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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猴子捞月,科学探究：平面镜成像,平面镜成像,一、平面镜成像原因,.,S,O,1,N,1,B,1,O,2,N,2,B,2,.,S,平面镜成像的原因：光的反射,虚像,二、探究平面镜成像的特点,1.,提出问题：,（,1,）平面镜成的像和物的大小有什么关系？,（,2,）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离是怎样的？,.,（,3,）我想知道象的大小与物体到镜面的距离是否有关系？,2.,猜想与假设,猜想一：像比物体小，因为我看到镜中自己的像要小一些。,猜想二：像到镜的距离和物到镜的距离应该相等，因为我,靠近平面镜时，我看到像也靠近平面镜。,3.,制定计划与设计实验,1、写出实验器材和数量,2、画出侧面实验图,3、写出实验步骤和列出表格,3.,制定计划与设计实验,(1),在桌面上铺一张白纸，用两个支架架住玻璃板，使玻璃板竖直。在纸上记下平面镜的位置。,(2),把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。,(3),再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立在玻璃板后面,移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，停止,移动，观察像的特点。注意,蜡烛的大小,和它的,像的大小,是否相等。,(5),改变蜡烛与镜面的距离，再做一次实验。,(4),在纸上记下这两个位置。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置，用直线把实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺,测量,它们到平面镜的,距离,。,演示实验,探究平面镜成像的规律：,4.,进行实验与收集数据,蜡烛到平面镜的 距离（,cm,）,蜡烛的像到平面镜的距离（,cm,）,第一次,第二次,（,1,）像和物的连线跟镜面垂直，它们到镜面的,距离相等。,结论：,5.,分析与论证,（,2,）像和物的大小相等。,强 调,1,、实验中为什么使用玻璃板代替平面镜？,玻璃板是透明的，便于找到镜后像的位置。,2,、实验中为什么要使用两只完全相同的蜡烛？,为了比较蜡烛和像的大小关系。,1,、身高,1.6,米的同学站在学校的平面镜前,1,米的地方，他在镜中的像到镜面的距离,；当他向镜面移近,.5,米时，人与像之间的距是,。像的高度是,。,米,米,1.6,米,练习,2,、月亮,距地球,3.810,8,m,，水池深,15m,，月光明亮的夜晚，水中的“月亮”距水面的距离是,m,。,答案：,3.810,8,米,课堂小结：,一、平面镜成像的原因：,二、平面镜成像的特点,光的反射,（,1,）像和物的连线跟镜面垂直，它们到镜面的距离相等。,（,2,）像和物的大小相等。,（,3,）所成的像是虚像。,2,、阅读教材第,44,页“科学世界”凸面镜和凹面镜，了解它们在生活中的应用。,作业：,1,、,P44,动手动脑学物理第,1,、,3,、,4,、,5,题。,谢谢大家！,谢谢大家！,
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