第四部分家校合作推选优秀ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第四部分(b fen)家校合作,第一页，共26页。,家校合作的文件支持：国务院关于适应新形势进一步加强(jiqing)和改进中小学德育工作的意见、未成年人保护法、全国家长学校工作指导意见、义务教育法等都有家校合作制度等方面的内容。,家校合作对于“三生教育”的意义：家校合作是“三生教育”的重要支持。一方面，学校可以通过家长委员会、家长会、家长信箱、家长热线 、家访等家校联系方式，主动引导、帮助和协调同家庭实施“三生教育“的家庭氛围。,第二页，共26页。,教师就要负起协助父母改进家庭教育的责任。,冷漠型 玩世不恭,5、帮助家长加强自身修养，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平，促进社会主义精神文明建设。,行动4 组建(z jin)家长委员会,请认真阅读P81的典型案例，自己概括和补充出家校联系方式的要求。,教育离不开学校，但教育不能仅仅只靠学校，家长同样(tngyng)扮演着重要的角色。,2、家长委员会的组织(zzh)机构,家校联系的形式多样，一个 、一封书信(shxn)、一次家访、一张联系单、一次家长会等。,是促进学校、家庭、社会教育相结合的重要阵地。,有广义和狭义之分：狭义的指一夫一妻制构成的单元；,孤僻型 离群孤独,家校合作(hzu)的基本要义：,1、家校合作是一种双向活动，是家庭(jitng)与学校教育相互配合，家长要对学校教育给予支持，学校要对家庭(jitng)教育给予指导。,2、家校合作的中心是孩子，共同教育的主体对象是学生，促进“三生教育”全面实施和孩子全面成长是家校合作的最终目标。,3、家校合作是社会参与学校教育的重要组成方式。家校合作的空间和领域十分广阔。,4、学校要引导家长，使家长充分了解孩子的兴趣、爱好和特长，找到适合孩子的教育方式方法。,第三页，共26页。,第四部分 家校合作：架构(ji u)“三生教育”好联盟,你自己及学校在家校合作(hzu)方面所做的工作的评估：,参照P78的家校合作(hzu)评价表进行。,5+2=?,5+2=0,5+2=7,第四页，共26页。,行动1关注学生的家庭(jitng)情况,基本理念：,如果家庭教育观念错位，学校每周5天的教育结果就可能被家庭生活抵消。因此，学校应密切(mqi)关注学生的家庭，切不可把家庭教育指导当做学校的分外事。,第五页，共26页。,行动(xngdng)1关注学生的家庭情况,行动建议：,家庭：是具有婚姻、血缘和收养关系的人们长期居住的共同群体。有广义和狭义之分：狭义的指一夫一妻制构成的单元；广义的泛指家族。,家庭是人类最基本(jbn)最重要的一种制度和群体形式，是社会组织的基本(jbn)单位。,第六页，共26页。,父母(fm)性格对孩子的影响,父母 孩子,拘谨型 胆小怕事,暴躁型 急躁狂暴,鲁莽型 粗俗(c s)鲁莽,孤僻型 离群孤独,冷漠型 玩世不恭,第七页，共26页。,家校合作的文件支持：国务院关于适应新形势进一步加强(jiqing)和改进中小学德育工作的意见、未成年人保护法、全国家长学校工作指导意见、义务教育法等都有家校合作制度等方面的内容。,家校合作对于“三生教育”的意义：家校合作是“三生教育”的重要支持。,1、组织家长委员会会议或专题学习，让家长委员会成员了解三生教育的基本理念、基本思想等。,教育离不开学校，但教育不能仅仅只靠学校，家长同样(tngyng)扮演着重要的角色。,是促进学校、家庭、社会教育相结合的重要阵地。,家校联系的形式多样，一个 、一封书信(shxn)、一次家访、一张联系单、一次家长会等。,以各种方式呼吁社会各界在财力、物力上支持(zhch)学校，帮助学校改善办学条件。,第四部分(b fen)家校合作,3、向家长介绍不同年龄儿童、青少年的生理、心理(xnl)发展的特点、营养常识及教育方法。,暴躁型 急躁狂暴,从而积极配合教师的工作。,父母(fm)性格对孩子的影响,大力支持(zhch)学校工作，为办好学校而开展的重大教育、教学活动提供可能的帮助；,行动2 建立多元(du yun)的家校沟通渠道,分学校、年级、班级家长委员会三级组织(zzh)。,(沟通方式单向，教师发现问题(wnt)，告知和要求家长。,父母教育方式对孩子(hi zi)的影响,家庭教育类型 孩子,民主型 自信(zxn)乐观,专制型 专横暴躁,溺爱型 任性独尊,忽视型 冷酷偏激,第八页，共26页。,父母关系对孩子(hi zi)的影响,父母关系 孩子,和谐的 团结尊重、活泼良好同伴关系,积极向上的健康心态,失衡的 给孩子精神压力，情绪低落，形成,不良个性,破裂(pli)的 给孩子心理创伤，导致孩子人格扭,曲和人生悲剧的发生,重组的 给孩子心理负担，易产生自卑、自,弃的怨恨、累赘心理，造成严重心,理创伤,第九页，共26页。,行动1关注(gunzh)学生的家庭情况,请对自己所教的35名学生的性格特点和家庭情况进行记录,参照P79的记录表进行,反思与实践,你所教的学生的家庭有什么特点？针对(zhndu)这些特点，应该采取哪些有针对(zhndu)性的措施对孩子进行教育？请填写P80的反思记录单。,第十页，共26页。,行动(xngdng)2 建立多元的家校沟通渠道,基本理念,教育离不开学校，但教育不能仅仅只靠学校，家长同样(tngyng)扮演着重要的角色。加强家校沟通，形成教育合力，是提高教育教学质量的重要保证。,第十一页，共26页。,行动(xngdng)2 建立多元的家校沟通渠道,行动建议,现今家校沟通存在的问题(wnt),学校 家长,(沟通方式单向，教师发现问题(wnt)，告知和要求家长。),第十二页，共26页。,有效(yuxio)的家校沟通可以发挥以下作用：,1、有利于家长了解自己的孩子在学校的学习(xux)、生活、思想情况，有利于教师了解孩子的家庭生活环境和教育环境，有利于充分整合两者的教育资源，形成教育合力。,2、有利于家长全面 了解教师的专业素养、教学水平和能力，建立对教师的理解和信任。从而积极配合教师的工作。,3、有利于家长逐步改变教育观念，提高教育能力。家长的教育理念、方法能与学校达成共识，就可以让学生受益一生。,第十三页，共26页。,行动2 建立多元(du yun)的家校沟通渠道,请认真阅读P81的典型案例，自己概括和补充出家校联系方式的要求。,家校联系的形式多样，一个 、一封书信(shxn)、一次家访、一张联系单、一次家长会等。,完成P83的反思与实践第2题。,第十四页，共26页。,行动(xngdng)3 发挥家长学校的作用,基本理念：,因为教师都受过专业的训练(xnlin)，对孩子的 身心发展规律教育都有相当的认识，而父母对于如何教养子女还缺乏某些知识。教师就要负起协助父母改进家庭教育的责任。,第十五页，共26页。,行动3 发挥(fhu)家长学校的作用,行动建议,家长学校是为家长或监护人提高家庭教育水平而设立的群众性业余教育机构；是宣传(xunchun)正确教育思想，普及家庭教育科学知识的教育场所；是中小学、幼儿园及社区开展家长工作和公民素质教育的有效渠道；是促进学校、家庭、社会教育相结合的重要阵地。,第十六页，共26页。,家长学校的任务(rn wu)：,1、向家长宣传 和国家的教育方针、和法规。,2、帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握科学的教育方法和技能。,3、向家长介绍不同年龄儿童、青少年的生理、心理(xnl)发展的特点、营养常识及教育方法。,4、指导家长为儿童及青少年身心健康发展创造良好的家庭环境，加强家庭与所在社区、学校、幼儿园等教育组织的 联系。,5、帮助家长加强自身修养，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平，促进社会主义精神文明建设。,第十七页，共26页。,有条件的学校都应该建立家长学校，由校长、教务主任、教师代表、家长代表组成，负责家长学校的日常工作，教学场所要相对固定。,编班及授课形式：可按学生的年龄段将学生家长合理编班。可集中授课，亦可分散在各学期进行。授课形式主要有座谈讨论(toln)、经验交流、专题研讨、专题讲座、个案分析、联谊会等，家长学校的工作要和家访工作有机结合。,第十八页，共26页。,行动3 发挥(fhu)家长学校的作用,典型案例(n l)：,请各学员自行阅读，并要概括出家长工作制度化、家庭教育行为规范化、丰富活动的开展等三个方面的要求。,完成反思与实践的填写。,第十九页，共26页。,行动(xngdng)4 组建家长委员会,基本理念：,家长委员会是沟通学校与家长、家长与家长、家长与社会各界的中间联结点。充分利用家长委员会，有利于建立(jinl)学校、家庭、社会三位一体的教育网络。,第二十页，共26页。,行动4 组建(z jin)家长委员会,行动建议：,家长委员会是由本校家长代表组成，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带，是学校的参谋和咨询机构，是家长会议(huy)的常设机构，是学校民主管理的重要形式。,第二十一页，共26页。,行动4 组建(z jin)家长委员会,1、家长委员会的宗旨,团结全校学生家长，密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、监督作用，宣传学校教育改革，提高教育质量。,2、家长委员会的组织(zzh)机构,分学校、年级、班级家长委员会三级组织(zzh)。,第二十二页，共26页。,3、家长委员会的主要(zhyo)任务,广泛搜集家长对学校的意见和要求，定期召开家长会议；关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作等方面提出建设性意见，做出适当的评价，实行必要的监督；大力支持(zhch)学校工作，为办好学校而开展的重大教育、教学活动提供可能的帮助；探讨如何使学校教育和家庭教育结合起来，以解决学生中存在的某些倾向性问题；协助学校调节学校与家长之间的争议；以各种方式呼吁社会各界在财力、物力上支持(zhch)学校，帮助学校改善办学条件。,第二十三页，共26页。,4、家长(jizhng)委员会的工作方式,最少一年召开2次会议研究工作；,组织的活动形式有家教沙龙活动、经验交流会、亲子运动会、文艺晚会等；,家长委员会的活动与学校校办联系可由学校量力提供场地、音响器材等；,家长委员会可接收(jishu)个别家长的自愿捐资，但不得统一向家长收费。,第二十四页，共26页。,如何在家长(jizhng)委员会的支持下开展“三生教育”活动？,1、组织家长委员会会议或专题学习，让家长委员会成员了解三生教育的基本理念、基本思想等。,2、由家长委员会协助(xizh)开展三生教育主题活动。如：主题参观活动、主题研究性实践活动等。,3、调动家长委员会的积极主动性，对班级三生教育的开展献计献策。,第二十五页，共26页。,在“三生教育”教学活动中，如何整合学校(xuxio)教育、家庭教育和社会教育？,1.强化学校教育：强化课堂教学；突出实践活动；注重文化育人。（4分）,2.引导家庭教育：通过建立家长委员会、家长会、家长信箱、家校联系制度等引导、帮助和协同家庭实施“三生教育”。（4分）,3.推进社会教育：争取相关部门的配合，整合各种社会教育资源，共同推进“三生教育”。（4分）,4.整合学校教育、家庭教育和社会教育，把教育过程和受教育者主动积极地进行自我认识和