往敢于低头,。,这句话的意思是说，那些志存高远，目光远大的人，往往懂得忍辱负重，以酬壮志；那些胸怀霸业，顾全大局的人往往明白含垢忍辱以就功名,。,淮阴侯韩信曾经低头，承受胯下之辱；,刘备三顾茅庐，恳请诸葛亮出山；,太史公司马迁曾经低头，承受极刑之耻,。,宠辱谁能不动心？常人如此，举大业者亦如是。,对于韩信，低头意味着颜面尽失；,对于刘备，低头象征着汉室蒙羞；,对于太史公，低头代表着隐忍苟活。然而他们都选择了低头承受，因为他们坚定地相信，这一次低头后，伟大的事业将开始奠基,。,假使韩信一时冲动，挥剑杀死挑衅之人，自己必定免不了牢狱之灾，历史也就不会有“暗渡陈仓”之智慧；,假使刘备顾忌自己“汉室之胄”的身份，卧龙将终于陇亩，三国亦将没有“火烧赤壁”之惊心动魄；,假使太史公含恨自刎，于己身败名裂，后世亦不闻“史家之绝唱，无韵之离骚” 故能隐忍就功名，非烈丈夫孰能为此乎？”可见，烈丈夫多矢志不渝，矢志不渝者多举大业，举大业者往往敢于低头,。,（主旨句,观点）,（过渡句,阐释）,（材料句,例证）,（分析句,2,反面假设）,（分析句,1,分析原因）,（扣题）,（时评）,(,观点,),纵是人心难测，我们也无法将自己独立于尘世之外。,（事例）,不久前在复旦大学发生的一起事故，引起了各界人士的关注。一位学生，因与其室友发生了一点矛盾，便在饮水机内投毒，最终导致室友死亡。,（分析后果，性质）,且不论这一事件引发的后果如何，但这确实反映了如今一些学生的人性的残缺。这一事件发生后，更是有网友戏言：看来我得发一条短信给我曾经的室友，感谢他们当年的不杀之恩。这是玩笑吗?是，这俨然是一个笑话，一个严肃到不行的黑色幽默。,（分析他类）,于我看来，一室不处，何以处天下。在我们的日常生活、学习中，总是要遇见形形色色的人，经历形形色色的事，,(,扣题,),因此，我们要学会的，并非逞一时之快，被一时的冲动冲昏头脑，而是学会理解，学会与他人相处，学会包容，在包容中成长，在包容中蜕变。,13,年没有人是一座孤岛,（观点）,由是观之，凡今所谓高科技者，有其一利必有其一弊。,（事例）,譬如枪支弹药，可持之保家卫国、伸张正义，亦可持之杀人越货、逞己私欲。,（分析）,而余以为，物之利弊，大抵在于驭物之人。驭者善，则用物于善处，故物善;驭者恶，则用物于恶处，故物恶。手机乃一通讯小器，善用则便利多多，恶用则乱心扰扰。呜呼，余尚庆手机之弊小矣，仅止于淡泊人情、疏远人心尔。,（假设论证）,倘若恶用电脑、枪械乃至舰艇、核弹者，轻则害人性命，重则毁其家国。科技之用，敢不慎乎?,（结论）,由是余有言：欲扬科技之利而抑其害，则驭科技之人，其责重矣! 或曰：抑科技之害而扬其利，何以也?,小试牛刀,其一，须以高尚德行用之。纵有长远之计，然一心逞己利而无视他人者，亦无以扬科技之善矣。 北京，国之都也，其苦雾霾之害久矣。以京人之智，无有弗知雾霾多起于汽车尾气也，然耽悦于出行之便利，贪恋于己时之可贵，鲜有弃私车而乘公交甚或单车步行者也。此即以德之不高驭科技，而致善少恶多者也。故曰，欲使科技之利大于弊，多益而少害，则驭科技之人须有高德，以大局观之，而非以一己之私用之，方可得科技之善。,13,年北京满分作文,手机论,（观点）,（过渡）,（事例）,（分析）,（结论）,片段练笔,阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一个不少于,200,字的文段。,2015,年,11,月,7,日，天津人段先生夫妇去长沙旅游，在长沙一家餐厅吃饭时，段先生感觉口渴，却被告知白开水,8,元一杯。无奈之下，夫妇俩花,24,元为三杯白开水买单。这对夫妇离开长沙时，越想越不是滋味，“走了大半个中国，也没碰到过这种事”。 长沙市发改委领导在接受记者采访时表示，如果商家在提供商品和服务前，已经明码标价，并在消费前告知顾客，行为即为合理，“一个愿打，一个愿挨。” 发改委领导认为：现在是市场经济时代，餐厅营业是市场价做指导，商家如果没有虚假经营，政府无权干预。 此事经湖南日报报道后，在网上引起激烈争论，网友仁者见仁智者见智，评论不一。,要求：,1,、选准角度，自定立意；,2,、自拟题目；,3,、除诗歌外，文体不限；,4,、文体特征鲜明。,综合立意如下,1.,从,消费者段先生夫妇,的角度：,要勇于争取自己权益，要敢于斗争；,2.,从,餐厅,的角度：,可以从,规则、诚信、友善、眼前利益和长远利益,等角度进行立意；,3.,从,发改委,的角度，可以从,责任、推脱、不作为,等角度立意；,4.,从,发改委和商家的关系,的角度，可以,自律与他律,的角度立意；,5.,从,餐厅和消费者的关系,角度，,可以从,眼前利益和长远利、换位思考,等角度进行立意。,纵容即罪恶,纵容即罪恶，切莫纵容贪婪的内心。商家将白开水定到,8,元一杯，堪称史无前例，很明显，这是由商家对金钱的贪婪所致。商家如果无底线的纵容自己内心的贪婪，那么轻则遭非议，重则锒铛入狱。纵容自己，是罪恶的来源。蒙牛公司“诽谤门”不但让他人利益受损，更让自己身败名裂；三鹿公司纵容贪婪之心，使用三聚氰胺造假，最终破产；而史玉柱在巨人公司破产后重新创业，从不纵容自己的贪婪之心，最终东山再起。,孟德斯鸠曾说：“每个人即国家。”我们每个人只有收束自己的贪婪之心，社会才能向更好的方向前行，不仅商家如此，我们个人也是一样。,振振君子，归哉归哉,君子之气，立于天地。在现代市场经济时代，商家应秉君子之风，使消费者怡然也。怎知今昔长沙一餐厅向消费者索要白开水的价钱？此乃太区区（愚蠢）！,商家看似拿到了,24,元的白开水钱，但他的心灵账单上却是亏损太多。拿到钱，却失去了君子之心。诚如托马斯,.,艾略特在,空心人,中所述，内心充满稻草，灵魂空虚。商家为了蝇头之利，眼中充满金钱，内心塞满稻草，这真是不能承受的生命之轻！为物质金钱的土壤施肥，精神家园却日益荒芜，杂蔓丛生。反观自己，念天地之悠悠，大呼一声魂兮归来！,一、关注社会主旋律，弘扬社会正气，树立正确的人生观、价值观。,二、认真观察社会问题，学会运用辩证的观点分析问题。尤其对表现社会负面内容的材料要能明辨是非对错，学会一分为二地看问题。,三、对新近出现的社会热点保持敏感，与时代同步，学会用发展的眼光分析问题。,【,写时评文注意事项,】,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,内容总结,主体段落结构训练。2、这篇文章的基本思路：以下序号为段号： 段提出观点。1、中心句（写法：观点，判断性的一句话）+阐释/强调（写法：解释：这句话告诉我们。2、事例（写法：转述重点内容概述+重点言行） +分析（写法：原因分析 性质和本质分析 意义分析 ）。）+扣题（写法：可见总而言之因此 所以）。【例段一】 在人生的道路 上，我们需要作好人。他减去了对功名的奢望，吟出了赤壁赋这千古名篇。考场实例：北京卷“说安”：。（分析句1分析原因）。（事例）不久前在复旦大学发生的一起事故，引起了各界人士的关注。” 发改委领导认为：现在是市场经济时代，餐厅营业是市场价做指导，商家如果没有虚假经营，政府无权干预。2.从餐厅的角度：可以从规则、诚信、友善、眼前利益和长远利益等角度进行立意,