人的高贵在于灵魂 (2)（教育精品）

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人的,高贵在于灵魂,何,为“高贵”？,何,为“灵魂”？,高贵,的注释：,达到高度道德水平的；,极为贵重的；,指地位高、生活享受优 越的,。,（,现代汉语词典,）,灵魂：,宗教所信居于人的身体内主宰身体的精神体。,心灵。,比喻起指导作用和决定作用的因素。,课文对“灵魂”赋予了它新的意义，那么它的内涵是什么呢？,作者介绍,周国,平，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中,人与永恒,守望的距离,妞妞,一个父亲的杂记,尼采,在世纪的转折点上,等产生了极大的反响，是当代具有号召力的学者、作家。,1945,年生于上海，先后获得哲学硕士、博士学位。现在进中国社会科学院哲学研究院工作。,学习目标,明确文章的中心论点，懂得“灵魂”的内涵，应保持纯正的追求。,把握文章严谨的结构，掌握本文说理方法。,学习文章语言的准确性，表达的概括有力。,给下列划横线的字注音：,芦,苇,(,）,平,庸,(,),赫,赫,(,),携,带,(,),嘈,杂,(,),沐浴,(,),缅,怀,(,),萎,缩,(,),h,co,min,yng,xi,m,y,wi,wi,议论文三要素：,论点,：,论据,：,事实论据和道理论据。,论证,：,举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证。,1,、请同学们以自己喜欢的方式读课，思考本文的中心论点是什么？文章是怎样提出的,?,论点,:,人的高贵在于灵魂,。,是通过,名言的申说,提出自己的观点。,初读课文:,一、找出揭示中心论点的语句。,“,人依然比宇宙间的任何东西高贵得多，,因为人有一颗能思想的灵魂”,“人的,高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身,的人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，,由于内心世界的巨大差异，才分出了高贵,和平庸，乃至高贵和卑鄙。”,初读课文:,1,、,前后四个同学为一组进行讨论：,1,、按“,提出问题,分析问题,解决问题,”的基本结构请把本文划分为三部分。,2,、作者主要用,什么方法,论证了这一观点？并对文中所举例子，并用简洁的语言加以概括。,再读课文：,文章结构,人的,高贵在于灵魂,提出问题,分析问题,解决问题,提出论点,举例、引用论证,表达愿望,（,1,）段,（,26,）段,（,7,）段,1,、阿基米德面对劈向自己的剑，依然专心 研究他的“圆”。,举例论证,2,、第欧根尼不顾亚历山大大帝的询问，继 续他阳光下的“沉思”。,3,、王尔德入境时，用才华报关。,4,、少女置身闹哄哄的车厢，全神贯注地读 自己的书。,5,、青年画家节衣缩食，来首都看画展。,2,、作者举五个例子分别是从,什么角度,去论述的？,再读课文：,阿基米德,面对生命威胁，思想不止。,第欧根尼,面对显赫权势，沉思如故。,王尔德,无视物质财富，珍爱艺术才华。,少女,无视喧闹浮躁，保持精神追求。,青年画家,牵心名画，保持纯正追求。,3,、讨论,：,(1),从这五个例子中归纳出一个人灵魂的高贵体现在哪几个方面？,(2),高贵能否用“,高尚,”来代替？为什么？,再读课文：,一个人灵魂的高贵体现在,：,1.,有思想；,2.,有丰富的精神财富；,3.,有纯正的追求。,高贵：强调的是人要“有一颗能思想的灵魂,”,而高尚指：指人的道德水平或趣味,概括为：“,一个人的精神追求”,深入探究：,1,.,课文举了这么多事例,是否,啰,嗦,?,2,.“,布鲁诺因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为异端烧死在罗马广场。”,这例子同样能证明本文的论点，能否把第三段英国作家王尔德的例子换成布鲁诺的,?,为什么,?,课文清晰严谨的说理,材料一：,拓展延伸：,“,林海燕,”是茂名市体育彩票销售点业主。化州彩民,吴生,用电话向林海燕预定体育彩票共,700,元。在吴生未交款和未取票的情况下，他电话购买的彩票中奖,518,万元。当彩票还在林海燕手上时，林海燕在,500,多万元巨款面前，不为金钱所动，立即通知了投注者前来领奖。,深入探究：,材料二：,感动中国,2005,年度人物获奖者,丛飞,，他从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，就把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。,拓展延伸：,1,、两则材料，说明人的灵魂的高贵的内涵还可以表现在哪些方面？,材料一：诚信、信任,材料二：付出、帮助,坚守高贵的灵魂,拓展延伸：,对事业（学业）的责任心,对别人的爱心,对他人的诚信,对人生的奋斗,坚守高贵的灵魂,拓展延伸：,你在平时的生活（人生阅历）中，发现哪些人身上闪烁着这种高贵灵魂的动人光彩呢,?,当抉择出现时，为了让爱的阳光照进山里，徐本禹用他那年轻的身躯，毅然扛起了颓废的教室，扛起了本不属于他的责任；,当厄运降临时,为了让残疾的身躯挑战艺术的至境,邰丽华用美轮美奂的舞蹈演绎了壮丽的人生。,当危险来临时，为了帮助同学逃出死亡的威胁，九岁的林浩用稚嫩的肩背诠释了生命的责任,联系生活,拓展延伸：,你能再列举一些具有高贵灵魂的人的事例吗？请仿照上面的句式来写。,霍金先生虽身患肌萎缩性脊髓索硬化，但仍不懈学习、研究天体物理学，终著成,时间简史,一书。,2,009,年度感动中国年度人物李灵,一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。她是八零后。,贝多芬,世界上无数的人被他的音乐所感动，所震撼，不仅仅是他的音乐，还有他的苦难、他的欢乐、他的勇气、他的高贵的灵魂！“一心向善，爱自由高于一切。”,在我们的身边还有许多普通人的“高贵的灵魂”展现的动人的光彩，让我们一起来欣赏感人瞬间。,请欣赏！,请欣赏！,请欣赏！,请欣赏！,请欣赏！,请欣赏！,要,想,成为一个真正高贵的人，必须具备三种品质：渊博的知识、思维的习惯、高尚的情操。,车尔尼雪夫斯基,愿我们做一个有高贵灵魂的人！,阿基米德,科学家,第欧根尼,哲学家,王尔德,文学家,少 女,个 体,青年画家,群 体,古代,现代,外国,中国,名 人,普通人,典型事例,不,啰嗦、,不,可以,。,因为作者选取的五个事例，有科学家，哲学家，文学家，有名人和普通人，有中国人有外国人，有古代人有现代人，非常全面典型，有代表性。换成布鲁诺的就跟第欧根尼的例子重复。且第三段的事例即用来做事实论据，又引用他的名言作道理论据。论证很严密,。,课文中大都举的是名人事例，其实我们稍微留心观察周围的现象，常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪现出很动人的光彩。谁能把自己平时发现过的这样“动人的光彩”讲给同学们听听，好吗？,大家交流：,对事业的责任心,对别人的爱心,对他人的诚信,对人生的奋斗,感悟体会,坚守高贵的灵魂,