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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,知识回顾,1.生物进化的主要历程是：,由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生,。,（1）动物进化的历程：,单,细胞生物-,腔,肠动物-,扁,形动物-,线,形动物-,软,体动物-,环,节动物-,节,肢动物 或,单,细胞生物-腔肠动物-扁形动物-线形动物-棘皮动物-,鱼,类-,两栖,类-,爬行,类-,鸟,类或,哺乳,类,（2）植物进化的历程：,单,细胞生物-,藻,类植物-,苔,藓植物-,蕨,类植物-,裸,子植物或,被,子植物,2.生物进化的主要原因是：,过度繁殖,是基础，,生存斗争,是动力，,遗传和变异,是内在因素，,适者生存,是结果。,核心内容是自然选择：,生存斗争中，,适者生存，不适者被淘汰,。因此，现存生物均适应生存环境。,第八单元,健康地生活,第一章 传染病和免疫,1、传染病的,病因,2、,传染病流行的三个基本,环节,3、,预防传染病的一般措施,一 学习目标,二 自学指导,自主学习（一）：,请同学们根据自己的生活经验认真填写课本72页表格，并且思考为什么有的病能够传染？有的不能传染？,流行性,感,冒,麻疹,水痘,肺结核,近视眼,病毒性,结膜炎,贫血,龋齿,蛔虫病,冠心病,乙肝,-,流行性,感,冒,麻疹,水痘,肺结核,病毒性,结膜炎,蛔虫病,乙肝,近视,龋齿,贫血,冠心病,下列疾病哪些是传染病？,传染病,非传染病,知识点一：,传染病的,病因,上述疾病中近视，,龋齿,，,贫血,，,冠心病,都,由自身的结构和功能改变而引起的病。,而其他的疾病是,由,病原体（细菌、真菌、病毒和寄生虫）因起的，能在人与人之间和人和动物之间传播的疾病。,如：流行性感冒、,肺结核,、蛔虫,病,等。,病原体,指可造成人或动物感染疾病的微生物（包括细菌、病毒、立克次氏体、寄生虫、真菌）或其他媒介。,结核杆菌,几种常见的病原体,蛔虫卵和蛔虫,HIV立体模式图,传染病,：,由_引起的，,能在_ 或_,传播的疾病,。,病原体,人与人之间,人与动物之间,特点：,传染性和流,行,性,传染性,是指,病原体从宿主排出体外，通过一定方式，到达新的易感染者体内，呈现出一定,感,染性,。,流行性,按传染病流行病过程的强度和广度分为,散发：,是指传染病在人群中散在发生；,流行：,是指某一地区或某一单位，在某一时期内，某种传染病的发病率，超过了历年同期的发病水平；,大流行：,指某种传染病在一个短时期内迅速传播、蔓延，超过了一般的流行强度；,暴发：,指某一局部地区或单位，在短期内突然出现众多的同一种疾病的病人。,二 自学指导,自主学习,（二）：,请同学们认真阅读课本73-74页资料分析，同桌之间互相讨论完成74页讨论题。,1.,对他人的尊重。,重要是,因为,流感,病毒会随咳嗽喷嚏喷出的唾液带入周围的空气中，和你亲近的人将这些带有病毒的病菌吸入就可能染病,而,交错感染。,老人小孩的,体质差，抵抗（,免疫,）,能力较弱，比成年人容易患病。,2.将甲肝患者使用的碗筷分开，目的是将病人遗留在碗筷等用具上的甲肝病毒与健康人隔离开，避免健康人感染甲肝。,饭店的餐具严格消毒，这样做可以将餐具上的病毒和细菌杀死，避免顾客感染上传染病。,3.,传染病流行的三个环节,例,如以,流行性感冒,：,当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能引起流行性感冒。可见，流行性感冒的传染源主要是流感患者，传播途径是飞沫、空气传播，易感人群则可以包括大多数人。,传染源、传播途径和易感人群,1.,传染源,：指能够散播病原体的人或动物。,2.,传播途径,：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。,3.,易感人群,：指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人。,例如：,1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲型肝炎流行的,那个环节？,知识点二,传染病流行的三个环节,传播途径,问题：,在日常生活中我们怎样阻止传染病的传播呢？,自学学习三：,请同学们阅读课本75-76页内容，结合自身经验概括传染病预防的主要措施。,传染病的预防措施（1）,知识点三：,传染病的预防措施,传染病的预防措施（2）,传染病的预防措施（3）,传染病的预防措施（4）,传染病的预防措施（5）,传染病的预防措施,预防传染病的一般措施,：,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,三 知识小结,一、传染病,1、病原体,能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,2、传染病,由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间传播的疾病,3、特点,传染性和流传性,二、传染病流行的基本环节,1、传染源,能够散播病原体的人或动物，可是患者也可是携带者,2、传播途径,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播,、,生物媒介传播等。,3、易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群,三.,传染病的预防措施,：,控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,（注意：在预防传染病时要根据不同病种的特点和具体情况，抓主要环节，做到综合措施和重点措施相结合）,1、传染病流行必须同时具备_、_、_三个基本环节。,2、传染病是由_引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有_、_的特点。,3、预防传染病的一般措施是：_、_、_。,4,、传染源是指能散播_的人或动物。,传染源,传播途径,易感人群,病原体,传染性,流行性,控制传染源,切断传播途径,保护易感群,病原体,四 当堂训练,5.,经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：,（1）给病人吃药打针进行治疗；（,）,（2）对病人的用具进行消毒；（,）,（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（,）,（4）给附近的居民进行预防注射；（）,请你指出这些措施各属哪一项？,A、控制传染源 B、切断传播径,C、保护易感人群 D、A和C,A,B,C,D,6,、大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（）,A、搞好环境卫生 B、控制传染源,C、切断传播途径 D、保护易感人群,7,、下列动物中，属于病原体的是（）,A、蛔虫 B、蚊子 C、老鼠 D、蜗牛,8,、某地流行乙肝时，一外地大学将家住该地的学生留下，对其不要回家，这种措施属于(),A、消灭病原体,B、控制传染源,C、保护易感人群,D、切断传播途径,C,A,C,五 作业布置,：,课本76页练习 1 2 3 4题,课后完成练习册37页习题1-9题,
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