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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,赫耳墨斯和雕像者,2024/11/20,1,2023/9/211,守,株,待,兔,2024/11/20,2,守2023/9/212,寓 言,是文学作品的一种体裁，用具有讽刺性或哲理性的简短故事来寄托、说明意味深长的道理。写法上常常运用夸张和拟人等手法。,大多是动物的故事，共三百五十七篇。“说谎的放羊娃”“乌龟与兔”“乌鸦喝水”“农夫与蛇”“狐狸和葡萄”等故事就出自其中。,伊索寓言,2024/11/20,3,寓 言是文学作品的一种体裁，用具有讽刺性或哲理性,正音解词,庇,护（）：,爱,慕,（）：,虚荣：,b,m,喜欢，向往。,保护，袒护。,表面的光彩。,2024/11/20,4,正音解词 庇护（）：bm喜欢，向往。保护，袒,疏通故事,1.,赫尔墨斯为什么要去问自己雕像的价格？,2.,赫尔墨斯问了多少次价？,3.,赫尔墨斯问价的最终结果如何？,2024/11/20,5,疏通故事1.赫尔墨斯为什么要去问自己雕像的价格？2023/9,宙斯是希腊神话中的众神之王。,赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子，掌管婚姻和生育。,赫尔墨斯是掌管旅行和商业的神，宙斯的儿子。,2024/11/20,6,宙斯是希腊神话中的众神之王。,欣赏形象,1.,抓住人物的语言和神态,2.,揣摩人物的心理,2024/11/20,7,欣赏形象1.抓住人物的语言和神态2023/9/217,和雕像者,赫耳墨斯,2024/11/20,8,归纳寓意,“这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人”是这则寓言的寓意吗？,2024/11/20,9,归纳寓意 “这个故事适用于那些爱慕虚荣而不,引导质疑,可从语言、情节、人物刻画、写作手法等方面进行。,1.,“赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些”一句中“他”在此是否指代不明？,2.,赫耳墨斯一开始就问自己雕像的价格，行吗？,3.,文中说“后来，赫耳墨斯看见自己的雕像”，这样写是否不利于表现他的自命不凡？,4.,赫耳墨斯听到自己的雕像只算添头后，可能会有什么反应？,2024/11/20,10,引导质疑可从语言、情节、人物刻画、写作手法等方面进行。202,总结方法,疏通故事,欣赏形象,归纳寓意,学会质疑,2024/11/20,11,总结方法2023/9/2111,蚊子和狮子,2024/11/20,12,蚊子和狮子2023/9/2112,自主学习，比较阅读,一、疏通故事,二、欣赏形象,三、归纳寓意,四、学会质疑,2024/11/20,13,自主学习，比较阅读一、疏通故事2023/9/2113,拓展训练，学习写作,课堂练笔（任选一题）：,1,.,模仿,“伊索寓言”的格式，也,学,写一篇寓言，参考题目有“蜜蜂和蝴蝶”“翠鸟和啄木鸟”等。,2,.,试着给赫耳墨斯和雕像者和蚊子和狮子再续,一个合理的,结尾。,2024/11/20,14,拓展训练，学习写作 课堂练笔（任选一题）：2023/9/2,
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