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第五单元,（重点习题练习课件含答案）,新部编版 二年级上册语文,第五单元 新部编版 二年级上册语文,12.,坐井观天,重点练习,12.坐井观天重点练习,1.,选择正确的音节，打,“”,。,hi,（）,d,（）,hun,（）,d,（）,还有,回答,1.选择正确的音节，打“”。还有回答,2,读拼音，写词语。,jnyn undin shuhu,rn j hshu,井 沿,人 际,观 点,说 话,喝 水,2读拼音，写词语。井 沿人 际观 点说 话喝 水,一只乌鸦口,(,),了，到处,找水,(,),。,(2),我仔细,(,),察了一下，发,(,),小鱼长大了一些。,渴,喝,观,现,3.,选字填空。,渴 喝,现 观,一只乌鸦口()了，到处渴,4,根据意思写词语。,(1),坐在井里看天。比喻眼光狭小，看到的有限。,(,),(2),没有边际。形容范围极为宽广，看不见边际。,(,),坐井观天,无边无际,4根据意思写词语。坐井观天无边无际,1.,理清位置。,青蛙坐在,(,),，小鸟落在,(,),。,(A.,井里,B,井沿上,),A,B,1.理清位置。AB,2.,小鸟和青蛙的争论。,(1),小鸟和青蛙进行了,_,次对话。第,_,、,_,次对话是它们的争论。,(2),青蛙和小鸟在争论,_,。,(3),读对话，回答问题。,青蛙说：“朋友，别说大话了！,天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”,小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”,3,2,3,天有多大,2.小鸟和青蛙的争论。323天有多大,把选文中画线句子换个说法，保持句意不变。,_,青蛙和小鸟对“天有多大”的不同看法是：青蛙认为,(,),，小鸟认为,(,),。,A,天无边无际，大得很,B,天不过井口那么大,文中的小鸟,(,),，而青蛙则,(,),。,A,目光短浅，见识少,B,目光远大，见识广,天不过井口那么大，不用飞那么远。,B,A,B,A,把选文中画线句子换个说法，保持句意不变。天不过井口那么大，,3,明确道理。,学了,坐井观天,这篇课文后，我懂得了,(,),A,要像小鸟一样说正确的话。,B,要像小鸟一样站得高高的，全面地看问题，不能目光短浅，自以为是。,B,3明确道理。B,1.,延伸小阅读。,_,两只蚂蚁争论牛的大小。,一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。”,另一只蚂蚁爬到牛角上，说：“不对不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差不多。”,牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。”,两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。它们说：“牛真高真大呀！”,争论,1.延伸小阅读。_争论,(1),请为短文加个题目并写在横线上。,(2),根据短文填空。,第一只蚂蚁以为牛,_,；第二只蚂蚁以为牛弯弯的，,_,。它们爬来爬去，才发现牛,_,。,(3),这个故事告诉我们,(,),A,牛真高大。,B,两只蚂蚁都不细心。,C,看问题要全面。,比碗大不了多少,长短跟黄瓜差不多,真高真大,C,(1)请为短文加个题目并写在横线上。比碗大不了多少长短跟黄瓜,2,我会写话。,为了证明小鸟说的话是错的，青蛙鼓足劲用力地跳出井口。它看见,_,。青蛙对小鸟说：“,_,_,。”,小鸟说：“,_,_,。”,天无边无际，大得很,原来你说的话是对的，天真的无边无际，我真是目光短浅，以后我要多出来看看,没关系，以后你一定会成为一只见多识广的青蛙,2我会写话。天无边无际，大得很原来你说的话是对的，天真的无,13.,寒号鸟,重点练习,13.寒号鸟重点练习,1.,下列汉字注音正确的画,“”,，错误的改正过来。,d ji qn n,堵 衔 劝 腊,(,)(,)(,)(,),qi wn kn i,且,狂,吼,哀,(,)(,)(,)(,),xin,qun,l,kun,hu,1.下列汉字注音正确的画“”，错误的改正过来。xin,2,读拼音，写词语。,mindu nk jinli,ln d yl,面 对,朗 读,干 枯,将 来,夜 里,2读拼音，写词语。面 对朗 读干 枯将 来夜 里,3.,比一比，再组词。,枯（）阵（）,故（）陈（）,纷（）面（）,芬（）而（）,枯草,故乡,一阵,陈旧,纷纷,芬芳,面包,而且,3.比一比，再组词。枯草故乡一阵陈旧纷纷芬芳面包而且,4,照样子，写一写。,例：冷得直打哆嗦。冷得像冰窖。,(1),热得,_,。热得像,_,。,(2),乐得,_,。乐得像,_,。,直冒汗,直拍手,蒸笼,小鸟,4照样子，写一写。直冒汗直拍手蒸笼小鸟,5,用上所给的词把句子写得更具体。,北风狂吼。,(,像狮子一样,),_,北风像狮子一样狂吼。,5用上所给的词把句子写得更具体。北风像狮子一样狂吼。,1.,寒号鸟的家。,寒号鸟的家在石崖上的,_,。,一道缝里,1.寒号鸟的家。一道缝里,2.,寒号鸟不做窝。,(1),干了什么,寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。,寒号鸟每天除了,_,和,_,，什么事也不做。,这真是一只,_,的寒号鸟。,玩,睡觉,懒惰,2.寒号鸟不做窝。玩睡觉懒惰,(2),不听劝告,“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”,“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”,结合上下文，对“得过且过”的理解不正确的是,(,),A,过得去就这样过下去，过一天是一天。,B,得到了就过去。,“现在懒惰，将来难过”换一个说法是“今天,_,，明天,_”,，寒号鸟不听劝告，只顾,_,，不顾,_,的态度不值得我们学习。,A,辛苦幸福将来现在,B,享乐受苦现在将来,B,B,(2)不听劝告BB,3,寒号鸟的结局。,寒号鸟冻死的结局印证了下列哪句话？,(,),现在懒惰，将来难过。,天气暖和，得过且过。,3寒号鸟的结局。,1.,延伸小阅读。,小狗和大树,小狗住在河边，它没有朋友，很孤独。,小狗出门了，它想看看外面的世界。它来到一个地方，看见小猴子在树上做游戏。它又来到一个地方，看见许多小鸟在树上唱歌。它又来到第三个地方，看见小猫在树上跳舞。小狗对自己说：“我明白了，快回家吧！”,小狗回到家，赶紧栽树。小狗常给小树浇水、捉虫、施肥料。小树长大了，比小狗的房子还高呢！小狗请来了小猴子、小鸟、小猫。小狗特别高兴。,1.延伸小阅读。小狗和大树,(1),小狗到过,_,个地方，看见小猴子在,_,，小鸟在,_,，小猫在,_,。,(2),用“,”,画出小狗做的事情。,(3),小狗对自己说：“我明白了，快回家吧！”它明白了什么？,_,3,小狗回到家，赶紧栽树。小狗常给小树浇水、捉虫、施肥料。,树上做游戏,树上唱歌,树上跳舞,小动物们都喜欢树，多付出，勤劳一点，就会给自己和别人带来快乐。,(1)小狗到过_个地方，看见小猴子在_,2,我会写话。,“现在懒惰，将来难过。”你有这样的体会吗？用生活中的例子说一说。,示例：,我不喜欢刷牙，一到了晚上，我就想：明天再刷吧。结果因为我不好好刷牙，牙齿出了问题，牙疼极了。,2我会写话。示例：我不喜欢刷牙，一到了晚上，我就想：明天再,14.,我要的是葫芦,重点练习,14.我要的是葫芦重点练习,1.,拼一拼，选择正确的音节填空。,tn,si,n,mn,h,l,藤 葫 感 赛 慢 芦,tn,h,n,si,mn,l,1.拼一拼，选择正确的音节填空。tnhnsim,2,读拼音，写词语。,xin f mn yn ln,居,ui b yn xi,奇,想 法,邻,名 言,怪,不,用,谢,2读拼音，写词语。想 法邻名 言怪不用谢,一,(,),葫芦 一,(,),邻居,一,(,),小花 一,(,),蚜虫,棵,个,朵,只,3.,选择正确的量词填空。,棵 个,朵 只,一()葫芦 一()邻居棵个朵只3.选择正确的量,1.,喜爱葫芦。,在表现种葫芦的人喜爱葫芦的句子后的括号内画上“”。,(1),他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”,(,),(2),多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。,(,),1.喜爱葫芦。,2.,叶上生虫。,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，,有几个虫子怕什么,！,那个人感到很奇怪，说：“什么？,叶子上的虫还用治？,我要的是葫芦。”,(1),画“,”,的句子的意思是,(,),A,有几个虫子不可怕。,B,有几个虫子可不行。,A,2.叶上生虫。A,(2),画“,”,的句子的意思是,(,),A,叶子上的虫要治。,B,叶子上的虫不用治。,(3),猜一猜：那个人种的葫芦会,(,),A,一天天长大，最后赛过大南瓜了。,B,慢慢地变黄，一个一个都落了。,B,B,(2)画“”的句子的意思是()BB,3,悟得道理,学了这篇课文后，我懂得了,(,),A,做错了事要及时改正。,B,事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”。,B,3悟得道理B,1.,延伸小阅读。,_,宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。,一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。,回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！”,他的儿子很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了,。,拔苗助长,1.延伸小阅读。_拔苗助长,(1),请在文前横线上给短文加上合适的题目。,(2),农夫想出了什么办法，用“,”,在短文中画出来，这个办法,(,好不好,),，结果,_,。,(3),这个故事告诉我们,(,),A,要想禾苗长得快，只要拔一拔就能长高了。,B,做事要符合事物的发展规律，如果不从实际出发，只能好心办坏事。,B,禾苗都枯死了,(1)请在文前横线上给短文加上合适的题目。B禾苗都枯死了,2,我会写话。,第二年，假如种葫芦的人又种了葫芦，会发生什么事？他又会怎么做？,示例：,第二年，种葫芦的人又种了葫芦，葫芦叶子上又长了蚜虫，他连忙给葫芦叶子治虫，不久他的小葫芦都长大了。,2我会写话。示例：第二年，种葫芦的人又种了葫芦，葫芦叶子上,
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