研究生培养和管理课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,医学研究生的培养和管理,医学研究生的培养和管理,1,一、,基本情况,学位等级,：,学士、硕士、博士,学位类型,：,科学学位,:,学术性或科学研究型学位,专业学位,:,（,职业学位）临床医学、口腔医学、公共卫生、药学、中药学、护理学,一、基本情况学位等级：,2,获得学位的途径,*,学历教育,全日制学习，颁发毕业证并获得 相应学位,*,非学历教育,学习期间仍承担工作任务，只授予相应学位没有毕业证,获得学位的途径*学历教育,3,（医学）科学学位,医学学位（,I,级学科,9,个）,基础医学、临床医学、口腔医学,公共卫生与预防医学、中医学、药学、,中西医结合医学、中药学、护理学,理学学位,公共卫生与预防医学、药学、生物学,（医学）科学学位医学学位（I级学科9个）,4,医学科学学位培养目标,培养目标,侧重于学术理论水平和实验研究能力，以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标。,水平要求,掌握本学科坚实宽广的基础理论,系统深入的专业知识,了解本学科的新进展和发展趋势,熟悉相关学科的重要理论和技术,熟练阅读本专业的外文资料,学术论文写作和国际交流能力,胜任讲师或助研工作,医学科学学位培养目标培养目标,5,医学专业学位,博士,临床医学、口腔医学,硕士,临床医学：包括全科医学领域 临床病理学领域,口腔医学,公共卫生,护理,药学,中药学,医学专业学位博士,6,医学专业学位培养目标,培养目标,侧重于从事某一特定职业实际工作的能力，以培养高级,临床医师、口腔医师、护理、卫生防疫和新药研制与开发,的应用型人才为目标,临床要求,临床医学硕士、博士分别达到住院医师规范化培训试行办法第一、第二阶段结束时要求的临床工作水平。,医学专业学位培养目标培养目标,7,我国临床医学硕士专业学位的发展,1996,国务院学位委员会提出设置临床专业学位,制度,1998,颁布【临床医学专业学位试行办法】,2009,教育部增招,5,万专业学位硕士研究生,2010,国务院学位委员会审议通过,19,种专业学位,类别（护理、药学、中药）,2011,在临床医学学科设立全科医学和临床病理学,两个专业学位领域,我国临床医学硕士专业学位的发展1996 国务院学位委员会提出,8,全国医学专业学位动态,上海试行“,5+3”,人才培养模式,5,年临床医学本科教育，,3,年住院医师规范化培养,双重身份,：,研究生、住院医师,三个结合：,医学院校教育、毕业后教育和继续教育有机衔接,研究生招生和住院医师招录相结合,研究生培养过程和住院医师规范化培训相结合,专业学位授予标准与临床医师准入相结合,四证合一：,执业医师证、规培证、毕业证、学位证,全国医学专业学位动态上海试行“5+3”人才培养模式,9,二、我校学位与研究生教育工作,(,一,),基本情况介绍,二、我校学位与研究生教育工作,10,基本情况,1964,年 首次招收硕士研究生,2,名。,1978,年 恢复招生（招收,15,名研究生）。,1981,年 被批准为首批硕士学位授予权单位，获,12,个硕士学位授权点。,1986,年 获博士学位授予权（,1987,年招生）。,1996,年 获在职人员以研究生毕业同等学力申请硕,士学位授予权。,1998,年 获临床医学专业硕士学位授予权。,2001,年 获临床医学专业博士学位授予权。,基本情况,11,我校的办学种类（,4000,多名）,*,全日制统招研究生,：硕士生和博士生,七年制本硕生,*,在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士,学位,*,专业学位,（硕士和博士）,我校的办学种类（4000多名）,12,研究生管理流程,招生,确定导师,入学,确定培养方案,学位课程,科研、临床、教学,毕业答辩、技能考核,学位授予、毕业,就业,研究生管理流程,13,研究生培养基地和导师,1,、,培养基地,*,二级学院,13,个,（主要集中二、三、四院本校区）,*,联合培养单位,30,个,2,、研究生导师,*,博士生导师,90,多名,*,硕士生导师,1200,多名,研究生培养基地和导师 1、培养基地,14,（二）研究生导师,研究生培养和管理课件,15,研究生指导教师,研究生指导教师的性质,是一种,工作岗位，,不是教授的一个层次。,研究生指导教师,通过,遴选,产生，实行,聘任制,。,研究生指导教师 研究生指导教师的性质是一种工作岗位，不,16,研究生指导教师职责,负责指导研究生制定个人培养计划并督促实施；,全面负责研究生学位论文工作；,指导研究生进行科学研究、临床实践和教学实践；,承担研究生课程教学或学术专题讲座；,*,教书育人，研究生道德品质、学识学风的教育,研究生指导教师职责负责指导研究生制定个人培养计划并督促实施,17,研究生指导教师考核与奖励,依据,1,、研究生招生培养情况；,2,、研究生反馈意见；,3,、研究生毕业论文匿名评审情况；,4,、研究生答辩情况；,5,、研究生论文答辩后修改情况；,6,、研究生论文发表情况；,7,、优秀研究生论文评选情况,8,、研究生评优情况,对所有研究生导师进行考核。,研究生指导教师考核与奖励依据,18,研究生指导教师处罚,停止招生资格,对研究生存在的问题听之任之，不及时向有关部 门反映，或不主动配合有关部门认真解决，致使研究生人身,受到伤害或受到学校处分,，,研究生指导教师负有责任者；,所指导的研究生学位论文评阅或答辩连续两人（次）不能通过的；,研究生存在,弄虚作假、抄袭剽窃等学术不端行为,，研究生指导教师失察并造成不良影响的。,研究生指导教师处罚 停止招生资格,19,研究生指导教师,-,处罚,取消导师资格（有下列情形之一）,（,1,）指使研究生从事与研究生身份不符的行为，且造成不良影响的；,（,2,）在研究生招生、考试、科研、学位论文答辩等工作中徇私舞弊，情节恶劣、造成不良影响的；,（,3,）研究生指导教师,连续三年不承担新的科研项目,或无新的科研成果的；,（,4,）研究生指导教师因本人学术、教学和品德等原因，连续两年考核不合格的；,（,5,）连续三年未招生的研究生指导教师。,研究生指导教师-处罚 取消导师资格（有下列情形之一）,20,研究生指导教师招生,招生数量,硕士生导师：副高,1,名,/,年,正高,2,名,/,年；,导师出国,短期出国,：委托相同专业导师管理。,出国一年及以上,：原则上转给其他导师培养。,招生办法,双向选择 信息化管理,研究生指导教师招生招生数量,21,研究生指导教师管理,*,研究生指导教师应建立导师组,充分重视和发挥导师组的作用（读书报告会）,教书育人,:,使用与培养；招生积极性,研究生指导教师管理,22,（三）,临床医学专业硕士学位,研究生,培养,研究生培养和管理课件,23,培养对象：,全日制五年本科毕业的研究生,招生要求：,专业对口,管理定位：,精英教育,培养对象：,24,授予学位的标准,(1),能独立处理本学科领域内的常见病，达到卫生部颁发的,住院医师规范化培训试行办法,中规定第一阶段培训结束时要求的临床工作水平；,(2),掌握本学科的基础理论和专业知识；,(3),学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩。,授予学位的标准,25,培养办法与要求,(1),临床能力训练,在二级学科范围内（内科学、外科学不少于,3,个三级学科）进行临床诊断、治疗技能的训练。,(2),科研训练及学位论文,*,学位论文可以是病例分析报告或学术论文。,*,学位论文应紧密结合临床实际，以总结临床实践经验为主；也可以进行临床课题的实验研究。,培养办法与要求 (1)临床能力训练,26,临床能力考核,(1),考核内容：,思想品德素质、专业理论和临床工作能力,(2),考核办法：,分散考核,试点集中考核,集中考核,中期考核,临床能力考核(1)考核内容：,27,学位论文要求,病例分析报告或文献综述,临床研究、基础研究,学位论文要求,28,（四）学术型研究生的培养,（四）学术型研究生的培养,29,硕士研究生学位课程,课程学习实行学分制，必须修满,30,学分,学位必修课,学科必选课,公共选修课,专业培训课,硕士研究生学位课程,30,硕士论文的基本要求,*,医学硕士学位论文,1,必须包括,研究论著,和,综述,2,同时详细的,中英文大摘要,硕士论文的基本要求*医学硕士学位论文,31,学位论文质量控制,实验记录,诚信听证会,重复率检测,论文盲审（比例）,集中会审,公开答辩,答辩监管（,时间、组成）,答辩后修改,学位论文质量控制 实验记录,32,（五）研究生管理,（五）研究生管理,33,研究生培养和管理课件,34,了解学生,生源质量,求学目的,了解学生,35,研究生学籍,1,、注册,2,、考勤,（,1,）研究生每学期病、事假连续或累计超过六周的，按休学处理。,（,2,）下科室后，研究生请假,在,一周以内的，由导师批准,；,（,3,）临床科室研究生在从事临床工作时请假，还需所在科室负责人同意。,(4),导师每周末将研究生出勤情况报二级学院管理部门,二级学院每月底汇总报研究生学院。,研究生学籍1、注册,36,优秀学位论文评选,1,、评选标准,2,、评选范围,3,、评选办法,（,1,）每年进行一次,（,2,）按二级学科申报,4,、表彰及奖励,优秀学位论文评选,37,研究生量化考核,1,、我校研究生实行综合素质量化测评。,2,、综合测评的内容包括研究生在思想品德、教学与培养和校园文化活动等方面的表现。,3,、请导师、科室和二级学院将研究生在思想品德、科研、教学和临床等方面表现突出的具体事件及时登记。,综合测评结果要征求导师意见后公布,研究生量化考核,38,研究生培养机制改革,奖助办法,（一）全员交费,（二）奖励：优秀生源（推免生、前,5%,）,优秀研究生,3%,：,4000,元,10%,：,3000,元,40%,：,2000,元,（三）助学金：非临床学科研究生,每生每月,500,元,研究生培养机制改革奖助办法 （一）全员交费,39,警钟长呜,学生工作无小事,1,在校期间受处分研究生,13,名,;,2,延期毕业研究生,28,名,;,3,取消学籍研究生,6,名,;,4,近百名学位论文评议不合格需重新修改或,延期答辩（约,80%,为在职申请学位者）；,5,因多方面原因导致发生意外的研究生,5,名。,研究生群体不是一个稳定的人群，心理异常比例甚高，应得给予高度的关注！,警钟长呜学生工作无小事,40,研究生招生,（几种学生的入门途径）,研究生招生（几种学生的入门途径）,41,研究生招生,1,统招硕士研究生,1,、报考条件,*,一般应是医学门类或生物学科大学,本科毕业生,*,普通高等学校,专科毕业生、成人教育本科,毕业,3,年方 可报考。,2,、考试 统招硕士生入学考试分,初试和复试,。,*,初试 医学门类初试为三门，即政治理论、外国语和专业综合。,*,复试 达国家和学校确定复试要求的考生可参加复试，复试时我校将统一笔试专业课和外语听力，面试按学科专业进行。,3,、导师、考生,双向选择,复试合格的考生，可进行双向选择。,4,、临床医学专业学位 符合临床医学专业学位要求的，可按临床医学专业学位模式培养。,研究生招生1 统招硕士研究生,42,研究生招生,2,统招博士研究生,1,、报考条件,（,1,）应届或往届硕士毕业生,（,2,）在职攻读硕士学位者，近三年发表,CSCD,论著一篇。,（,3,）学士学位十年以上、副高级以上职称；近三年以来发表,CSCD,论著两篇。,2,、考试 考试包括初试（笔试）和复试（面试）。,*,初试 外语、专业基础及专业课。,*,复试 复试工作按研究生学院要求，由导师负责组织。,研究生招生2 统招博士研究生,43,研究生招生,3,在职人员申请硕士学位,1,、报考条件,大学本科毕业且,获学士学位后工作满三年,，并发表或出版学术论文、专著及其它成果。,2,、考试、导师双向选择,参加我校组织的研究生,课程进修班,，并已通过外国语水平、学科综合水平,全国考试,后，资格审核合格由研究生学院安排学生与导师的,