语文高段+北碚区凤林小学+37+刘晓莉《有趣的生命时钟》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有趣的生命时钟,北碚区凤林小学 刘晓莉,课堂大比拼,1.,比赛谁的坐姿最漂亮。,2.,比赛谁听得最认真。,3.,比赛谁发言最积极，说话有礼貌，发言最精彩，声音最响亮。,读句子，看看谁读得即准确又响亮。,(1),走进绚丽多姿的生物世界，我们会发现生物都有自己的生命时钟，许多生物的活动是按着昼夜的节律周期进行的。,(2),招潮蟹不仅随着潮水的起落觅食，而且随着潮起潮落改变身体的颜色。,(3),许多实验都表明，生物的昼夜节律并不是直接由昼夜变化引起的，而是生物体内存在一种生命时钟。,(4),生物除昼夜节律外，还有年周期节律。,(5),生物节律和我们的日常生活是密切相关的。,走进绚丽多姿的生物世界，我们会发现生物都有自己的生命时钟，许多生物的活动是按着昼夜的节律周期进行的。,想一想这句话写了几层意思？,走进绚丽多姿的生物世界，我们会发现,生物都有自己的生命时钟,，,许多生物的活动是按着昼夜的节律周期进行的,。,思考：什么是生命时钟？课文是怎样引出生命时钟这个话题的？,边读边想：你有什么发现？,黎明时分，鸟儿在枝头用歌声迎来初升的太阳；夜幕降临，睡了一天的懒猫突然精神焕发，伸出利爪扑向在黑暗处盗窃的老鼠；午夜，蜘蛛在墙角、树杈忙碌地编织着它的罗网。,牵牛花在早晨开花，紫苿莉在下午怒放，夜来香晚间散发出浓郁的芳香,走进绚丽多姿的生物世界，我们会发现生物都有自己的生命时钟，许多生物的活动是按着昼夜的节律周期进行的。,黎明时分,，,鸟儿,在枝头用,歌声,迎来初升的太阳；,夜幕降临,，睡了一天的懒,猫,突然精神焕发，伸出利爪扑向在黑暗处盗窃的,老鼠,；,午夜,，,蜘蛛,在墙角、树杈忙碌地编织着它的,罗网,。,牵牛花,在,早晨,开花,，,紫苿莉,在下午,怒放,，,夜来香,晚间,散发出浓郁的,芳香,走进绚丽多彩的生物世界，我们会发现生物都有自己的生命时钟，许多生物的活动是按着昼夜的节律周期进行的。,生物名,时间,活动,节律周期,鸟,猫,蜘蛛,牵牛花,紫茉莉,夜来香,黎明时分,鸣叫,夜幕降临,捉老鼠,午夜,织网,早晨,开花,下午,开花,晚上,开花,昼夜,昼夜,昼夜,昼夜,昼夜,昼夜,背诵指导：,1,、先分析段落结构。,2,、领悟课文句子间的关系。,3,、再抓住关键词语。,4,、注意标点。,招潮蟹不仅随着潮水的起落觅食，而且随着潮起潮落改变身体的颜色。,这句话,讲了几层含义？哪两层？用什么关联词连接？它们之间是什么关系？,招潮蟹,不仅,随着潮水的起落觅食，,而且,随着潮起潮落改变身体的颜色。,（递进关系）,1,、天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。,2,、多读课外书，不仅能增长我们的知识，而且还能开拓我们的视野。,3、,他不仅语文成绩好，而且数学成绩也很好。,生物名,时间,活动,节律周期,鸟,猫,蜘蛛,牵牛花,紫茉莉,夜来香,黎明时分,鸣叫,夜幕降临,捉老鼠,午夜,织网,早晨,开花,下午,开花,晚上,开花,昼夜,昼夜,昼夜,昼夜,昼夜,昼夜,招潮蟹,潮水的起落,觅食、变色,潮汐,生物除昼夜节律外，还有年周期节律。,这句话包含哪两层含义？本段主要介绍了什么,？,用什么关联词连接？它们之间是什么关系？,生物,除,昼夜节律外，,还有,年周期节律。,（递进关系）,1、,参加比赛的除了小学生，还有初中生,。,2、星期天，我除了要写作业，还有要做家务。,3、去参加科技航模比赛的，除了我，还有五一班的两个男同学。,生物名,时间,活动,节律周期,鸟,猫,蜘蛛,牵牛花,紫茉莉,夜来香,黎明时分,鸣叫,夜幕降临,捉老鼠,午夜,织网,早晨,开花,下午,开花,晚上,开花,昼夜,昼夜,昼夜,昼夜,昼夜,昼夜,招潮蟹,潮水的起落,觅食、变色,潮汐,燕子,春、冬,春北、冬南,年,冬天降临,，小燕子飞到温暖的南方,避寒,；,春回大地,，燕子又飞回到北方,筑巢、觅食、生儿育女,。兰花在,春天,争艳,，荷花在,夏天,盛开,，菊花在,秋天,怒放,，梅花在凛冽,寒风,中散发出,幽香,这些生物的活动是按着年的节律周期进行的。,仿照第一段改写第4段,：先举例，再总结规律；采用排比句、拟人句,说说这句话肯定什么，否定什么，用什么关联词表示的？你能造一个表示这种关系的句子吗？,许多实验都表明，生物的昼夜节律并不是直接由昼夜变化引起的，而是生物体内存在一种生命时钟。,许多实验都表明，生物的昼夜节律并,不是,直接由昼夜变化引起的，,而是,生物体内存在一种生命时钟。,1、,不是没有美，而是我们缺少发现美的眼光。,2、,学习不是枯燥无味，而是趣味横生。,3、,那不是失败,而是成功的开始.,（,并列,关系,）,生物节律和我们的日常生活是密切相关的。,联系生活实际说一说哪些行为可以形成良好的生活节律，哪些行为可能破坏人体生物节律？会造成什么后果？,说说本堂课的收获,1、本堂课我们不但了解了什么是生命时钟和昼夜节律、潮汐节律及年周期节律，还知道了生命节律很稳定，与我们的生活密切相关。同时我们还学会了举例说明方法和三个关联词。,2、这堂课既收获了知识，又发现了课堂学习的秘密：只要认真听讲，积极举手发言，积极动脑思考，做到心到、眼到、手到，口到，你就可以获得好成绩。我们每个同学都是大赢家！,书目推荐：,生物趣话,谢谢光临指导！,