中层干部承上启下管理课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,管理寓言,每天早上，一只非洲羚羊醒来，她就知道比跑得最快的非洲狮子还要快否则她就被吃掉。,每天早上，一只非洲狮子醒来，他就知道必须比跑得最慢的羚羊要快否则他就有可能会饿死。,不管您是狮子还是羚羊，太阳升起的时候；你就要得开始跑了您开始奔跑了吗？,点评：,不进则退，落伍者必然被淘汰。,1,管理寓言 每天早上，一只非洲羚羊醒来，她,课程提要,1、从人本谈起,2、人与企业态势,3、何谓中层管理,4、自我认知态度,5、中层干部角色,6、中层干部八项素质能力,7、工作坊:心智共同体,8、企业实例分享,2,课程提要1、从人本谈起2,课程,导入,企业与人是相辅相成的。,投身企业不仅仅是员工希望从企业得到什么？,更包括自己能够为企业做些什么？,3,课程导入 企业与人是相辅相成的。3,1、从人本谈起,人,耐力,灵活,速度,力量,身高,体重,健康,缺点,信仰,观念,价值,兴趣性格,气质情绪,能力智力,知识技能,潜力,硬件,软件,动态,能态,情态,意态,形态,体态,4,1、从人本谈起人耐力身高健康信仰兴趣性格能力智力硬件软件动态,2、人与企业态势,投入,转化,产出,物力资源,+,财力资源,+,信息资源,工 作,流,职位工作情态、动态、业态,人 力资 源,5,2、人与企业态势投入 转化,员工三,状态,功能状态：,质量、效率,、效量,能动状态：,积极性、创造性、士气,精神状态：,心智、情智、才智,6,员工三状态功能状态：6,3、何谓中层管理,就是能够正确承接上级相关指令并依据职责要求，确实地启动下属去完成具体的工作或达成目标。,7,3、何谓中层管理 就是能够正确承接上级相关,中层干部表述,是具体,指挥,、,调配,和,安排,直至现场,控制,、,督导,作业任务，并在,执行,过程中有效,纠偏,和,反馈,的职位工作人员。,8,中层干部表述 是具体指挥、调配和安排直至现,4、自我认知态度,5W,寻找：,A）,我从哪里来？,B）,我在何处？,C）,我到何处去？,D）,怎样达到目标？,E）,达到目标又怎样呢？,您为什么工作？,9,4、自我认知态度5W寻找：您为什么工作？9,5、中层干部角色,是部门经营者,是人事协作者,是技能传导者,从角色到定位始发,端正态度,10,5、中层干部角色是部门经营者从角色到定位始发端正态度10,您进入角色状态吗,沟通技巧与人际关系,专业知识与技能,思考能力与判别,自我认识与态度,激活才,能发挥,如何排序？,11,您进入角色状态吗 沟通技巧与人际关系专业知识与技能思考能力,6、中层干部八项素质能力,能赢得员工合作力，,对下经常引导，,在于身教及言而有信。,素质能力,团队精神,情景表述？,12,6、中层干部八项素质能力素质能力团队精神情景表述？12,素质能力,依据事实而不是影响作,出决策，具有计划统筹,的能力。,管理意识,结合实际？,13,素质能力依据事实而不是影响作管理意识结合实际？13,素质能力,善于发掘下属心智和,按制度承启与组织本部,门人员进行工作。,组织观念,懂得运用？,14,素质能力组织观念懂得运用？14,素质能力,能把握路向，抓住大事，,而细节分予下属去处理。,懂得授权,现实回顾？,15,素质能力能把握路向，抓住大事，懂得授权现实回顾？15,素质能力,权责清晰，思索有道，,日常工作多一个心眼,和判断。,灵活应变,测试提问？,16,素质能力权责清晰，思索有道，灵活应变测试提问？16,素质能力,对自我、下属、顾客（户）,以及对部门和企业应有的,责任感。,敢于负责,谈谈想法？,17,素质能力敢于负责谈谈想法？17,素质和能力,对新事物、环境、技术,和新观念具有洞察力。,求新思维,假设问题？,18,素质和能力求新思维假设问题？18,素质能力,专注好学、善于从,经验中把握要领,与踏实的作风。,如何体现？,务实态度,19,素质能力如何体现？务实态度19,7、工作坊：,心智共同体,是自我校对和激,活下属关键所在,20,7、工作坊：心智共同体是自我校对和激20,如何掌握“,三要诀”,从“外力“走向开发“内心”，对中层干部而言，像握着“邱比特”之箭，要是能把握发功的三要诀：自然也就射中心窝,更是组建团队的先决条件，团队不是简单的相加或列队；应具备方向一致、用心一致、发力一致,21,如何掌握“三要诀”从“外力“走向开发,8、企业实例分享,回放,：,Y,先生，在大学时，爱好写作善于书法。毕业后很快找到一份,培训专员,的职位，协助人事行政经理干得很出色。不到一年，大家都评价他的工作,“,如鱼得水,”,。后推荐晋升为,经理助理,，在经理带动下工作还可以。但此时，,Y,先生不善于组织和调节人际关系的缺点开始暴露了出来。这样工作又一年，经理调职，,Y,先生当了,副经理,；开始出现与各部门的摩擦和争执，逐渐矛盾激发。公司唯有下了行政命令，新招一名经理，,Y,先生不但不可以晋升为经理，而且不到二个月便递上辞职报告。,22,8、企业实例分享回放：Y先生，在大学时，爱好写作善于书法。毕,接上页,请问,：,是Y先生的素质能力欠缺，还是其它原因？,如果您是Y先生在晋升过程中应该怎样做？,23,接上页请问：23,学习启示,认知是端正工作态度的前提，定位清晰是职责落实的基础。从“外力”走向“内心”资源的开发，正是中层干部自我修练、提升素质和激活运用的有效途径。,24,学习启示 认知是端正工作态度的前,课程讲授完毕,与学员分享：,一个年青人问路,谢谢各位！,25,课程讲授完毕 与学员分享：25,更多精品资请访问,更多精品资请访问,更多品资源请访问,更多品资源请访问,