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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,9,、巨人的花园,义务教育课程标准实验教科书,语文 四年级 上册 第,9,课,读课文要求,(,初读把握,),1,，标出自然段,2,，给生字新词做记号,3,，同桌交流，不熟练的字词多读几次,读一读,洋溢 允许 训斥 覆盖 凝视 拆除 喧闹 叱责 围墙 告示牌 隆冬 孤独 冷酷 愉快 火辣辣鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开,小组内再读课文找出,巨人外出时的花园,巨人回来时的花园,春天来时的花园（醒悟前）,巨人醒悟后的花园,从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩,。,春天,鲜花盛开，,夏天,绿树成阴，,秋天,鲜果飘香，,冬天,白雪一片。,巨人外出时的花园,鲜花盛开,雪花飞舞,村里的孩子都喜欢到那里玩。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,巨人回来时的花园,巨人赶走孩子砌起围墙，,花园进入了漫长的冬天，,巨人冻的瑟瑟发抖。,春天来时的花园,巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀,”,村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,对比,。,孩子们来时花园（醒悟前）,花园里草翠花开，,有许多孩子在欢快地游戏,，,孩子们的欢笑使花园增添了春意。,这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽开绿芽，开出许多美丽的花朵,巨人,明白,了：,唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！,是谁把春天带回来了,巨人醒悟后的花园,有孩子的地方，就有春天,从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。,熟读课文，在文中用“,”,画出巨人说的话。,“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”,他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀,”“,好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,“喂！你赶快滚出去！”,“噢！是这么回事呀！”,“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”,读：通过感情朗读表现这种情景。,注意：读出不同的感情！,看来我们已经了解了这位巨人，试着在小组内读一读，演一演怎么样！,看看谁最棒！,你喜欢这个巨人吗？,你有什么话想告诉巨人吗？,快和我们说一说！,我们懂得了：,不要自私，要学会爱，孤单和大家分享就少了一半，快乐和大家一起分享，会有“加倍”的快乐围绕你身边。,我有许多美丽的鲜花，,但孩子们才是最美的花朵,巨人,学生是花朵，老师愿做一,个“巨人”呵护好每一朵花儿。,老师来编顺口溜，同学们快来试试看,巨人的花园美又大，北风呼啸雪花开，,小朋友们个个喜欢它。巨人孤独盼春来。,谁知巨人太可怕，小男孩伸手花绽放，,小朋友，小朋友快跑呀，巨人巨人快醒来。,千万不要靠近他！恍然大悟围墙拆，,幸福快乐 乐开怀 乐开 怀！,延伸阅读,美梦成真。,孩子们，假如老师有一个魔法棒可以把你变成任何童话故事里的人物，你想变成谁呢？分享一下吧。,再见,再见,再见,
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