人教版七年级美术下册凝练的视觉符号正式版课件

,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/11,#,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/11,#,请大家来说说，这个图案，代表什么？,请大家来说说，这个图案，代表什么？,1,那，这个图案呢？,那，这个图案呢？,2,为什么当你看到某个图案时，会想到一些事物？,用一种图形和文字代表另一种事物的符号。,表明事物特征的记号,标志,为什么当你看到某个图案时，会想到一些事物？,3,标志设计,凝练的视觉符号,张永金,标志设计,4,导 学,在现代社会中，标志是广泛应用的一种视觉符号。本课通过分析第,29,届奥运会标志设计案例，了解其创意灵感，学习标志设计的基本方法。在此基础上，发挥自己的想象力、创造力，为学校运动会或班级设计一个标志。,导 学 在现代社会中，标志是广泛,5,LOGO,设计,找一找你身边都有哪些标志？,LOGO设计找一找你身边都有哪些标志？,6,LOGO,设计,牵手,小游戏,体育,政治文化,公,共服务、公益,商业,科技,LOGO设计牵手小游戏体育政治文化公共服务、公益商业科技,7,LOGO,设计,分类,标志按照应用领域划分为,：,体育,政治文化,公共服务、公益,商业,科技,LOGO设计分类标志按照应用领域划分为：,8,LOGO,设计,功能,标志在生活中应用如此广泛，,那它到底有什么用处呢？,LOGO设计功能标志在生活中应用如此广泛，,9,LOGO,设计,功能,识别,LOGO设计功能识别,10,LOGO,设计,功能,象征,LOGO设计功能象征,11,LOGO,设计,功能,审美,LOGO设计功能审美,12,LOGO,设计,风格（表现形式）,具象,意象,抽象,LOGO设计风格（表现形式）具象意象抽象,13,LOGO,设计,组合方式,2,文 字 组 合,3,1,图 形 组 合,图 文 组 合,LOGO设计组合方式2文 字 组 合31图 形 组 合图,14,中国青年志愿者协会标志,标志中被心形图案衬托出白色图形，既是一只手，又是一只鸟。心形图案在标志中象征爱心、热心和无私奉献精神；手在标志中象征具体的帮助行为；鸟在标志中象征灵活的帮助和友好的志愿者。,LOGO,设计,组合方式,中国青年志愿者协会标志 标志中被心形图案衬托出白色图,15,“,永久”牌自行车标志,将牌名“永久”二字变体为自行车及骑车的人，直接展示商标名称、商品的形态特征和使用功能。,LOGO,设计,组合方式,“永久”牌自行车标志 将牌名“永久”二字变体为自行车,16,1997,年香港回归,为“庆祝香港回归祖国”专用标志,LOGO,设计,组合方式,1997年香港回归为“庆祝香港回归祖国”专用标志LOGO设计,17,“可口可乐”饮料标志,以流畅、圆润、飘舞的线条写出名称文字，寓意可口可乐饮料是一种爽口、爽心，能使人焕发活力的饮料。,LOGO,设计,组合方式,“可口可乐”饮料标志 以流畅、圆润、飘舞的线条写出名称,18,“中国铁路”标志,联想火车机车车头与铁轨，以多意形态同时传达了汉字“工人”，内涵丰富，形态简洁。虽然创作于,50,年代，用当时的艺术标准衡量，已属佳作。即使在今天，依然是一件具现代设计意识，不可多得的典范性作品。,LOGO,设计,组合方式,“中国铁路”标志 联想火车机车车头与铁轨，以多意形态,19,奥运会标志,标徽是在,1920,年的安特卫普大会首次采用的，五环象征世界五大洲（欧、亚、非、美、大洋洲）的人民和平共处。,标徽是在,1920,年的安特卫普大会首次采用的，五环象征世界五大洲（欧、亚、非、美、大洋洲）的人民和平共处。,LOGO,设计,组合方式,奥运会标志 标徽是在1920年的安特卫普大会首次采用的,20,简,表现形式简练，形象清晰，容易辨认和记忆。,联想集团标志,LOGO,设计,原则、标准,简表现形式简练，形象清晰，,21,准,传递信息明确。,射击运动标志,LOGO,设计,原则、标准,准传递信息明确。射击运动标志LOGO设计原则,22,奇,形象独特，构思新颖,。,玛莎女子学校的校徽,LOGO,设计,原则、标准,奇形象独特，构思新颖。玛莎女子学校的校徽LOGO设,23,美,：,符合美的规律,（形、色）,北,京申办,2008,年奥运会标志,LOGO,设计,原则、标准,美：符合美的规律 （形、色）北京申,24,简,准,奇,美,LOGO,设计,小结,：,表现形式简练，形象清晰，容易辨 认和记忆；,传递信息明确；,形象独特，构思新颖，有创意；,符合艺术美的规律。,简准奇美LOGO设计小结：表现形式简练，形象清晰，容易,25,体育场,圣火,全国运动会,简称“,CS”,九届“,9”,字,跑道,为全国第九届运动会设计会徽,尝试设计,体育场圣火全国运动会九届“9”字 跑道 为全国第九,26,第二十九届奥运会（北京）,第二十九届奥运会（北京）,27,第,29,届北京奥运会会徽设计,“京”字的演变,“中国印舞动的北京”会徽设计综合了中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素，以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型形似“京”字。会徽的字体设计采用了中国毛笔字汉简的风格，设计独特。,第29届北京奥运会会徽设计“京”字的演变 “中国印,28,第,29,届北京奥运会会徽设计,“京”字的演变,第29届北京奥运会会徽设计“京”字的演变,29,1.,设计信息的收集,2.,设计元素的综合分析,3.,设计图形的确立,4.,设计信息的准确传达,中国、北京、奥运会,民族、文化、运动,篆刻、,“,京,”,、武术、,汉简书法,、,整合,标志设计的思路流程,1.设计信息的收集2.设计元素的综合分析 3.设计图形,30,动动手,采用任意一种组合方法，为学校运动会或班级设计一个标志。,设计前，请思考和讨论运动会及班级特色,。,动动手,31,设计说明 标志以宿州市花月季花为灵感,花瓣形状代表二中为宿州一组成部分而英文,szez,在花瓣的中心突出了主题,!,标志寓意为团结现代积极向上,.,设计说明 标志以宿州市花月季花为灵感,花瓣形,32,人教版七年级美术下册凝练的视觉符号正式版课件,33,人教版七年级美术下册凝练的视觉符号正式版课件,34,盾牌,:(,团结,自强,).,星,:(,积极,荣耀,).,向日葵,:(,健康,向上,).,盾牌:(团结,自强).,35,人教版七年级美术下册凝练的视觉符号正式版课件,36,人教版七年级美术下册凝练的视觉符号正式版课件,37,设计说明：,“团结就是力量！”十三条红稠代表班，红色寓意胜利、幸运。大家凝聚在一起就是无穷的力量闪烁着光芒，握紧拳头，一切势不可挡！近年来，“红色年代”文化及图案甚是流行，追述旧时的美好，展现无法替代的独特艺术，希望这种朝气，活力的感觉作为当代中学生的你们会喜欢,设计说明：,38,标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活各个方面，在现代社会中，标志已不仅是一种单纯的视觉符号，而且具有独特的美学价值和强大的社会功能。,小 结：,标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活各个方面，在,39,人教版七年级美术下册凝练的视觉符号正式版课件,40,