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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/16,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/16,#,8.,古诗二首,第,2,课时,8.古诗二首第2课时,1.,正确流利地朗读和背诵古诗。,(,重点,),2.,展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇。,(,难点,),本课目标,1.正确流利地朗读和背诵古诗。(重点)本课目标,有一天，诗人王之涣登上了鹳雀楼，他看到什么呢？让我们一起去看看。,有一天，诗人王之涣登上了鹳雀楼，他看到什么呢？让我们,dn un qu lu,登 鹳 雀 楼,tng wn zh hun,【,唐,】,王 之 涣,bi r y shn jn,白 日 依 山 尽,hun h r hi li,黄 河 入 海 流。,y qin qin l m,欲 穷 千 里 目，,n shn y cn lu,更 上 一 层 楼。,读一读,dn un qu lu 登 鹳 雀 楼,登鹳雀楼,【,唐,】,王之涣,白日依山尽,黄河入海流。,欲穷千里目，,更上一层楼。,再读古诗，划分节奏,登鹳雀楼再读古诗，划分节奏,白 日 依 山 尽，,黄 河 入 海 流。,诗意：,夕阳依傍着西山慢慢地沉没，,滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。,问题：,1.,找出表示动作的词。,2.,找出表示颜色的词。,远景,近景,作者在楼上看到了什么？,白 日 依 山 尽，诗意：问题：远景近景 作者在楼上看到了什,展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇。,那就要登上更高的一层城楼。,令人怀疑那是银河倾落于九天。,穷尽（山）穷（水）尽,飞速流淌的瀑布足足有三千尺，,昔闻洞庭水，今上岳阳楼。,那就要登上更高的一层城楼。,哪个词既写出了岩壁陡峭，又写出了水流湍急？,作者看到这样的美景，有什么感想？,亲朋无一字，老病有孤舟。,展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇。,y sh yn h lu ji tin。,穷尽（山）穷（水）尽,令人怀疑那是银河倾落于九天。,争夺争（）夺（）,y sh yn h lu ji tin。,用自己的话说说“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意思。,作者看到这样的美景，有什么感想？,日照/香炉/生紫烟,哪个词既写出了岩壁陡峭，又写出了水流湍急？,fi li zh xi sn qin ch，,y sh yn h lu ji tin。,日照/香炉/生紫烟,争夺争（）夺（）,疑 是 银 河 落 九 天。,白 日 依 山 尽，,黄 河 入 海 流。,表示动作的词,表示颜色的词,两行诗对仗工整，“白日”对“黄河”，“依山尽”对“入海流”，形式上完美，也表达了充沛的气势。,展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神,欲 穷 千 里 目，,更 上 一 层 楼。,诗意：,若想把千里的风光景物看够，,那就要登上更高的一层城楼。,问题：,1.,找出表示数量的词。,表示数量的词,作者看到这样的美景，有什么感想？,欲 穷 千 里 目，诗意：问题：表示数量的词作者看到这样的美,谜底,:,瀑布,猜一猜,叫布不是布,家在山里住,剪刀剪不断,不能做衣服。,(,打一景观,),谜底:瀑布猜一猜叫布不是布,wng l shn p b,望庐山瀑布,tng l bi,唐 李白,r zho xing l shng z yn,，,日 照 香 炉 生 紫 烟，,yo kn p b gu qin chun,。,遥 看 瀑 布 挂 前 川。,fi li zh xi sn qin ch,，,飞 流 直 下 三 千 尺，,y sh yn h lu ji tin,。,疑 是 银 河 落 九 天。,读一读,wng l shn p b望庐山瀑布tn,日照,/,香炉,/,生紫烟,遥看,/,瀑布,/,挂前川。,飞流,/,直下,/,三千尺,疑是银河,/,落,/,九天。,再读古诗，划分节奏,日照/香炉/生紫烟,再读古诗，划分节奏,日照香炉生紫烟，,诗意：,太阳照射香炉峰升起淡淡的紫烟，,这句诗中哪个字用得好？,是“生”字，把水汽冉冉升起的景象写活了。,日照香炉生紫烟，诗意：这句诗中哪个字用得好？是“生”字，把水,遥看瀑布挂前川。,诗意：,远远望去一条瀑布悬挂在山的前面。,这句诗中哪个字用得好？,是“挂”字，化动为静，写出了瀑布的雄伟壮观，特别形象。,遥看瀑布挂前川。诗意：这句诗中哪个字用得好？是“挂”字，化动,3、最后，爱迪生想到了一个什么办法，使手术顺利进行？,醒、蒙：是后鼻音。,4、我想，他的小伙伴们也明白了：“时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都起在变化吗？”于是，我们都明白了（）,4课后练习：用“已经”造句。,3作业：听写本单元的词语。,借助多媒体演出沙漠的风沙地貌，你想了解这些光怪陆离的沙漠奇观吗？你想探索他们的缘由吗？那么让我们一起跟随作者来体验,四、观察图片，设置悬念为下一课时做准备,教学目标：,身段,5、造句：“一边一边”,学生丙：下课了，学生们又是怎样活动的？,1、什么道理？,5、教师总结：同学们，作者是一位儿童文学家，有一颗敏感的心，他在这一年四季听琴感受中情感变化也不同。这一部分通过：“我”听琴的感受和情感变化来间接描写小姑娘的品质。琴声与景色融为一体，就是作者表达的巧妙之处。,师：琴声声声入耳，“我”是赞叹不绝。读出冬日琴声迎接风雪夜归人的感受。,多媒体,课文记叙的是民族小学的学生学习和活动的情况，歌颂了全国民族大团结，亲如一家的大好景象。,1板书课题。,点红促使桃花开放。,飞流直下三千尺，,诗意：,飞速流淌的瀑布足足有三千尺，,夸张,这句诗中运用了什么修辞？,问题：,1.,哪个词既写出了岩壁陡峭，又写出了水流湍急？,3、最后，爱迪生想到了一个什么办法，使手术顺利进行？飞流直下,疑是银河落九天。,诗意：,令人怀疑那是银河倾落于九天。,朗读指导：在读这一句时，应该语气舒畅，读出惊叹新奇来。,哪个字能体现诗人现在的心情？,是“疑”字，率直道破这是诗人的想象，令人感到意味声长。,疑是银河落九天。诗意：朗读指导：在读这一句时，应该语气舒畅，,登鹳雀楼,描写了诗人登上鹳雀楼看到的壮美山川和所感，写出了诗人积极向上的精神，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。,登鹳雀楼描写了诗人登上鹳雀楼看到的壮美山川和所感,望庐山瀑布,描写了庐山瀑布的雄壮与美丽，抒发了作者对大自然的赞美之情，充分体现了诗人浪漫的情怀。,望庐山瀑布描写了庐山瀑布的雄壮与美丽，抒发了作者,用自己的话说说“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意思。,飞速流淌的瀑布足足有三千尺，,令人怀疑那是银河倾落于九天。,练一练,1,用自己的话说说“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意思。飞速,穷尽,（山）穷（水）尽,张望,（）张（）望,争夺,争（）夺（）,秒,分,西,东,练一练,2,照样子，写词语。,穷尽（山）穷（水）尽张望（）张（）望争,登岳阳楼,唐代,:,杜甫,昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。,登岳阳楼,登岳阳楼登岳阳楼,
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