小学生自觉遵守公秩序-课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,想一想:他们会说些什么?,想一想:他们会说些什么?,1,自觉遵守公共秩序,自觉遵守公共秩序,2,请举出你所知道的公共场所，,说一说：为什么社会公共,生活需要规则？,大街,校园,公共汽车,公园,参与公共生活的人们，都有自己的利益、愿望和需求，这些利益和需求有时候是一致的，有事却是矛盾的。为了使利益不同的人们能够协调相处，使彼此的竞争和交往能够,有秩序的展开,，我们需要 一定的规则。,请举出你所知道的公共场所，大街校园公共汽车公园,3,合作交流,在日常生活中，我们遵守要哪些规则？,过马路要走斑马线,红灯停，绿灯走,按时到校，不迟到，不早退，不旷课。,看电影时不能大声喧哗,（法律）,（道德),（纪律）,有形的规则,无形的规则,合作交流在日常生活中，我们遵守要哪些规则？过马路要走斑马线（,4,识别下述规则，区分哪些是有形的规则，哪些是无形的规则：,十字街头的红绿灯,在公共汽车上给“老、弱、病、残”让座,参加音乐会时不大声喧哗,商店柜台里的商品没付款不能取,去食堂打饭遇上人多要排队,上课不迟到,识别下述规则，区分哪些是有形的规则，哪些是无形,5,识别下述规则，区分哪些是有形的规则，哪些是无形的规则：,十字街头的红绿灯,在公共汽车上给“老、弱、病、残”让座,参加音乐会时不大声喧哗,商店柜台里的商品没付款不能取,去食堂打饭遇上人多要排队,上课不迟到,识别下述规则，区分哪些是有形的规则，哪些是无形,6,小学生自觉遵守公秩序-课件,7,小学生自觉遵守公秩序-课件,8,小学生自觉遵守公秩序-课件,9,小学生自觉遵守公秩序-课件,10,看完上述图片,，,你有什么想说的呢？（想一想这些行为可能产生的不良后果。,）,开动脑筋,我们要遵守公共生活规则,看完上述图片，你有什么想说的呢？（想一想,11,依据治安管理处罚条例：,扰乱机关、团体、企业、事业单位的秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚未造成严重损失的；扰乱车站、码头、民用航空站、市场、商场、公园、影剧院、娱乐场、运动场、展览馆或者其他公共场所的秩序的；扰乱公共汽车、电车、火车、船只等公共交通工具上的秩序的；处十五日以下拘留、二百元以下罚款或者,警告：,小王在电影看电影时不断的吃零食,还将包装袋丢的到处都是。当电影进入高潮时，小王开始手舞足蹈，而且还在大呼小叫的。周围的人提醒他应该注意一下。而小王却说：我自己看得激动了，高兴一下有什么不对的？那条法律说我不能这样做啊？,依据治安管理处罚条例：小王在电影看电影时不断的吃零食,还,12,这两幅图片中的人的行为是我们日常生活中屡见不鲜的，这说明了什么？这又会导致什么后果？,这两幅图片中的人的行为是我们日常生活中屡见不,13,在印度西部马哈拉施特拉邦纳西克地区举行的一个宗教活动中场面失去控制，至少有39名香客在混乱拥挤中被踩死，170人受伤。,在印度西部马哈拉施特拉邦纳西克地区举行的一个,14,材料中的出现的内容是？,同学们结合身边的事例可否再列举一些？,材料中的出现的内容是？,15,