《桥的形状和结构》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,教科版小学科学六年级上册,桥的形状和结构,第二单元,教科版小学科学六年级上册桥的形状和结构第二单元,1,谁能,说说什么是桥？我国著名桥梁专家茅以升说过：“桥梁是一种自古有之，最普遍而又最特殊的建筑物。”,导入新课,谁能说说什么是桥？我国著名桥梁专家茅以升说过：“桥,2,让我们来搜集有关桥的图片和资料，研究一下“桥”吧。,这些桥是什么形状和结构的？,苏州的宝带桥，是一座连续的石拱桥,新课学习,让我们来搜集有关桥的图片和资料，研究一下“桥”吧,3,常见的高架公路桥，是水泥直梁桥,新课学习,常见的高架公路桥，是水泥直梁桥 新课学习,4,我们还知道哪些桥的结构？,西藏拉萨铁路大桥，是桥面在拱下方的拱桥，钢筋水泥和钢框架结构,新课学习,我们还知道哪些桥的结构？西藏拉萨铁路大桥，是桥面在拱下方的拱,5,观察比较这些拱桥，它们有什么相同和不同，各有什么优点？,新课学习,观察比较这些拱桥，它们有什么相同和不同，各有什么优点？新课学,6,新课学习,新课学习,7,钢缆能承受巨大的拉力，人们用它建造钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。观察钢索桥的结构，它有什么显著特点？,桥的跨度很大,新课学习,钢缆能承受巨大的拉力，人们用它建造钢索桥，大,8,做一做：让我们模拟建一座“钢缆桥”，体验一下“钢缆”的拉力。,两人同时用力拉绳子把“桥”吊起来。,我们朝什么方向用力？,准备：木板或瓦楞纸板、绳子、椅子、书本。,新课学习,做一做：让我们模拟建一座“钢缆桥”，体验一下“钢,9,让吊“桥”的绳子下垂多些和把绳子尽量拉平直，用力的大小有什么变化？想一想桥塔为什么要修那么高？,桥塔修得很高,是为了降低,钢缆的拉力,新课学习,让吊“桥”的绳子下垂多些和把绳子尽量拉平直，用力,10,观察这座钢索桥，它使用了哪几种结构？这样做有什么好处？,框架结构、,拱形结构、,钢索结构都用上了,美国旧金山金门大桥,新课学习,观察这座钢索桥，它使用了哪几种结构？这样做有什么好处,11,讨论如何观察、描述一座桥？,用什么材料，采用什么结构，为什么采用这种结构，估计跨度大约是多少，它的作用是什么，有什么特点等,新课学习,讨论如何观察、描述一座桥？用什么材料，采用什么结构，,12,结论总结,1.,桥面在拱上方：桥下空间高，便于船的通行（书上三幅小图是这种拱桥）。,2.,桥面在拱下方：桥面低，与道路连接容易；桥面拉住拱足，能抵消拱的外推力（青藏铁路拉萨大桥就是这种拱桥。采用双层叠拱结构。）,3.,决定桥的形状和结构的主要因素是用途、材料和技术。,结论总结1.桥面在拱上方：桥下空间高，便于船的通行（书上三幅,13,作业布置,观察研究我们家乡的一座桥，画出它的形状和结构，并写一段介绍它的短文。,作业布置 观察研究我们家乡的一座桥，画出它的形状和结构,14,板书设计,拱 形 结 构,条 形 结 构,桥的结构,框 架 结 构,钢 索 结 构,桥面在拱上方,桥的分类,桥面在拱下,方,桥的形状和结构,板书设计 桥的形状和结构,15,