集体生活成就我PPT幻灯片课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,中国人民解放军,1,2024/11/20,中国人民解放军12023/9/21,参军前后照片对比,小伙子们都来当兵吧！无论你是非主流还是病秧男，一下子提升气质变成纯爷们！,2,2024/11/20,参军前后照片对比 小伙子们都来当兵吧！无论你是非主流,集体生活成就我,第二框,3,2024/11/20,集体生活成就我第二框32023/9/21,情景一,在,小组合作学习,中，我的视野更开阔、思维更活跃了。,情景,二,从村小学来到镇初中，将近一年的,寄宿生活,大大提高了我的生活自理能力。,运用你的经验：,集体氛围对人有什么影响？,4,2024/11/20,情景一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。情,情景三,早上，受到,同学们,琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。,集体氛围对你有什么影响？,试举一例说明。,5,2024/11/20,情景三 早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁,尊敬的刘老师：您好！,谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。,再次感谢您！,学生：元元,XX年XX月XX日,探究与分享,P59,：,6,2024/11/20,尊敬的刘老师：您好！探究与分享P59：62023/9/21,元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？,是。可以从元元信中“担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计,我忙的不亦乐乎”这句话看出来。,培养了责任感，锻炼了工作和人际交往能力，生活变得充实精彩。,担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？,7,2024/11/20,元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？,8,2024/11/20,82023/9/21,不同的角色 不同的职责,1.,我是,班长,，我的职责是,我的收获,2.,我是,组长,，我,的职责是,我的收获,3.,我是,英语课代表,，我,的职责是,我的收获,4.,我是,体育委员,，我,的职责是,我的收获,5.,我是,宣传委员,，我,的职责是,我的收获,6.,我是,，我,的职责是,我的收获,我在集体中：,9,2024/11/20,不同的角色 不同的职责1.我是班长，我的职责是,我的收获,集体生活可以培养我们,负责任,的态度和能力。,在集体中，每个人有不同的,角色,，承担不同的,职责,；,我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验,责任感,，做,有担当,的人。,10,2024/11/20,集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个,我,集体,社会,人在社会中不是孤立存在的，通过在集体中培养的,人际交往的基本态度和能力,，有助于我们更好地适应社会。,11,2024/11/20,我集体社会 人在社会中不是孤立存在的，通过在集体中培养的,要学会宽容别人。,“,上课铃响了，同学们快进教室,!”,老师的提醒，王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀,!,踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了,?”,同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到老师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。,实例分析：,王小燕同学做得对不对？为什么？,12,2024/11/20,要学会宽容别人。“上课铃响了，同学们快进教室!”老师的提醒，,有一位女士带着孩子去公司，孩子一直流鼻涕，她就拿出纸巾给他擦鼻涕。擦完鼻涕随手把纸巾丢在了干净的地上。,这时在旁边打扫卫生的老人走过来把纸巾捡起来放进了垃圾桶，什么也没有说。女士又把一张纸丢在地上，老人还是静静地把它捡起来放进垃圾桶里。当女士再次把纸巾丢在地上时，老人依然没有说什么就把它放进垃圾桶里面。,清洁工的故事,13,2024/11/20,有一位女士带着孩子去公司，孩子一直流鼻涕，她就拿出纸,可这位女士瞥了一眼老人后，对儿子说：“如果你不努力学习的话，长大后找不到工作就像那个人一样，要干这些肮脏的活，被人瞧不起！”,老人这时候走过来，说：“这里是某某公司，只有公司职工才可以进来，请问您是怎么进来的？”,妇女很自豪地说：“我就是公司营销部的经理！”老人听了，拿出手机拨了一个电话，随后便出来一位青年，老人说：“我建议你重新考虑一下营销部经理的人选是否合适。”,。,14,2024/11/20,可这位女士瞥了一眼老人后，对儿子说：“如果你不努力学习,青年尊敬地回答：“好的，我会慎重考虑您的建议。”原来，那清洁工是公司的总裁！,最后老人蹲下来，微笑着对小孩说：“孩子，人不光要懂得好好学习，更重要的是要懂得尊重你身边的每一个人！”,这个故事给我们什么启示？,要懂得尊重别人。,15,2024/11/20,这个故事给我们什么启示？要懂得尊重别人。152023,要尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑。因为活在每个人身上的是和你我相同的性灵。,叔本华,尊重是你给予他人最好的礼物。,16,2024/11/20,要尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑。因为活在每个,语言表达能力、,理解,沟通,能力、,.,接纳、尊重,理解、宽容,.,基本能力,基本态度,集体生活可以培养,人际交往,的,基本态度和能力,17,2024/11/20,语言表达能力、接纳、尊重基本能力基本态度集体生活可以培养人际,（,1,）亮亮是少数民族，不吃猪肉,（,2,）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同,表示理解和尊重,（,3,）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭,认真倾听他的建议，合理的话要采纳,（,4,）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了,在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？,表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。,宽容，说一声“没关系”,18,2024/11/20,（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉（2）关于班级的值日安排，晓晓,唐僧是个崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前、坚不可摧的佛教徒。,.,请你来说说师徒四人各自性格特点。,名,著畅谈,：,取经团队中谁的变化最大,?,孙悟空由一个桀骜不驯的妖猴最终变成了斗战胜佛。,19,2024/11/20,唐僧是个崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前、坚,集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界,交往的平台,。,在这个平台上，我们,展示,自己的个性，,发展,自己的个性，不断,认识和完善,自我。,个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。,苏霍姆林斯基,20,2024/11/20,集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。,我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。,有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。,我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。,我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。,探究与分享,P60,：,分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。,甲,乙,丙,丁,21,2024/11/20,我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会,你了解自己的个性特点吗？,你的个性特点能帮助你在集体生活中找到怡当的位置吗？,如何发展自己的个性？,你会向与你个性不同的人,学习,吗？,22,2024/11/20,你了解自己的个性特点吗？222023/9/21,每个人的,个性特点,不同。人与人之间的,差异,是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的,学习资源,。,包容,他人的,不同,，,学习,他人的,优点,，有助于我们,完善个性,。,23,2024/11/20,每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完,队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有规则，且所有成员都能遵守规则的团队是强大的。,你是如何理解老师的评价的？,学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划：,探究与分享,P61,：,24,2024/11/20,实现集体,共同目标,的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与,共同活动,，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。,你还希望参加哪些集体生活？为什么？,25,2024/11/20,实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能,1,2,你喜欢小组合作吗？,你喜欢住校吗？,3,你还想再次军训吗？,3,4,你有过集体旅游的经历吗？,26,2024/11/20,12你喜欢小组合作吗？你喜欢住校吗？3你还想再次军训吗？34,有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”,也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”,对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。,拓展空间：,27,2024/11/20,有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”拓展空间：2720,2,谁跑得最快？,谁射箭最准？,谁马上功夫最高？,3,谁步战本领最强？,水泊梁山,名著,畅谈,：,神行太保戴宗,小李广花荣,豹子头林冲,花和尚鲁智深,28,2024/11/20,2谁跑得最快？谁射箭最准？谁马上功夫最高？3谁步战本领最强,2,谁跑得最快？,谁学习最认真？,谁最乐意助人？,3,谁画得最好？,我们班,编一本影集，列出班级之最。,每幅照片起个名字，并附简短说明。,29,2024/11/20,2谁跑得最快？谁学习最认真？谁最乐意助人？3谁画得最好？,课堂总结：,在集体中涵养品格,在集体中发展个性,负责任,人际交往,完善个性,30,2024/11/20,课堂总结：在集体中涵养品格在集体中发展个性负责任302023,