11《苏武传》复习课件讲解

单击此处标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,苏武传,班固汉书,苏武传班固汉书,1,两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心理要素。,两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成,字,孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名,史学家,文学家.,少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书.和帝永元元年(89)初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军.后来,班固因窦宪专权受到株连,死于狱中.,班固,字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文,家庭,-,父亲:班彪,弟弟:班超(投笔从戎),妹妹:班昭(续写汉书),作品,-,史书:,汉书,辞赋:两都赋,诗:咏史诗,11苏武传复习课件讲解,(),作者,-东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成.,性质,-是我国,第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质.,(),史书形式-,编年体,:,按年月日有次序地记载史事的史书,例,:(孔子)-最早的编年体史书,(左丘明),(司马光),国别体,:,以国家为编排顺序记载史事的史书,例,:-第一部国别体史书,(刘向编订),史书形式-,纪传体,:以为人物立传记的方式记叙史实的史,书,例,:(司马迁)-第一部纪传体通史,(班固)-第一部纪传体断代史,(范晔)-纪传体断代史,纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史,官职的任免升降,1、拜。用一定礼仪授予某种官职。译为“授,官职”。如：,拜亮为丞相,。,2、除,。,拜官授职如：,除臣冼马,。,（举、辟、授）,3、擢。提升官职。,4、迁。调动官职，包括升、降级、平调升级：迁生、迁授、迁叙,（调、徙、转、改、放、出）,官职的任免升降1、拜。用一定礼仪授予某种官职。译为“授官,降级：迁削、迁谪、左迁。,平级转调：转迁、迁官、迁调。,5、谪。降职贬官或调往边远地区。,6、黜。与“罢、免、夺”就是免去官职。,7、去。解除职务,8、乞骸骨。年老了请求辞职退休。,11苏武传复习课件讲解,第一段重点词句,1、武字子卿，少,以,父任,2、汉天子我,丈人,行也,3、尽,归,汉使路充国等,4、乃遣武,以,中郎将使持节,送匈奴使留在汉者,5、置,币遗,单于,介词，表原因,对男子长辈的尊称,使动用法，使归,以身份,用作礼物的玉、马、皮、帛等,赠送,判断句,定语后置,出使,第一段重点词句1、武字子卿，少以父任介词，表原因对男子长辈的,第二段重点词句,1、,会,缑王与长水虞常等,谋反匈奴中,2、,以货物,与常,3、其一人,夜亡,4、虞常,生得,刚好,把,财物，古今异义,在夜里，名词作状语,逃跑,被活捉,状语后置句,省略句，“谋反”后省“于”,谋败,第二段重点词句1、会缑王与长水虞常等刚好把财物，古今异义在夜,第三段重点词句,1、恐前,语,发，以状,语,武,2、事如此，此必,及,我。,3、见犯,乃,死，,重负,国。,4、,即,谋单于，何以复加？,宜皆,降,之。,5、,舆,归营,6、单于,壮,其节,话,告诉,连累,才,更加,对不起,假使,使动用法，使投降,用车子送，名词作动词,以为壮，意动用法,自刺,被动句，“见”表被动,第三段重点词句1、恐前语发，以状语武话告诉连累才更加对不起假,第四段重点词句,1、武,益愈,，单于使使,晓,武,2、会,论,虞常，欲,因,此时降武,3、本,无谋,4、拥众数万，马畜,弥,山,5、空以身,膏,草野,6、君,因,我降,7、,女,为人臣子,8、,畔,主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？,9、反欲,斗,两主,10、头,县,北阙,11、,若,知我不降明,逐渐痊愈,使动，告知,定罪,趁,没有参加谋划,满,名词作动词，滋润,顺着,通“汝”,通“叛,使动用法，使争斗,通“悬”,你,定语后置,状语后置,宾语前置，以何见女,不屈,状语后置,第四段重点词句1、武益愈，单于使使晓武逐渐痊愈使动，告知定罪,第六段重点词句,1、掘野鼠,去,草实,2、,杖,汉节牧羊,3、,檠,弓弩,3、武复穷,厄,通“”,名词作动词，手中拿着,名词作动词，校正,困苦,持节,第六段重点词句1、掘野鼠去草实通“”名词作动词，手中拿着名词,第五段重点词句,1、,白,单于,2、天,雨,雪,3、匈奴,以为,神,4、羝,乳乃,得归,5、,别,其官属常惠等，各置,他,所,告诉,名词作动词，下,把当作,名词作动词，生育,才,隔离,别的,牧羊,第五段重点词句1、白单于告诉名词作动词，下把当作名词作动,第七段重点词句,1、武使匈奴,明年,2、不敢,求,武,3、故使陵来,说,足下,4、空自苦,亡,人之地，信义安所,见,？,5、扶辇下,除,6、子卿,尚,复谁为乎？,7、皆为陛下所,成就,8、兄弟,亲近,9、子卿,壹,听陵言,10、自,分,已死久矣,11、因泣下沾,衿,，与武,决,去,第二年,访问,劝说,通“无”，“现”,台阶,还,提拔,成为皇帝亲近之臣,副词，一定，务必,料定,通“襟”，“袂”,宾语前置,宾语前置,被动句,劝降,第七段重点词句1、武使匈奴明年第二年访问劝说通“无”，“现”,第八段重点词句,1、陵,恶,自赐与,2、,言,太守以下,吏民皆,白服,3、南,乡,号哭，,欧,血,4、旦夕,临,数月,不好意思,说，,名词作动词，穿白衣服,通“向”、“呕”,哭奠,哭帝,第八段重点词句1、陵恶自赐与不好意思说，名词作动词，穿白衣服,第九段重点词句,1、汉,求,武等,2、得,夜,见汉使,3、如惠语以,让,单于,4、,谢,汉使曰：“武等,实在,。”,5、令汉,且贳,陵罪,6、使得,奋,大辱之积志,7、此陵,宿昔,之所不忘也,8、,壹,别长绝,9、为君将兮,奋,匈奴,10、士众灭兮名已,聩,11、前,以,降及物故，,凡,随武还者九人,寻求,名词作状语，在夜里,责备,道歉,确实活着,姑且,赦免,施展,通“夙”“夕”,通“一”,奋战,通“颓”,通“已”,共,归汉,第九段重点词句1、汉求武等寻求名词作状语，在夜里责备道歉确实,第十段重点词句,1、武,以,始元六年春至京师,2、,诏,武奉一太牢谒武帝园庙,3、,复,终身,4、,始,以强壮出，及还,在,皇帝下令,免除徭役,当初,赏赐,第十段重点词句1、武以始元六年春至京师在皇帝下令免除徭役当初,文言知识点归纳,句式,1 汉天子,我丈人行也.,2 缑王等皆死,虞常生得,3 持节送匈奴使留在汉者.,4 单于益骄,非汉所望也.,5 见犯乃死,重负国.,6 何以女为见?,7 缑王者,昆邪王姊子也.,8 即谋单于,何以复加?,为降虏于蛮夷.,10 虽生,何面目以归汉?,11 引佩刀自刺.,(判断),(被动),(定语后置),(判断),(被动),(宾语前置),(判断),(宾语前置),(介宾后置),(宾语前置),(宾语前置),文言知识点归纳句式1 汉天子,我丈人行也.,2.通假字,畔通“叛”，背叛。,旃通“毡”，毛织品。,去通“弆（j）”，收藏。,亡通“无”，没有。,见通“现”，显现。,衿通“襟”，衣襟。,霑通“沾”，沾湿。,决通“诀”，诀别。,驩通“欢”,2.通假字畔通“叛”，背叛。,3.古今异义,成就,古义：提拔。今义：业绩,丈人,古义：老人，长辈。今义：岳父,因此,古义：趁这时。今义：相当于所以,假,古义：临时充任 今义：虚假,实在,古义：确实存在。今义：诚实,稍,古义：渐渐。今义：稍微,赂,古义：赠送礼物今义：贿赂,3.古今异义 成就 古义：提拔。今义：业绩,4.词类活用,意动用法,单于壮其节 壮：以为壮。,诚甘乐之 乐：以为乐。,使动用法,欲因此时降武 降：使投降。,空以身膏草野 膏：使肥沃。,反欲斗两主 斗：使争斗。,单于愈益欲降之 降：使投降。,王必欲降武 降：使投降。,4.词类活用 意动用法,名作动,天,雨,雪：下,羝,乳,乃得归：生子,杖,汉节牧羊：拄着,武能,网,纺缴，,檠,弓弩：结网、用檠矫正弓弩,惠等哭，,舆,归营：抬,孺卿从,祀,河东后土：祭祀,名作动,5.特殊句式,倒装句,定语后置,：送匈奴使留在汉者,壮语后置,：为降虏于蛮夷,宾语前置：,何以女为见,子卿尚复谁为乎,何以复加,虽生,何面目以归汉,5.特殊句式 倒装句,判断句,缑王者，昆邪王姊子也。,单于益骄，非汉所望也。,汉天子，我丈人行也。,被动句,见犯乃死，重负国,大臣亡罪夷灭者数十家,缑王等皆死,虞常生得,判断句,6.一词多义,以,少以父任:因为,以状语武：把,何以加复：用,何以汝为见：凭借,如惠语以让单于：来，介词,前以降及物故：已经,武以始元六年春至京师：在的时候,6.一词多义以,引,虞常果引张胜：招供,引佩刀自刺：取、拔,引赵使者蔺相如：延请,相如引车避匿：掉转,左右或欲引相如去：拉,引,7.在线演练,1.下列词语解释正确一项是,A.恐前语,发,（告白）,B.单于使卫律召武受,辞,（告辞）,C.匈奴使来，汉亦留之以相,当,。（抵押）,D.武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人,俱,。（共同，一起）,7.在线演练1.下列词语解释正确一项是,2.下列红色字与例句红色字用法不同的一项是,例句：即谋单于，何以复加？宜皆,降,之。,A.单于,壮,其节,B.空以身,膏,草野,C.反欲,斗,两主,D.,尽,归,汉使路充国等,3.下列红色字的意思和用法相同的一项,A.,及,卫律所将降者,事如此，此必,及,我,B.,以,状语武,何面目,以,归汉,C.,见,犯乃死,见,笑于大方之家,D.,虞常果,引,张胜,引,赵使者蔺相如,2.下列红色字与例句红色字用法不同的一项是,4.下列红色词语的意思和用法相同的一项：,A.,会,论虞常,会,武等至匈奴,B.明日复,然,项王,然,其言,C.君,因,我降 欲,因,此时降武,D.,尚,可得乎 赵王使使视廉颇,尚,可用否,5.下列红色字与例句红色字用法不相同的一项,例句：,天,雨,雪,。,A.,羝,乳,乃得归。,B.,惠等哭，,舆,归营,C.,仗,汉节牧羊。,D.其一人,夜,亡,4.下列红色词语的意思和用法相同的一项：,6.下列句子句式不同于其他三项的是,A.何以女为见,B.子卿尚复谁为乎,C.送匈奴使留在汉者,D.何面目以归汉,7.下列句子句式不同于其他三项的是,A.为降虏于蛮夷,B.见犯乃死，重负国,C.大臣亡罪夷灭者数十家,D.缑王等皆死,虞常生得,6.下列句子句式不同于其他三项的是,关于气节的名句,岁寒,然后知松柏之后凋也(论语子罕),不降其志，不辱其身（论语微子）,志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁（论语卫灵公）,宁为玉碎，不为瓦全（北齐书元景安列传）,疾风知劲草，板荡识诚臣（李世民赐萧禹）,出淤泥而不染，濯清涟而不妖（周敦颐爱莲说,）,关于气节的名句,名节重泰山，利欲轻鸿毛（于谦无题）,粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间（于谦石灰吟）,人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（司马迁报任安书）,人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天祥过零丁洋）,咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。（郑燮题画竹石,）,名节重泰山，利欲轻鸿毛（于谦无题）,