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按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,歸去來辭並序(陶潛),歸去來辭並序(陶潛),1,作者生平：,陶潛(356-427)，原名淵明，字元亮，自號五柳先生，世稱靖節先生。東晉詩人，本性率真，四十一歲時出任彭澤令，在職僅80多天，便因不屑整飾衣冠拜見督郵而辭官，回到田園，過著隱居耕種的生活。,陶潛的詩文，內容多描寫農村生活和自然風光，抒發他熱愛田園生活和不願與統治者同流合污的感情，包含了樂天知命的思想，是我國著名的田園詩人。作品溫雅清新，樸素自然。有陶淵明集傳世,作者生平：,2,文體：,序：一般寫在篇章之前，交代寫作的背景，本文的序說明作者做官和辭官的原因，交代寫作本文的緣由。,辭是正文，為辭賦體，是比較自由的韻文，以四、六言為主，句末押韻，講求文采，多用鋪張手法。本文寫得情真意切，情景交融，,屬抒情文,。,文體：,3,寫作背景,公元四零五年，當時作者四十一歲，任彭澤令，因為不屑整飾衣冠拜見督郵，便辭官回家。本文便是他決定辭官歸田時寫成的。,寫作背景公元四零五年，當時作者四十一歲，任彭澤令，因為不屑,4,序的第一節，主要是說明,他當日出任彭澤令的原因,。,包括：,1。家境清貧,(耕種不足以維生/家中孩子眾多，而無多餘糧食/未有其他維持生計的方法),2。親友規勸，長官求才，叔父推薦,3。時局動盪，戰爭未息，彭澤離家不遠,4。官田收入可以造酒,文章內容分析,序的第一節，主要是說明他當日出任彭澤令的原因。文章內容分析,5,作者後來辭去彭澤令的原因,：,1。天性喜愛自然，而為官有違本性，令精神痛苦,2。為官不能實現平生的志趣,3。奔喪(程氏妹),綜合來說，這段序言主要有以下作用：,1。,說明本文的寫作動機,2。,補充正文的內容,(說明出仕及辭官的原因),文章內容分析,作者後來辭去彭澤令的原因：文章內容分析,6,1.以往是,迷途,和錯誤的。,2.認為,不必,為此事而,悲傷,，因為往事不可以改變，希望未來可以作出彌補,3.辭官之決定並不是一時意氣，而是經過再三思量，希望可以由迷路,返回正路,，是正確的做法。,這番自白與反思，表現了作者以下的心態：,1。對以往的追悔,2。對未來的盼望,3。歸隱的堅決意志,一、作者對以往任官生涯的看法,：,1.以往是迷途和錯誤的。一、作者對以往任官生涯的看法：,7,二歸家時的心情：,心情輕鬆,：作者利用舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣來襯托作者擺脫官場，回鄉時輕快的心情。,歸心迫切,：由於過早起程回家，天色尚暗，所以恨晨光之熹微，看不見前路，一個恨字將歸家似箭的心情點出。而作者一路上不斷向征夫詢問前路，可見作者渴望歸家的心情。,二歸家時的心情：心情輕鬆：作者利用舟遙遙以輕颺，風飄,8,三抵家時心情：,心情極度,興奮,：當作者遠遠望見家門時，便興奮得向前奔走。,溫馨,親切：家中的親人和僮僕均出來歡迎，洋溢天倫之樂。,舊物,依舊,，心感欣喜：欣然看見院林中的松菊猶在。,三抵家時心情：,9,四歸家後的閑適的生活：,室內,：一面飲酒，一面自由自在地欣賞庭院的樹木和南窗外景色。,室外,：有時手執拐杖四處閑遊，欣賞四周大自然的景色、浮雲、歸鳥、落日、孤松、流露出寄情山水的閑適，直至日落也不願離去。,田園生活：,和親友談天，彈琴、看書、優悠自在。,往田中耕種，一邊除草，一邊培苗。,在天朗氣清的日子，獨自到處遊覽，坐車搖船到處尋幽探祕。,四歸家後的閑適的生活：室內：一面飲酒，一面自由自在地,10,五、田園生活的樂趣,1.與世俗斷絕了交往，漫步田園，盤桓山林閒來撫琴、讀書，享受,閒適生活,的樂趣。,2.和親戚談些知心話，享受,和親睦鄰,之樂。,3.躬耕而食，淡泊自甘，,享受淡樸,之人生。,4.,以酒相娛,(攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌),5.瀏覽,自然美景,(園日涉以成趣,策扶老以流憩，時矯首而遐觀。雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。),五、田園生活的樂趣1.與世俗斷絕了交往，漫步田園，盤桓山林,11,六、與世俗人絕交的原因,作者,覺得自己與世俗的人志趣不相投,，(所謂道不同不相為謀。),世俗的人與作者在以下地方相違：,1.世人：,同流合污，隨波逐流,vs,但作者,個性剛直高潔,2.世人在,官場上爭名逐利,vs,相反作者,淡泊名利,，不求功名,六、與世俗人絕交的原因作者覺得自己與世俗的人志趣不相投，(所,12,七、作者對人生的看法,1.認為,人生短促,，人只是暫時寄居於天地中，故此應該,但求心之所安,，,不做違反心意的事,。,2.人生在世，,並非為了追求富貴,，也,不要羨慕神仙,，不求長生，因為這些都是渺茫不實在的事。,3.應該享受自然美景，逍遙山水田園，過著閒適自由的生活，,到田裏幹活，登上高地仰天高歌，或到清溪旁吟詠詩篇,。,4.,順應自然，樂天知命，渡過餘生,。,七、作者對人生的看法1.認為人生短促，人只是暫時寄居於天地中,13,寫作技巧,寫作技巧,14,作者是通過兩種抒情手法寫這兩種心情的：,1。,間接抒情/借景抒情,：從寫景中反映出自己的感情,舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣,2。,直接抒情,：直接表達自己內心的感受,問征夫以前路，恨晨光之熹微,一、直接/間接抒情,作者是通過兩種抒情手法寫這兩種心情的：一、直接/間接抒情,15,1.,雲無心以出岫，鳥倦飛而知還,-,寫,自己本來無心出仕,，現在,厭倦了官場生活，便如倦鳥歸隱還鄉,。,2.,景翳翳以將入，撫孤松而盤桓,-,作者以景翳翳來,比喻東晉國運(借喻),，一如夕陽將,要下山；作者又以孤松比喻自己，,以松的經冬長綠,比喻自己的堅貞志節,。,3.,舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣,。,表達作者辭官歸田園時心情輕鬆愉快，歸家心切。,4.,木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。,善萬物之得時，感吾生之行休。,描寫樹木茂盛，泉水流動，反映作者一面羨慕自然界事物得時而生，一面慨嘆自己年壽將盡，未能善用生命。,二、借景抒情/融情於情,1.雲無心以出岫，鳥倦飛而知還-二、借景抒情/融情於,16,三、聲韻鏗鏘,字數,：以四言、六言為主。,押韻,：隔句押韻，轉韻。,雙聲疊韻,：,1.雙聲：惆悵、崎嶇。,2.疊韻：熹微、窈窕、盤桓。,3.疊字：遙遙、飄飄。,三、聲韻鏗鏘字數：以四言、六言為主。,17,1.對偶工整(有十多對偶句,如:悟已往之不諫,知來者之可追。),用典：,悟以往之不諫，知來者之可追。論語,三徑就荒，松菊猶存。,審容室之易安。韓詩外傳：北郭先生辭楚王之聘，妻子很支持他，說：今如列騎，所安不過容膝。,植枚耘耔。論語微子：荷蓧丈人植其杖而耘的故事。,四、其他修辭手法,1.對偶工整(有十多對偶句,如:悟已往之不諫,知來者之可追。,18,香港道教聯合會鄧顯紀念中學中國語文科黃潮東老師,完,香港道教聯合會鄧顯紀念中學中國語文科黃潮東老師完,19,
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