开明国语课本

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,开明国语课本,目录,二、研究现状,一、前言,三、总结,一、前言,（三）开明国语课本编辑,时代的语文课程标准,（二）开明书店概说,（四）研究意义,（一）,开明国语课本,简介,（一）开明国语课本简介,1932,年由叶圣陶先生主编，丰子恺先生插画，由开明书店出版。,初小8册，高小4册，一共12册480篇课文,低年级,：充满了童言稚语，课文内容以学校和生活中的故事为主，兼有童话寓言。,高年级,：增加了一些自然科学知识和各类散文,（二）开明书店概说,章锡琛,1926年,夏丏尊叶圣陶,开明人,开明风,（三）开明国语课本编辑时代的语文课程标准,根据三民主义教育宗旨，国民政府教育部于1929年8月编制公布了小学课程暂行标准，把三民主义教育宗旨融进课程标准。在1929年的暂行课程标准基础上，国民党政府教育部在1932年、1936年、1942年和1948年先后四次修订颁行了,小学课程标准,（四）研究意义,1.民国是一个中西文化碰撞,和融合的时期,2.,民国是我国历史上的重要,转型阶段,二、研究现状,开明国语课本文本研究,开明国语课本与其他版,本的比较研究,有关民国时期教材的研究,开明国语课本文本研究,1.,编辑思想、内容特色、体裁类型为主要内容的研究,2.,从教育理念等理论高度来研究开明国语课本,比较研究,1.,形式结构和内容,2.,各种教材的相同点和不,同点，找出各自的优点和不足,建议或启示,1.改革教材选文的编选条件，,2.要求大师让大家参与教材编写。,3.树立儿童本位理念等等。,