完全平方公式第3课时ppt课件

第,3,课时,14.2.2,完全平方公式,第3课时14.2.2 完全平方公式,1.,能,灵活应用利用添括号法则及完全平方公式,进行整式乘法运算,2.,进一步熟悉乘法公式，体会公式中字母的含义,本课任务,1.能灵活应用利用添括号法则及完全平方公式本课任务,一、预习检测,1,、已知 则 的值是多少？,2,、若 且 则 的值是多少？,3,、如果 是完全平方式，则,k,的值是多少？,一、预习检测1、已知,二、新知探究,已知 则 的值为多少？,二、新知探究已知,三、典型例题,例,1,、已知 求下列各式的值；,三、典型例题例1、已知,例,2,、已知 求,和 的值。,例2、已知,四、能力提升,例,3,、已知 则 的值是多少？,四、能力提升例3、已知 则,例,4,、已知 求 和 的值。,例4、已知 求,五、当堂检测,1,、已知 求 与,的值。,五、当堂检测1、已知,2.,（衢州,中考）如图，边长为,(m+3),的正方形纸片剪,出一个边长为,m,的正方形之后，剩余部分又剪拼成一个矩形,(,不重叠无缝隙,),，若拼成的矩形一边长为,3,，则另一边长是,（）,A,2m+3,B,2m+6 C,m+3 D,m+6,选,A.,【,解析,】,2.（衢州中考）如图，边长为(m+3)的正方形纸片剪【解析,3.,（湖州,中考）化简,a,2b,b,，正确的结果是（）,A,a,b B,2b C,a,b D,a+2,【,解析,】,选,C.,a,2,b,b=a,(2,b,b),=a+b.,4.,（宿迁,中考）若,2a-b=2,则,6+8a-4b=,.,【,解析,】,原式,=6+4(2a-b)=6+8=14.,答案：,14,3.（湖州中考）化简a2bb，正确的结果是（）4.,5.(,益阳,中考）已知 ，求代数式,的值,【,解析,】,原式,=,5.(益阳中考）已知 ，求代数式【解,6.,计算,:,（,x+3,）,2,-x,2,.,你有几种解法？,【,解法,1】,原式,=,（,x+3+x)(x+3-x),=(2x+3)3,=6x+9.,【,解法,2】,原式,=x,2,+6x+9-x,2,=6x+9.,逆用平方差公式,用完全平方公式,6.计算:（x+3）2-x2.你有几种解法？【解法1】【解法,通过本课时的学习，需要我们掌握：,1.,添括号法则,添括号时，如果括号前面是正号，括到括号里的各项都不变符号；如果括号前面是负号，括到括号里的各项都改变符号,2.,利用添括号法则灵活应用完全平方公式,六、课堂小结,通过本课时的学习，需要我们掌握：1.添括号法则 添括号,七、课后作业,课本,P,111,练习第,2,题，,复习巩固,P,112,第,3,题。,七、课后作业课本P111练习第2题，,14.2.2,完全平方公式（二）,八、课堂笔记,去括号法则：,如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；,如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反,例,2,运用乘法公式计算,:,（,1,）、,(x+2y-3)(x-2y+3).,(2),、,(2x+y+z)(2xyz).,14.2.2完全平方公式（二）八、课堂笔记去括号法则：例2,