资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小学名校资料号，读书学习下资料的好地方,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,植物妈妈有办法,植物,奇,遇,记,王国,朗读,1,2,想一想，说一说,课文主要介绍,了,、,和,三种,植物妈妈的好办法,。,蒲公英,苍耳,豌豆,蒲公英,苍耳,豌豆,孩子,如果已经长大，,就得告别,妈妈,，四海为家。,牛马有脚，鸟有翅膀，,植物旅行又用什么办法？,蒲公英妈妈准备了,降落伞,，,把它送给自己的娃娃。,只要,有风轻轻吹过，,孩子们,就,乘着风,纷纷,出发。,视频,降落伞,还可以说：,纷纷,。,白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。,三日积月累,实习：把学到的理论知识拿到实际工作中去应用，以锻炼工作能力。,这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦，先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。表现了父亲做事的认真和实在。,（10）反衬。,“大雾漫天”，到处都是大雾。选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。正因为“江上连面对面都看不清”，曹操才不敢“轻易出动”，只叫弓弩手射箭。把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积大。军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标、方向。诸葛亮考虑周全，安排巧妙，抓住曹操谨慎、多疑的性格特点，利用大雾的天气，前去“借箭”。,17、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。,骏马 膘肥体壮 遮掩 阻挡 飞驰 辽阔无垠 公爵 绵羊 悠然自得,阅读的时候，设身处地地去读，去想，这是体会文章思想感情的主要方法。比如，我在读月是故乡明时，把自己想象成文中的“我”，体会到了作者的怀乡之情。,明月松间照，清泉石上流。,一是字形呈长方形，二是笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致。所有横画和竖画等距平行，所有笔画以圆为主，圆起圆收，方中寓圆，圆中有方，富有奇趣。,默而识之，学而不厌，诲人不倦。,5.秋夜将晓出篱门迎凉有感,蒲公英妈妈准备了,降落伞,，,把它送给自己的娃娃。,只要,有风轻轻吹过，,孩子们,就,乘着风,纷纷出发,。,（,1,）根据课文及插图说一说苍耳妈妈、豌豆妈妈的办法。,（,2,）用自己的话说说孩子们是怎样出发的。,3,、,4,小节自学提示：,苍耳妈妈有个好办法，,她给孩子穿上带刺的,铠甲,。,只要,挂住动物的皮毛，,孩子们,就,能去田野山洼。,铠 甲,我会说,只要,有风轻轻吹过,，,孩子们,就,乘着风纷纷出发,。,只要,挂住动物的皮毛,，,孩子们,就,能去田野、山洼,。,只要,，,就,。,其一,11.四季之美全文,（2）语意重复,南朝智永楷书千字文(局部)的字形以方为基础,浑圆为主,结构端庄;用笔上,笔锋多变,画外取势,楷形草意。,5课、中彩那天,1、草原,45、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一次及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花。,4.新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。,33、母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。,昨夜江边春水生，,豌豆妈妈更有办法，,它让豆荚晒在太阳底下。,啪的一声，豆荚炸开，,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,豌豆,豌豆妈妈更有办法，,它让豆荚晒在太阳底下。,啪的一声，豆荚炸开，,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,植物妈妈的办法很多很多，,不信你就仔细观察，,那里有,许许多多,的知识，,粗心,的小朋友却得不到它。,的小朋友,能,得到它。,你知道植物还有哪些传播种子的方法吗？,资料袋,风传播：杨树、柳树,水传播：睡莲、椰树,动物传播：野葡萄、樱桃、鬼针草,自身弹射：凤仙花、黄豆、芝麻,柳树,风,杨树,水,椰树,睡莲,小鸟等动物,葡萄,动物,苍耳,鬼针草,自身弹射,芝麻,凤仙花,你能把它们传播种子的方法仿照课文说一说吗？,我是小诗人,植物,奇,遇,记,王国,3,同学们，植物王国的旅行让我们大开眼界，大千世界有无穷无尽的奥秘等着我们去探索、去发现。只要我们留心观察、勤学好问，你会有意想不到的收获！,孩子们，再见,
展开阅读全文