格式塔咨询与治疗技术简介课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,格式塔咨询与治疗技术简介,闫明,2019-6-20,学习心理咨询的三阶段,学习正常心理学:基础、测量、发展、人格、史,学习异常心理学:异常心理临床上的表现(症状,障磚),做出鉴别诊断,变态心理学,CCMD-3:中国精神障碍分类与诊断标准第3版,DsM-V-TR:美国精神疾病诊断与统计手册,ICD-10:世界卫生组织国际疾病与相关健康问题,统计分类,(心理咨询不做诊断),矫正异常心理阶段:心理咨询,当今心理培训环境,培训现状:遍地开花,良莠不齐,选择培训的宗旨:正宗,长程,与个人需,要、兴趣、特质相结合,精神分析很重要,格式塔治疗的来源,W.Reich:发现身体对心理很重要,Sandor ferenczi:在咨询中不止倾听,必,须积极主动一些,Martin bober:我与你,格式塔治疗与格式塔心理学,现象学,戏剧,阴-阳,Fritz Perls在20世纪40年代创建,格式塔心理治疗总的目标是认识自我、,在世界以及自我与外在世界之间的联系,最终促进个体的整合,格式塔治疗的技术在于帮助当事人获得更,敏锐的察觉力、体验内在的冲突、解决不,致性和两极化的问题、突破构成阻碍的,僵局,以解决未完成事件,格式塔治疗的几个关键词,我-你的对话关系,觉察,此时此地,实验,身体语言,我-你的对话关系,格式塔治疗将治疗关系看作是一种用于接触的环境。,治疗关系的目标是共同创造一种新的、能够滋养人的经验,参与,尊重,我一你关系,确认,共情反射,融合和交流的融合,开放交流的意愿,恰当的自我表露,完形金字塔,沮丧,对抗,突(两把椅,过去的未完成事件,投射,现象学探索,(什么?怎么?),觉察力和全神贯注,聚集身体觉察,觉察力(感觉,需,求),呼吸,姿势,界线方面的问题,治疗师和来访者之间的接触,我一一你接触(平等),母与孩子间的亲职养育关系,提供资源、赋予期望,这三次所学,第一次:觉察、自我支持、现象学的提问,方式,第二次:共情、空椅,第三次:体验循环、接触调整,觉察,觉察的三个区域,觉察力是格式塔治疗的基础,是格式塔治疗的根,觉察是改变的前提,如果不能跟自己有很好的联结,那可能在跟别人,联结的时候也会有问题,如果对自己的身体不能有很好的觉察就不能清楚,自己的需要,支持对方说出自己的需要,那个人的力量就在长,起,