真假分数课件张冰

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,真分数和假分数,(,五 年 级,),三小 张冰,复 习,2,3,6,7,表示的意义是什么？,、,2,3,表示把单位,“1”,平均分成,3,份，取其中的,2,份，,用分数表示是,2,3,表示把单位,“1”,平均分成,7,份，取其中的,6,份，,用分数表示是,6,7,6,7,复 习,5,6,3,4,说出,7,8,、,、,的分数单位及有几个这样的分数单位.,5,6,的分数单位是,1,6,，,有,5,个这样的分数单位.,的分数单位是,1,4,，,有,3,个这样的分数单位.,3,4,的分数单位是,1,8,，,有,7,个这样的分数单位.,7,8,1,3,3,4,5,6,这三个分数有什么特点？,这三个分数的分子比分母小，这三个分数比,“,1”小,分子比分母小的分数叫做,真分数,3,3,8,4,11,5,这三个分数有什么特点？,分数的分子比分母大或分子和分母相等,分子比分母大或者分子和分母相等的,分数叫做,假分数,下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？,1,3,3,3,3,5,1,3,3,3,3,5,6,6,1,6,6,7,6,6,1,6,6,7,13,6,真分数,假分数,13,6,分子等于分母,分子大于分母,分子小于分母,分母是,5,的假分数有：,分母是,5,的真分数有：,分子是,5,的假分数有：,5,4,5,3,5,2,5,1,5,5,1,5,2,5,3,5,4,5,5,5,6,5,7,5,8,5,把,3,3,8,4,、,化成整数,根据分数的意义,3,3,3,3,是3个,1,3,，,正好是一个圆,，,所以,1,根据分数与除法的关系,3,3,3,3,1,8,4,8,4,2,8,4,是8个,1,4,，,正好是两个圆,，,所以,2,8,4,把下面的假分数化成整数,8,2,9,3,4,4,12,6,8,2,8,2,4,9,3,9,3,3,4,4,4,4,1,12,6,12,6,2,和 合成的,可以写做,1,1,4,1,4,5,4,（）,（）,1,5,8,2,3,4,一个整数和一个真分数合成的数，叫做带分数,。,4,4,（就是,1,）,5,4,是,填空,在分数 中（,a,为自然数）,（,1）当,a,时，它是真分数。,（2）当,a,时，它是假分数。,（3）当,a,时，它可以化成整数。,a,8,大于或等于,8,小于,8,是,8,的倍数,5,、有一个分数，分子和分母的积是,28,，这个分数可能是：,4,7,2,14,28,1,7,4,14,2,1,28,真分数,假分数,1,28,2,14,1,28,2,14,1,28,2,14,