四年级扣子画课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,快乐作文 快乐成长,快乐作文 快乐成长,快乐班车,快 静 齐,神秘礼袋,里面究竟装着什么？,疯狂纽扣,咦，车怎么不走了？原来是没油了，怎么办呢？,只要你们能按要求说出词语就能为车加满油了,第一关 词海拾贝,1你此时的心情怎么样？,2你看到了什么样的扣子？用成语形容一下。,兴奋不已,兴高采烈,笑逐颜开,欣喜若狂,五颜六色 色彩缤纷,色彩斑斓 绚丽多彩,五光十色 姹紫嫣红,第二关 扣子画欣赏,欣赏完毕，说说你此时的心情或想法？,前面的大山挡住了去路。怎么办呢？,读短文，答对问题，大山就能移走了,第三关 佳作欣赏,多姿的纽扣画,三年级A班钢一路小学三（2）班崔佳辰,一颗小小的纽扣，却能给我们带来无穷的乐趣。,看！这些五彩缤纷、形状各异的纽扣组成了一棵挺拔、茂密的大树。远远望去，仿佛是一个彩色的巨型蘑菇，真是栩栩如生；还有一幅爱心扣，爱心用的纽扣都是粉色的，里面是用黄色的卡纸做背景，十分漂亮。,看看别人做的纽扣画，真是羡慕极了，心想我也要加倍努力制作出一幅属于我自己的漂亮的纽扣画。说干就干，我首先拿出一张卡纸，接着用铅笔画好图案，然后把纽扣缝好；最后再用双面胶粘到另一张卡纸上。这样，一幅形象别致的纽扣画就在我手里诞生了。看着我的作品，心里比吃了蜜还甜！,大家各显神通，教室里一片热火朝天地景象，同学们个个成了艺术家。看！有的大功告成，有的心满意足，还有的在认真地画画，简直太开心了！,制作纽扣画真是太好玩了，下次我还做纽扣画！对了，你想画吗？那就加入我们吧。,纽扣画,纽扣画要展出了！看着讲台上的那一大块白布，我着起急来我连一颗纽扣都没钉呢！我讯急开始创造一件作品。从小罐头里找出一枚好看的钮扣，那钮扣是乳白色的，隐隐有些透明，表面十分圆润，可爱极了。我忙从罐找出三枚一样的钮扣，想来想去，还是拼成一朵花吧，可花芯呢？我又把手伸入罐里，无奈好看的钮扣实在太少了，便挑出个相对而言比较漂亮的红钮扣，在一块粉色的布上开始了钉制。上次比赛使我的手发十分纯熟，一个、两个、三个没多久就钉完了，无奈性急，没把线拉好就打了结钉好后拿起来一看，钮扣都垂下了“头”。凑合吧，我“嚓嚓”几下剪掉多余的布，见那讲台上的“展布”尚有余位，忙将那作品递上去，好在各位也不嫌弃，将这“微小的艺术”置于展板最上头的显眼位置，下面还有个“大腕”林静怡钉的可爱小兔兔来顶我，我太高兴啦不多久，各位都钉完了剩下的作品，交上去，大家用我的线把作品固定于展布上（我实在是功不可没呀！），在众女生的共同努力下，作品顺利被钉好放在展板上展出了。你看那布上，有小兔，有小狗，有蜻蜓，还有一些爱心和花朵，真美呀！瞧，兔子、小狗、蜻蜓似乎都活了，在森林里快乐地做着游戏，唱歌、跳舞，小兔还常朝我笑一笑，我也不禁欢乐地跳起舞来。我回过神来，只见我的作品小花在风中轻轻摆，似乎招着手，我看着，又笑了。,1.作者是怎样制作纽扣画的？,2.找出文章心里描写的句子？,3.说说文章中运用到了哪些修辞手法？,4.作者怎样描写自己的喜悦,心情的？,总结：小作者在写制作纽扣画的过程是按照先后顺序叙述的条理清楚，做到了“言之有序”。作者在文中具体写了剪图纸安装试飞调试飞翔喜悦的全过程，生动的写出自己在玩时的动作，心理，做到了“言之有物”。,终于到目的地了，一路上我们欣赏了美丽的纽扣画，还赏析了优秀作文，接下来该我们亲手制作属于自己的纽扣画吧,我们亲手制作纽扣画吧,第四关 心灵手巧,先用铅笔在卡纸上打好草稿。,用彩色笔沿着刚才打好草稿的地方涂上漂亮的颜色。,在需要粘贴扣子的地方粘上双面胶。,把准备好的彩色扣子，通过双面胶粘贴到图片上。,跟我学,用心做一做，说一说：,你是怎么制作扣子画的，注意用上准确的动词，表达要有条理，用上“先然后接着再,最后”。,第五关 争做快乐小明星,比一比，看谁的扣子画最漂亮。谁就是这次快乐之旅的小明星。,疯狂纽扣,一、开头：开门见山，列举法，提问法，倒叙法,二、制作过程 1.准备工具,2.心理活动,3.制作过程（动作描写）,4.夸一夸 体会心情,三炫一炫：你用纽扣做成了什么样的图画？你是否满意？,其他同学分别做成了什么？（运用排比：有的有的有的）,四结 尾：感受 表达喜爱之情,谢谢大家,