速度路程时间课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,聪聪和明明国庆节乘飞机去了,北京。飞机每小时飞,800,千米，,飞行了,2,小时到达了北京，一,共飞行了,1600,千米。,路程,速度,时间,小林家距离学校,1200,米，,他每分钟走,60,米，,20,分钟,就可以到达学校。,路程,速度,时间,神洲七号飞船在太空中,每秒飞行,7.8,千米，,20,秒,可以飞行,156,千米。,路程,速度,时间,这两个问题有什么共同点？,二、探究新知,二、探究新知,都是已知,每小时,或,每分钟,行的路程。,还知道行了,几小时或几分钟,，求,共行了,多少千米。,二、探究新知,每小时,或,每分钟、每秒钟,行的路程，叫做,速度,。,二、探究新知,他们的速度是多少？怎么读？表示什么？,一列火车,2,时行驶,180,千米，这列火车的速度是,_,自行车,3,分钟行驶,600,米，这辆自行车的速度是,_,一名运动员,8,秒跑了,80,米，这名运动员的速度是,_,二、探究新知,写出下面各题的速度。,90,千米/时,2,00,米/分,10,米/秒,二、探究新知,已知（）和（），求（）。数量关系式为（）。,甲乙两地有,240,千米，一辆汽车的行驶速度为,60,千米,/,时，从甲地到乙地行驶了,4,小时。,说一说,二、探究新知,已知（）和（），求（）。,数量关系式为（）。,甲乙两地有,240,千米，一辆汽车的行驶速度为,60,千米,/,时，从甲地到乙地行驶了,4,小时。,说一说,60 4 =,表示什么？,速度,时,间,=,路程,路程,时间,速度,二、探究新知,已知（）和（），求（）。,数量关系式为（）。,甲乙两地有,240,千米，一辆汽车的行驶速度为,60,千米,/,时，从甲地到乙地行驶了,4,小时。,说一说,240 4=,表示什么？,路程,时间,=,速度,速度,时间,路程,二、探究新知,已知（）和（），求（）。数量关系式为（）。,甲乙两地有,240,千米，一辆汽车的行驶速度为,60,千米,/,时，从甲地到乙地行驶了,4,小时。,说一说,240 60=,表示什么？,路程,速度,=,时间,时间,速度,路程,他会超速吗？,三、巩固练习,带有这个标志的路共长,140,千米，张叔叔驾车想花,2,小时开完这一段路。,140 2=,70,（千米,/,时）,70,60,答：会超速。,解决问题：你能想出几种方法来解决？,三、巩固练习,解决问题：你能想出几种方法来解决？,三、巩固练习,答：不能到达。,560,574,574,7=82,千米,/,时,8 2,8 0,574,80=7,时,14,米,80,7=560,千米,比速度：,比时间：,比路程：,四、回顾总结,这节课你有什么新的收获？,