英语学习技巧ppt课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,精,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精,*,英语学习技巧与原则,精,1,英语学习技巧与原则精1,听力学习阶段,一,、,初级阶段,零基础,-,熟悉基本发音和语调,学习音标,，,反复听,，,跟读,，,模仿,【2,个月,1h/,天,】,二,、,中级阶段,训练速度,，,提高词汇量,听并总结单词,，,跟读,，,口头总结并写作,（,录音,）,三,、,高级阶段,速度和英语思维,其实是口语速度限制了听力,（,要正确的读单词,，,在大脑形成映射,）,精,2,听力学习阶段一、初级阶段 零基础-熟悉基本发音和语调精2,听力,-,需解决的问题,1）听懂；,2）理解,：,有时候由于缺乏语感或背景知识，即便一句话的每个单词都听懂了，但是却无法理解整句话的意思；,3）记住，包括如何抓住重点。初练听力者往往“听懂了，理解了，摘下耳机就把一大半忘了!”,精,3,听力-需解决的问题1）听懂；精3,听力,-,如何解决,练习听力时需要注意的要点：,一是,听的时候脑子里千万不能用中文来理解的意思,。你如果有本事一边听着英文一边就能翻译成中文，就已经能去当同声传译了，还讨论什么听力？一开始的时候谁都会觉得“不想中文我怎么能理解呢”？答案是坚持，这是一个人人要过的关口，过一段时间你会习惯用英文直接理解的。,二是不要让一些非关键性的单词耽误你。象 of 和 have,to 和 the，初练听力的时候很容易混淆。练听写的人往往就与这类难点顶上牛了！但是我建议：不要搞太多的听写、去“硬抠”。你把一句话的意思听明白了，某个词究竟是 to 还是 the,如果不妨碍你对整句话的理解，就放它过去。你要琢磨语法、词汇搭配的话，读的时候再去琢磨，省时省力，效率更高。既然你目前阶段听力本来就不行，又何苦“以己之短，攻人所长”？,精,4,听力-如何解决练习听力时需要注意的要点：精4,听力,-,具体做法,一篇新的听力资料，头2、3遍一定要从头到尾连贯着听，不要逐字逐句听，这个时候不求听懂绝大部分内容，而只求听懂一个大概。这样2、3遍连贯着听下来，哪怕你只懂了几个单词，也没关系，这在听力的新手来说完全正常，根本不必责难自己。,第二步，逐字逐句听。一开始，把一个比较长的句子一次全部听下来，可能会有困难：听到句尾，早就已经忘了句子开头说什么了。这也不奇怪：就连最好的口译都需要靠笔记来帮助自己的记忆，你练听力还处于摸索着“找门道”的阶段，记不住，又有什么奇怪的？逐字逐句听的时候，可以把一句话拆成几个部分来听，一听完一小部分，立刻口头重复，说一遍。这样做，效果会比听写好：你不仅必须知道你听到了什么，而且你在模仿发音。一个你连念都念不像样的单词，你在一个长句中是很难听懂的。,精,5,听力-具体做法一篇新的听力资料，头2、3遍一定要从头到尾连贯,在这第二步中，遇到难点要来回多听几遍，力求听懂。但如果某一句话或句子的某1、2个单词听了4、5遍还没听出来，那就先放一放，往下听。后面的内容常常会为前面的句子提供解释。比如，有一新手听一篇新闻，一开头听到 SMP 下跌了XXX，但是怎么也不明白SMP到底是什么意思。对这几个字母，他觉得“我肯定没听错，就是这几个字母！”这条新闻后面的内容说到了股票价格等等。如果他对股票市场市场有一些了解的话，他听到后面可能就会想到：这 SMP，肯定是自己听错了，应该是 S&P=Standard AND Poors 股票指数。可是他如果不往下听、却跟这“SMP”顶牛的话，那就太得不偿失了。,精,6,在这第二步中，遇到难点要来回多听几遍，力求听懂。但如果某一句,逐字逐句听完了一遍后，最好能再次逐字逐句听一遍：上一遍如果每隔4、5个单词你就不得不暂停一下、做口头重复的话，这回就每次尽可能多听几个单词再暂停、做口头重复。这样你逐步就会拉长停顿的间隔，慢慢就能记住整句话的内容了,对于特别困难的难点，大家不必追求把每一个单词都听懂。一篇听力练习，听明白了90-95%的意思，就行了。这不是“不求甚解”，而是力求高效地利用时间，更重要的是保持自己学习英语的兴趣和热情。如果你非得“搞清楚、写对每一个单词”，那我建议你留心一下自己所花时间的比例：你很可能会发现自己把30%、40%的听力时间用来对付那屈指可数的几个单词了！这30、40%的时间，是最累人、最能搞糟你的情绪的！你让那么一两个单词把自己气得发疯、毁掉自己的情绪和学英语的兴趣，值吗？,精,7,逐字逐句听完了一遍后，最好能再次逐字逐句听一遍：上一遍如果每,第三步，,归纳、收集一下刚刚听到的好词好句。“好词好句”远不仅是生词，而是各种好的表达法。很多时候你明明每个单词都认识，可让你自己说的时候你却“打死我也想不起来会那样去表达”。这就是你该留意、收集的。,3 整理完好词好句后，立刻利用这些词语加上你原先掌握的词汇，口头复述一下你听到的内容（不是背诵，而是用自己的话语来陈述同一内容）。复述,可以,强迫你“要看到树木，更要看到森林”，帮助你逐步养成“听的时候抓本质、记内容”的习惯。此外，不少人的英语口语能力聊天没问题，可一旦需要他们迅速组织起自己的思想，有条不紊、清晰准确地口头陈述出来，就心有余而力不从心了。复述，就是对后一种口头表达能力非常好的训练。,精,8,第三步，归纳、收集一下刚刚听到的好词好句。“好词好句”远不仅,听力,-,精听法,把一篇文章听到极致,，,懂每一句话,，,每一个词,，,可听写,材料选择第一遍能听懂,60%-70%,把听错的内容找出来花大量时间研究和复习,精,9,听力-精听法把一篇文章听到极致，懂每一句话，每一个词，可听写,听力,-,如何进行听写,听写,（4000-5000,词汇量,）,注意英语发音细节,，,如连音,，,弱化,注重英语语法结构,注意错误部分原因,，,听不懂还是单词不认识,一定要认真对照原文,，,大声跟读,精,10,听力-如何进行听写听写（4000-5000词汇量）精10,听力,-,泛听法,随便听的材料必须是精听后的音频,，,主要目的是提高记忆力和口语能力,集中精力听陌生材料,，,不管细节,，,以听懂大概为主,：,如新闻,、,有声书,、,美剧等,。,完成目的就好,，,培养的是语感,（,词汇量低于,1,万以精听为主,，,后泛听已熟悉的材料,）,接触更多类型,、,风格的英语,精,11,听力-泛听法随便听的材料必须是精听后的音频，主要目的是提高记,阅读,-,精读法,（,首先需要有基本的语法和惯用法基础,）,精读核心关键是模仿,，,也可对视频,/,音频进行精读,（,商业类演讲跟访谈类节目,）,带着疑问阅读和做笔记,（1）,介词搭配,（2）,动词,、,名词搭配,（3）,形容词是否到位,（4）,亮点表达,/,句式,查阅不熟悉的表达,，,并造句运用,（,使用它,）,复习,：,扫两眼,/,造不同的句子,挑选喜欢的反复模仿,精,12,阅读-精读法（首先需要有基本的语法和惯用法基础）精12,