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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2007.5,L Y M,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2007.5,L Y M,*,理性之光与浪漫之声,四,理性之光与浪漫之声四,课标要求：,1.,知道卢梭、康德对启蒙真谛的阐述,2.,理解浪漫主义的含义和评价,3.,启蒙运动对人文主义思想的发展；,4.,启蒙运动的社会影响。,课标要求：1.知道卢梭、康德对启蒙真谛的阐述,一、启蒙的真谛；,理性与自由；,理性,:,指人通过思考,运用自己的智慧去认识,、,判断和理解事物的能力。,(,即科学的思维,),自由：,一是指超越或摆脱外在的束缚,.,(,即人身自由,),二是指自我创造、自我决定,.,(,即思想自由,),启蒙的真谛：,能够自觉地运用自己的,理智,，,自由,地表达自己的思想和言论,.,一、启蒙的真谛；理性与自由；理性:指人通过思考,运用,一、启蒙的真谛；,2,、代表人物：,“,人生而自由”,卢梭,“,人不是他人的工具，,而是自身的目的。”,康德,一、启蒙的真谛；2、代表人物：“人生而自由”“人不是他人的,人生而自由、平等,康德,人不是他人的工具，而是自身的目的，换句话说，人应当把人当人看。人应该尊重别人的感受，而不是视他人为便利自己的工具。,人生而自由、平等康德 人不是他人的工具，而是自身的,康德（德）,启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。,不成熟状态,就是不经别人的引导，就对自己的理智无能为力。,追求思想的自由,要敢于运用自己的理智！,康德（德）启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的,主张,评价,康德,1724-1804,（,1,）人生而自由、平等,（,2,）思想自由,对理性做了,哲学,的探讨，确立了,人类的主体地位,，道出了,启蒙的真谛,主张 评价康德（,国,代表人物,思想主张,意义,法,德,孟德斯鸠,伏尔泰,卢梭,康德,提倡自然权利说；开明专制,三权分立,“,天赋人权,”,“,主权在民,”“,人生而平等,”,人生而自由；思想的自由,资产阶级政治制度理论基础,成就与局限,描绘蓝图；影响欧美。,确立了人类的主体地位,知识归纳,道出理性的真谛,国代表人物思想主张意义孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德提倡自然权利说；,浪漫主义的概念,（,1,）广义：,指一种倾向和态度：它,宣扬人的感情至上。,（,2,）特点：,是非理性的、人文的、个性的、想像的和情感的。,二、卢梭对理性的质疑,浪漫主义,（理性主义的补充）,浪漫主义的概念（1）广义：二、卢梭对理性的质疑浪漫主义（,二、浪漫主义思潮中的人文精神,1,浪漫主义思潮的兴起,（,1,）时间：,18,世纪中期至,19,世纪中叶,（,2,）创始人及其主张：,1,）创始人：,法国平民思想家,卢梭,启蒙运动中最激进的思想家。浪漫主义之父。,2,）主张：,卢梭对理性的质疑,理性主义的补充,二、浪漫主义思潮中的人文精神 1浪漫主义思潮的兴起（1）时,人类一旦成为理性的奴隶，和受神权摆布同样可悲,。,卢梭,忏悔录,随着我们的科学（理性）臻于完善，我们的,灵魂,正,越发腐败,科学的进步,并没有给我们真正的福祉增加任何东西,更为严重地,损害了人类的道德品质。,卢梭,论科学与艺术,我作了一番大概从无先例的最热情、最真挚的探询之后，我决定在我的一生中,选择情感这个东西。,卢梭,论人类不平等的起源和基础,理性不可靠,生活中的问题情感可靠；,人类,天性本善,，向往原始社会，,反对知识进步,人类一旦成为理性的奴隶，和受神权摆布同样可悲。,理性是激情的奴隶。,大卫,休漠,过分的理性必将导致非理性，从而走向浪漫主义，这既是对理性主义的一种,反叛,，也是对理性主义的一种补充。,布利丹的驴子,我该吃,哪堆干草,?,返回,2007.5,L Y M,12,理性是激情的奴隶。大卫休漠 过分的理性必将导致非理性,卢梭,(1712,1778),主张,影响,（,1,）,理性不可靠；,（,2,）生活中的问题,情感可靠；,（,3,）,人类,天性本善,，向往原始社会，,反对知识进步。,形成了浪漫主义的新思潮，震撼了欧洲的思想界,卢梭主张影响（1）理性不可靠；（2）生活中的问题情感可靠；,2,浪漫主义的本质,浪漫主义,是对启蒙运动中理性主义的补充，是思想启蒙的继续，是人文精神的发展。,拜伦,雪莱,歌德,2浪漫主义的本质 浪漫主义是对启蒙运动,3,浪漫主义的影响,（,1,）积极：,（,2,）消极：,它指出了人类理性的有限性，揭示了科学对人类的社会是一把“双刃剑”的道理，,凸显了人的情感和个性。,让人类,重新体会生命的价值和生活的意义,；,帮助人类,重新确立了对自然的尊重态度,；,让人们对不同文明保持一种,宽容,的心态；,丰富了,人文精神的内涵,。,个人主义膨胀；,生活中情感泛滥，为张扬个性造成混乱和无序；,排斥和拒绝现代科技等。,3浪漫主义的影响（1）积极：它指出了人类理性的有限性，揭,浪漫主义的产生缘于对理性的过分追求，它推崇情感，宣扬人的感情至上。,浪漫主义虽出自对理性主义的反对，但事实上是启蒙运动的继续，是对理性主义的补充，是人文主义的发展，而最终目的同样是为实现人的自由。,延伸：启蒙运动和浪漫主义的关系是什么？,1,、充满个性的浪漫主义是启蒙运动的,产物。,2,、浪漫主义是对高扬理性精神的启蒙运动的,反叛,，是对体现人文精神的启蒙运动的,延伸和补充,。,浪漫主义的产生缘于对理性的过分追求，它推崇情感，宣扬人的感情,三、启蒙思想对人文主义思想的发展,2,、发展,：,1,、,根本原因：,是资本主义进一步发展的要求，资产阶级要求进一步提高经济和政治地位。,（,1,）人文精神的内涵：,把反封建、反宗教神学的斗争推进到,反对封建专制制度,、,建立,资产阶级,“理性王国”,、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，,从而比文艺复兴人文主义更为彻底，,更具鲜明的政治革命性质,。,（,2,）崇拜对象：,人,-,理性,（,3,）社会要求：以人类共同属性为前提，指出人类社会应该,满足人对自由和平等的要求,；,（,4,）对人的解放程度：对人本身的,彻底解放,。（,人身和思想,）,三、启蒙思想对人文主义思想的发展2、发展：1、根本原因：,四、启蒙运动的意义,:,为,欧美资产阶级革命,做了思想和舆论的准备。,用理性的光辉映照出一个,民主,.,科学,的光明时代，促进思想的自由发展。,最重大的价值和意义在于它,对人本身的一种彻底解放,的主张。,留下充满个性的,浪漫主义,。,四、启蒙运动的意义:为欧美资产阶级革命做了思想和舆论的准备,（,3,）最重大的价值和意义在于它对人,本身的彻底解放,（人身和思想的解放）（它,丰富和发展了人文精神,的内涵）,（,2,）,用理性的光辉映照出一个,民主,.,科学,的光明时代,。,四、启蒙运动的影响,（,4,）留下充满个性的,浪漫主义,.,（,1,）把反封建和反宗教神学推进到反对封建专制，建构资产阶级“理性王国”政治制度的高度，,为,资产阶级革命,做了舆论准备,，,从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。,（3）最重大的价值和意义在于它对人本身的彻底解放（人身和思想,启蒙运动是文艺复兴运动的继承和新发展，,“,新发展,”,体现在哪里？,文艺复兴主要对人的束缚；,启蒙运动。,文艺复兴借助了；,启蒙运动用。,文艺复兴集中于，,启蒙运动还集中在中进行。启蒙运动描绘了未来“理性王国”的蓝图。,反对教会,批判天主教会和封建专制制度,古希腊、罗马的文化,公开用无神论完全否定任何宗教与神学,政治思想领域,文学艺术领域,斗争矛头：,表达形式：,涉及领域：,启蒙运动是文艺复兴运动的继承和新发展，“新发展”体现在,文艺复兴,启蒙运动,时间,14-16C,17-18C,时代背景,兴起与,发展,实质,方式,资本主义生产关系,萌芽,，资产阶级形成（新兴）,资本主义经济,发展,，工场手工业大发展，资产阶级壮大,兴起于,意大利,，后扩展到,西欧,起源于,英,，以法为中心，波及欧洲，影响,全世界,反映,新兴（形成中）的资产阶级,政治、经济利益要求,反映,发展中（不断壮大）的资产阶级,政治、经济利益要求,文艺复兴时许多思想家,借用,古希腊、罗马文化,启蒙运动已提出了无神论思想，,公开,向宗教神学挑战,文艺复兴启蒙运动时间14-16C17-18C时代背景兴起,核心,性质,影响,文艺复兴,启蒙运动,人文主义,（人性论、人道主义）,人的理性、理性主义,欧洲,第二次,思想解放运动，新文化运动，新思想运动,欧洲,第三次,思想解放运动，资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争。,这场思想解放运动适应了,资本主义发展,的需要，为近代,自然科学和各种学术,的发展清除了思想障碍。同时也推动了,宗教改革,运动的爆发。,有力批判了封建专制制度及精神支柱天主教会，描绘了未来“理性王国”的蓝图，为,资产阶级革命,提供了思想上和理论上的准备。对,19,世纪以后的,亚洲,国家有很大影响。并留下了充满个性的,浪漫主义,，发展了人文精神。,核心性质影响文艺复兴启蒙运动人文主义（人性论、人道主义）人的,西方历史上三次思想解放潮流,时期,主要内容,意义,作用,希腊的人文主义,文艺复兴,启蒙运动,普：“人是万物的尺度”,苏、柏、亚：研究人类社会,从研究,“,神,”,到人,强调人的尊严和价值,（萌发人文思想）,提倡,“人文主义”,反对天主教会和神学,人的地位从神的束缚中解脱出来,（发展了人文思想）,提倡,“理性”,反对教会和封建势力,人为主体用理性的方法来追求,“,理性王国,”,（完善了人文思想）,有利于人们思想的解放,西方历史上三次思想解放潮流时期主要内容意义作用希腊的人文主义,法国前总统希拉克在北大,2006,年,10,月，法国总统希拉克在北京大学演讲时提到，转型期的中国应该吸收一些,法国信念,“,有一些法国的信念能够帮助中国继续思考，而这些信念，就是法国,启蒙时期的理想和法兰西信念,，它们将为中国走向,民主和人权,带来,启迪,”。,思考：欧洲的启蒙思想对我国社会主义建设有何积极意义？,历史的现实感悟,有利于提高自身的文化素养，有利于构建和谐社会的文化基础，有利于建设现代民主法制社会。,法国前总统希拉克在北大2006年10月，法国总统希拉克在北京,
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