《道德与法治》八年级下册自由平等的真谛课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018-5-24,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018-5-24,#,第一框 自由平等的真谛,第七课 尊重平等自由,第一框 自由平等的真谛第七课 尊重平等自由,1,法,治,自由平等公平正义,保证,价值追求,有了,法治,，每个人才可以,自由,追求幸福，得到法律的,平等,保护，社会弱者才能获得,公平,发展的机会，合法的行为得以保护，违法行为受到惩罚，,正义,的阳光洒满人间。,法自由平等公平正义保证价值追求 有了法治，每个人才可,2,新课讲解,运用你的经验,结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。,同学甲,自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。,同学乙,自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？,同学丙,自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。,新课讲解运用你的经验结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。,3,【,提示,】,自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。,【提示】,4,阅读教材,90-95,页，思考以下问题：,1,、拥有自由，对个人和社会的价值？,2,、如何理解自由应受到必要的限制？,3,、,自由的含义及体现？,4,、,法治与自由的关系？,5,、法律意义上平等的含义？,6,、法律面前一律平等有什么意义？,7,、法律面前一律平等的内容是什么？,阅读教材90-95页，思考以下问题：,5,一、无法治不自由,有一天，庄子在濮水边上钓鱼，正好楚威王派来两位大臣，要请庄子到他的朝中，做楚国的宰相。庄子一点也不动心，仍旧握着钓竿，反问那两位大臣：“我听说贵国有只神龟，已经死了三千年了，楚王一直将它供奉在庙堂上；你想那只神龟，是愿意死了被供奉起来，还是宁愿活着在地上到处爬？”两位大臣都说：“宁愿活着在地上爬。”庄子说：“是啦！你们请回吧！我也宁愿在地上自由自在的走。”,庄子的故事,启示：,庄子是我国古代有名的学者,他一生不求名利,向往无拘无束的自由生活,所以当楚国的国君要请他去当宰相,他立刻拒绝了。,一、无法治不自由 有一天，庄子在濮水边上钓鱼，正,6,人们,渴望自由,自由,是人们向往的。,人们渴望自由 自由是人们向往的。,7,【,提示,】,1,）因为自由是有限制的、相对的,。,2,）必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。,P91,：,1,）挣脱束缚的风筝为什么“无力回天”？,2,）如何理解自由应当受到必要的限制？,运用你的经验,“,无力回天,”,【提示】P91：1）挣脱束缚的风筝为什么“无力回天”？运用你,8,1,、自由,对个人和社会的价值,拥有自由，能增强个人的幸福感（,个人,）。,拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（,社会,）。,1、自由对个人和社会的价值 拥有自由，能增强个人的,9,（,1,）,自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护,。,（,2,）,无限制,的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。,2.,如何理解自由应受必要的限制？,（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对,10,探究与分享,孙某和某公司利用网络发布侵犯某死者名誉权的议论，这些言论在公众网络平台快速传播，给死者的家属造成严重的精神伤害。死者家属诉至法院。法院判决被告赔礼道歉，消除影响，赔偿死者家属精神损害抚慰金。,请查阅我国对网络言论的相关法律规定，说一说网络世界自由的边界。,虚拟的网络世界的自由也是有限制的、相对的，都不能超越道德的底线，不能触犯法律的底线,。,探究与分享 孙某和某公司利用网络发布侵犯某死者名,11,3,、,3,、自由的含义及体现,主要,指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。,为什么要用,“,主要,”,一词：,除了法律的约束，还有道德和纪律。,体现：自由,在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。,3、3、自由的含义及体现 主要指人们在法律规定的范,12,4,、法治,与自由的关系,法治与自由相互联系，不可分割。,一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价，,另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。,结,4、法治与自由的关系法治与自由相互联系，不可分割。,13,板块二,：,法眼看平等,板块二：法眼看平等,14,结合上图，请用身边的实例与同学分享自己对平等的是认识。,运用你的经验,【,提示,】,言之有理即可。,更多教学资源微信,jxzy888666,结合上图，请用身边的实例与同学分享自己对平等的是认识,15,故事一：,世界著名文学家萧伯纳一次到莫斯科访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时，萧伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是世界著名文学家萧伯纳。”不料，那位小姑娘学着萧伯纳的语气说道：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是莫斯科小姑娘安妮娜。”这件事给萧伯纳极大的震动，他感慨地说：“一个人无论有多大的成就，对任何人都应该平等相待，要永远谦虚,这就是莫斯科小女孩给我上的课，我一辈子也忘不了她,!,”,阅读故事，分析问题,故事一：世界著名文学家萧伯纳一次到莫斯科访问，在街头遇见一位,16,故事二：,当年，杜鲁门新当选为美国总统，有人向他母亲祝贺：“你有这样的儿子，一定十分自豪。”杜鲁门的母亲回答：“是的。不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲。他现在正在地里挖土豆。”,从这两个故事中，你感悟出什么道理？,每个人在人格和法律地位上都是平等的，没有高低贵贱之分，要学会平等待人。,故事二：当年，杜鲁门新当选为美国总统，有人向他母亲祝贺：“你,17,1,、在,法律意义上，平等,的含义,同等情况同等对待（,机会上的平等,）,不同情况差别对待,（,条件平等,）,1、在法律意义上，平等的含义同等情况同等对待（机会上的平等）,18,2,、法律面前一律的,意义,是社会文明进步的标志,是社会主义法治,的基本原则之一,2、法律面前一律的意义是社会文明进步的标志是社会主义法治,19,圆桌会议，是指一种平等、对话的协商会议形式。,是一个与会者围圆桌而坐的会议。在举行国际或国内政治谈判时，为避免席次争执、表示参加各方地位平等起见，参加各方围圆桌而坐，或用方桌但仍摆成圆形。,据说，这种会议形式来源于英国亚瑟王的传说。第一次世界大战之后，这种形式被国际会议广泛采用。,直到今天“圆桌会议”已成为平等交流、意见开放的代名词，也是国家之间以及国家内部，一种重要的协商和讨论形式。,相关链接,圆桌会议,圆桌会议，是指一种平等、对话的协商会议形式。是一个与,20,道德与法治八年级下册自由平等的真谛课件,21,运用你的经验,P94,：男女平等作为基本国策写入法律，每年召开的全国两会上，都可以看到相当比例的女代表、女委员行使权利、履行职责的靓丽风采。,1,）查阅资料，了解出席两会的女性代表和委员的数量和比例。,2,）请你列举运用法律保障男女平等的事例。,运用你的经验 P94：男女平等作为基本国策写入法律，每,22,道德与法治八年级下册自由平等的真谛课件,23,【,提示,】,中华人民共和国,宪法,第,48,条第,1,款就男女平等问题明确指出,:,“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”,2012,年,11,月中国共产党第十八次全国代表大会中，首次将男女平等作为基本国策写入报告。,【提示】中华人民共和国宪法第48条第1款就男女平等,24,法律面前,一律平等,的主要内容,任何公民，都,一律平等地享有,宪法和法律规定的各项权利，同时必须,平等地履行,宪法和法律规定的各项义务。,我国公民的合法权益都,一律平等地受到,法律保护，违法或犯罪行为,一律平等地依法予以追究,，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。,法律面前一律平等的主要内容 任何公民，都一,25,课堂小结,课堂小结,26,1.,风筝在天空中的自由靠着线的束缚而获得，系着它的线一旦断了，风筝很快就掉落在地上。这一现象说明的道理是（,）,A.,有了规则就失去了自由,B.,规则和自由谁也不依靠谁,C.,规则是获得自由的保障,D.,没有规则约束的自由才是真正的自由,课堂练习：,C,1.风筝在天空中的自由靠着线的束缚而获得，系着它的线一旦断了,27,2.,平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。以下属于法律意义上的平等的是（,）,男女同工同酬 一次选择一人一票小丽经常因为小林家庭比较困难而加以讽刺 我国在地铁上设置老人专用爱心座位,A,B,C,D,A,2.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。以下属于法律,28,3.,小到乱扔垃圾、插队抢座，在公共场所大声喧哗，开车不遵守交通规则，大到企业经营不守规则，什么昧心钱都敢赚，政府部门的人靠潜规则办事等。根据这些乱象，必须（,）,宣传规矩、规则，减少“无知者无畏”现象的发生,培养规矩意识，提升守规矩的文明素养和习惯,加大立法力度，通过立法来彻底杜绝不守规矩的行为,把处罚落实到实处，让不受规矩者付出必要代价,A.B.C.D.,A,3.小到乱扔垃圾、插队抢座，在公共场所大声喧哗，开车不遵守交,29,C,4.,如果一个公民能够做法律所禁止做的事情，他就不再有自由了，因为其他的人同样会有这个权利。这句话告诉我们（,）,A,任何人都有不受任何限制的自由,B,世界上没有真正的完全的自由,C,法治标定自由界限，法治保障自由,D,离开法律的自由才是真正的自由,C 4.如果一个公民能够做法律所禁止做的事情，他就不再有自,30,5.,英国著名哲学家洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由,哪里没有法律，哪里就没有自由。”这主要表明（,）,A,有法律公民就有各项自由,B,必须通过法律限制政府的权力,C,法治是自由的重要保障,D,法律是统治阶级意志的体现,C,5.英国著名哲学家洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而,31,6.,近年来，我国一些高铁站设立了母婴候车室。这里有婴儿床、哺乳室，还有大人休息的座椅和儿童游乐设施，温馨又舒适。在这里，有热心的服务人员，每天尽己所能地为带娃出行的旅客提供贴心服务，让出门在外的人们上车前能度过一段短暂的舒适时光。这种做法（,）,A,违背了平等原则的具体要求,B,浪费了人、物力，不值得,C,符合不同情况差别对待要求,D,违背同等情况同等对待要求,C,6.近年来，我国一些高铁站设立了母婴候车室。这里有婴儿床、哺,32,7,某市国税局局长，因涉嫌收受贿赂,10,万余元，被市中级人民法院判处有期徒刑,7,年。这表明,(),在我国，公民在法律面前一律平等,任何人都享有宪法规定的各项权利,任何人都没有超越宪法和法律的特权,任何违反法律的行为都要承担法律责任,A.B.,C.D.,C,7某市国税局局长，因涉嫌收受贿赂10万余元，被市中级人民法,33,8,、“,在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。”洛克在,政府论,中的这一名言启示我们（）,A,法律只会限制人的自由,B,法律制约并保障人的自由,C,离开法律的约束更加自由,D,人的自由可不受法律约束,更多教学资源微信,jxzy888666,8、“在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有,34,